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议论文写作训练——析事明理不能没有你—析事明理议论文不分不析，不论不证，难以显示事例与观点之间的内在联系，也就难以透彻的揭示材料中蕴含的道理。事实上，举例只是议论的手段，说理才是议论的目的。因此，要力求做到精选事例与深入说理相互结合，做到事与理之间的契合、呼应与阐发。通俗地讲：证明给人看的过程，就是分析、论证、说理的过程。导入语•学习目标•1、了解议论文事例分析存在的几个误区•2、学习因果分析法、假设分析法、评论分析法。•3、能灵活使用本节课所学方法分析事例••有人说，兵贵神速，快刀斩乱麻;也有人说，慢工出细活，欲速则不达。•上面的这些话，会使人产生许多关于“快”与“慢”的联想，请结合生活实际，围绕材料，写一篇不少于800字的议论文。•要求：题目自拟，立意自定。题目回放立意方向：•(1)正确处理快与慢的关系，文武之道，一快一慢。人生在中间，快在左，慢在右。•(2)在明确“快”“慢”在人的生活中都不可偏废的情况下，侧重于谈“慢”。•(3)在明确“快”“慢”在人的生活中都不可偏废的情况下，侧重于谈“快”。•“观点＋论据”格局五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”为什么他（钱学森）一个人任何时候都足以抵得上五个师呢？因为他的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术？因为这些关于“原子能量”的“知识”足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人类命运？可见，知识就是力量。因果分析法就是抓住论据所述的事实的结果，并据此推求形成原因的一种分析方法。要点点拨：抓住结果，探究原因（结合观点）磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。面对多个事例如何因果分析？修改:磨难，对于意志坚强者来说，更能历练人生，绽放生命的光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。对于多个事例，可以夹叙夹议，分开分析说理，最后深化总结。•靠奋斗是可以冲破被“埋没”的压力的。有不少取得重大成就的人，遭遇过被“埋没”的命运。爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色，但他没有灰心，而是抓住一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾在一个小店铺里工作，但他没有消沉，而是在做好营业工作之后，分秒必争，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研，终成著名的数学家。为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，反而有所建树呢?因为他们是生活的强者，他们不甘忍受被“埋没”的命运。不管在什么情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量。他们坚信，只要奋斗不息，终有如愿之日。因此，当我们被“埋没”时，不是怨天尤人，而是努力拼搏，想方设法冲破“埋没”脱颖而出。面对多个事例，也可以夹叙夹议，归纳后进行原因分析（结合观点），深化总结。综上可见：1、常用术语：“为什么……因为……”“之所以……是因为……”2、多个事例，巧用夹叙夹议很必要。假设分析法运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很有说服力。1、对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。2、常用术语：假如（如果）……那么（也许）……在唐朝王室争权中，魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世民即位后不计前嫌，原谅并重用了魏征。如果李世民不能做到宽宏大量，量才重用，魏征又怎能“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下汗马功劳？如果李世民没有广阔的胸襟，唐朝又怎能出现夸耀于世的“贞观之治”？尝试练习欧立西为了发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了六百零六次，才获得成功，制出了以试验次数命名的新药六0六，新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。即使他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。所以，可以说，坚持就是胜利。论点：坚持就是胜利要求：综合运用假设分析和因果分析法分析说理评论分析法(意义分析法）就是叙述事实论据后用精炼的语言揭示、评价事物或事件的效果、价值、影响，从而证明论点的一种方法。其作用在于由小见大，高度评价，深入本质，揭示危害等。常用术语：“由此可见……”“这就告诉我们……”“从……中，不难发现……”“滥竽充数”的故事告诉我们：南郭先生不会吹竽，本来无可厚非，但是，他不该不会装会，弄虚作假，冒充内行，而且一味装下去，靠蒙骗过日子，以致落得个逃之夭夭、贻笑大方的结局。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。由此可见：有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。评论分析法(意义分析法）无论是因果分析、还是假设分析、意义分析，面对多个事例的时候，必须结合观点进行归纳概括，然后分析说理。实战演练教师下水！•[原段]在文艺复兴时期中，被称为“艺术三杰”之一的达芬奇的画作《蒙娜丽莎》，是达芬奇花了很长时间才完成的。在这幅画作上，他充分利用了空间堆砌及光影变化原理，并且创造性的将蒙娜丽莎的双肩画成一高一低，有了一个空间的转化，也正是由于这些原因，才有了探不完神奇佳妙的《蒙娜丽莎》及她嘴角那抹神秘的微笑。这就是慢工出细活的典范。达芬奇倘若急于求成，没有在空间光影上作足文章，又怎么会有这《蒙娜丽莎》及那抹神秘的微笑传世名作?•[修改]《蒙娜丽莎》，是达芬奇用很长时间慢慢打磨而成的。在这幅画作上，他充分利用空间堆砌及光影变化原理，创造性的将蒙娜丽莎的双肩画成一高一低，有了一个空间的转化，才有了探不完神奇佳妙的《蒙娜丽莎》及她嘴角那抹神秘的微笑。这是慢工出细活的典范。倘若达芬奇急于求成，不在空间光影上做足文章，那么他的艺术成就恐怕也要大打折扣吧？！•自古带兵打仗，讲的是“兵贵神速”，可是司马懿却慢慢腾腾地拖啊拖，哪怕是诸葛亮送去妇人的衣服，司马懿也只是微笑着问诸葛亮每天吃多少饭，休息了多少时间。为什么会出现这种现象？那是因为诸葛亮自知身体状况每况愈下，时日不多，再加上长途征战粮草不足，所以试图“送去妇人衣服”激司马懿速战，而司马深知诸葛目的，偏偏慢慢来……这是典型的以慢胜快。可见，“慢”有时候也是一种智慧。——因果分析和评论分析兼用•一本《本草纲目》二十年，一部《资治通鉴》十九年，一本《红楼梦》十年，正是因为这日复一日的慢慢研磨，才有了这一部又一部精品的问世，才给了后人无尽的享受。当然后人享受时也要慢慢来，如果一天就将《红楼梦》读完，那也就没有乐趣了。而《本草纲目》能够滋润中华民族上千年，《红楼梦》的思想艺术成为古代文学的高峰，甚至养活了成千上万的红学家，谁又能说这不是得益于“慢”呢？——因果分析和假设分析兼用每个经典的铸就，每个成就的创造，无一不是文火慢炖而成的。至于像陶渊明之类的隐士，则达到了“慢”的另一种境界。舒适的田园生活，鸟呜幽适的慢节奏特别为他们所向往。他们以慢修养身心，升华灵魂，调素琴，阅金经，心便得到了释放。——评论式分析•快则胜•慢则挨打，快则胜。十九世纪，欧洲各国在全世界扩张，且获得胜利，逼迫我国签订了一些列的丧权辱国的不平等条约。为什么会出现这样的局面？主要是因为欧洲各国快速发展的经济让它们有了强大的实力。尽管我们民族资本家已经开始发展，我们的国家在物质上已经丰富了不少，但是发展速度远不及欧洲，导致我们的近代几乎是一部屈辱史，正所谓：“慢则落后，慢则挨打。”•小到一场战斗，也是靠速度取胜。飞夺泸定桥，红军凭双脚一天行走200百里，恰是这样的速度让对方失去了先机，让红军顺利走出包围圈，奔向胜利。官渡之战，曹操亲率一支小部队，一天一夜急行军百余里，直扑乌巢，放火烧粮草，让袁绍失去所有的后勤供应，也恰是速度让曹军赢得了战争的胜利。•如果不是贝尔电话发明比第二名快了120分种，又怎么会让贝尔的大名响彻全世界呢？•体育竞技场上，第一名往往只比第二名快零点几秒，但金牌只颁发给快零点几秒的人，第二名已失去意义。可见，谁快，谁才有可能赢得世界。•社会是一个加速度发展的社会，只有快，才能赢得先机，赢得世界。当然千万不要被“快”热昏了头，时常提醒自己文武之道，一快一慢。又好又快才是我们最高的追求。点评：特别要注意行文思路的条理：先从大历史发展趋势看，再从一个个小的战斗上看，然后再从一系列生活现象上来看。如果单纯谈“快”就有走题之嫌，注意作者在结尾时候对题目照应的方法。巩固练习论点：以榜样的长处激励孩子事例：美国新当选总统奥巴马是一个在“联合国家庭”中长大的黑人孩子，他曾经是一个“问题少年”，在他两岁时，父母离异。但是奥巴马的母亲、外公、外婆却一直在奥巴马的面前维护他父亲的形象和尊严，并以父亲的光辉轶事激励奥巴马。于是奥巴马的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力，牢牢记住黑人也有可能逆转命运，并为之不懈努力，最终成为美国历史上第一位黑人总统，也是第一位具有非洲血裔的总统。论点：以榜样的长处激励孩子举例：美国新当选总统奥巴马是一个在“联合国家庭”中长大的黑人孩子，他曾经是一个“问题少年”，在他两岁时，父母离异。但是奥巴马的母亲、外公、外婆却一直在奥巴马的面前维护他父亲的形象和尊严，并以父亲的光辉轶事激励奥巴马。于是奥巴马的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力，牢牢记住黑人也有可能逆转命运，并为之不懈努力，最终成为美国历史上第一位黑人总统，也是第一位具有非洲血裔的总统。分析：试想如果奥巴马的母亲、外公、外婆一直在奥巴马的面前诋毁他父亲，如果奥巴马从小缺失这种以父亲为榜样的百折不挠的奋斗精神和动力，也许我们就看不到美国总统选举史上的这一奇迹了。教育有时就是如此的简单，多励志孩子，以榜样的力量激励孩子，奥巴马的家庭教育给我们做了很好的示范。反面假设结果展示正面强调•请运用“因果分析法”和“假设分析法”来分析下面两个事例，以证明“青年学生要养成‘先天下之忧而忧，后在下之乐而乐’的优良品德”这一论点•事例1、岳飞从小立志“精忠报国”，一生为之奋斗，为国为民，青史留名。•事例2、彭德怀写万言书，为民请命，丢掉官职，在所不惜。为名担忧，百姓称颂。•（1）因果分析法。•先写原因，后写结果：彭德怀写万言书，为民请命，丢掉官职，在所不惜。为名担忧，百姓称颂。因为彭元帅具有“先天下之忧而忧，后在下之乐而乐”的美德，一生为之努力奋斗，追求不懈，所以他通过调查研究，写出了名垂史册的“万言书”。他也因此受到了人民的称颂，被人民所怀念。•先写结果后交代原因：彭德怀写万言书，为民请命，丢掉官职，在所不惜。为名担忧，百姓称颂。彭大元帅之所以能写出“万言书”，为民请命，而被人们所称颂，是因为他具有“先天下之忧而忧，后在下之乐而乐”的美德，他心中装着的是国家和人民，而没有考虑个人的名利、生死。•（2）假设分析法：•彭德怀写万言书，为民请命，丢掉官职，在所不惜。为名担忧，百姓称颂。假如彭大元帅没有“先天下之忧而忧，