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PEP人教版五年级上册Unit4PartALet’slearn说课人：下坝朱儒玉说课流程123说教学法4说板书设计说教材（目标、重难点）说教学过程本课是新人教版五年级上册第四单元第一课时。本单元的主要话题是来介绍文娱活动以及引导学生谈论他们会哪些文娱活动，在此基础上培养同学自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力.本课内容是本单元的基础,与日常生活息息相关,学习中易于理解.本课时始终坚持溶词汇教学与句型教学中，通过各种形式操练，将取得良好效果。一、说教材总目标综合语言运用能力（一）说教学目标知识目标能力目标情感目标1、知识目标①能听、说、读、写单词和短语“dance,,dokungfu,drawcartoons,playthepipa和句型“Whatcanyoudo?Icandokungfu...②运用句型Whatcanyoudo?Icandokungfu....并能运用到实际中去•①在掌握重点句型的基础上，通过本课的学习培养学生的实际语言运用能力。•②让学生理解并掌握本课时的重点内容，提高学生的语言综合运用能力。2、能力目标•①通过本课时的学习，激发学生将语言运用到实际生活中去。•②能够进一步提高对英语学习的热情，更加稳定的兴趣。积极主动地参与课堂活动，勇于参加，大胆开口。3、情感态度目标重点能熟练掌握句型和短语，灵活的运用到实际的语言表达中难点突破课本，能够在真实情景中综合运用所学语言介绍自己的能力并与他人交流（二）说教学重难点游戏激励多媒体教学小组合作根据词汇教学的特点和学生的学情实际我主要借用多媒体，创设情境，激发兴趣，小组合作和游戏操练的方法进行教学，始终坚持融汇词教学与训练句型中倡导学生积极参与，培养学生的自主学习能力和小组合作探究的能力。二、说教学法①warmup②presentation③practiceandconsolidation④summary⑤homework三、说教学过程歌曲激趣以视频方式导入新课Step1.Warmup设计意图：给学生创设一个英语学习的氛围，激发学生的学习兴趣Step2.Presentation新课呈现出示文娱活动的图片，让学生说说图片上都有哪些活动，引导学生拼读出本课所学四会短语。lookandsay快眼识词用句型whatcanyoudo?问学生，引导学生用Ican......回答④借用多媒体以图片的形式引出单词和词组，采用教师领读、男女生比赛、大声小声读、我说你做、小组合作、开火车等形式贯穿与五个词组的练习操练中，始终将词汇教学与句型Whatcanyoudo？相融合。Step3.Practice游戏操练①教师问Whatcanyoudo?学生答：Ican....②Let'schantWhatcanyoudo?IcandokungfuWhatcanyoudo?Icandance、dance、danceWhatcanyoudo?IcandrawcartoonsWhatcanyoudo?IcansingsingEnglishsongsWhatcanyoudo?Icanplayplaythepipa引导学生通过读复习所学短语和句型，帮助他们巩固新知Step4.summaryStep5Homework作业布置①利用所学短语和句型和同伴编一个新的对话②问答参考句型汇报展示参考句型whatcanyoudo？Hi,I'm....Ican....Ican......MikecanplayHowaboutyou?football.....Ican.......Thankyou!dancedokungfusingEnglishsongsdrawcartoonsplaythepipawhatcanyoudoIcan......四、说板书设计Unit4Whatcanyoudo?