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第1课祖国境内的远古居民知识梳理1时间：距今约年。2发现地点：云南省。3生产生活状况：已经会工具，知道用。4意义：我国境内已知的最早人类。1时间：距今约年至年。2发现地点：北京西南周口店的山洞里，3体质特征：保留了猿的某些特征，但手脚分工明显。（北京人的进化过程，说明了劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用）4生产生活状况：能够制造和使用工具。已经会使用，还会保存。火的使用，增强了人们适应自然环境的能力，是人类进化过程中的一大进步。5社会组织：共同劳动，共同分享，过着生活，形成了早期的原始社会。三山顶洞人1时间：距今约。2地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴里。也就是活动过的地区。3体质特征：他们的模样和人基本相同。4生产生活状况：（1）山顶洞人仍用打制石器，但已掌握了技术。（2）山顶洞人已会，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。（3）他们能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品（4）他们已用骨针缝制衣服，懂得爱美。（5）他们死后还要埋葬。5社会组织：山顶洞人生活的集体，是由关系结合起来的氏族，他们共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。第2课原始的农耕生活知识梳理一河姆渡的原始农耕：1时间：距今约年。2地点：今浙江。3生产生活状况：①已使用，用耒耜耕地，种植（我国是世界上最早种植水稻的国家）。②住着的房子，过定居生活，已经挖掘水井。③他们饲养家畜，会制造陶器，还会制作简单的玉器和原始乐器。二半坡原始居民的生活：1时间：距今约年。2地点：陕西。3生产生活状况：①普遍使用，他们用磨光的石器和木制的耒耜等开垦土地，用石刀收割庄稼。他们主要的粮食作物是（我国是世界上最早种粟的国家）。②饲养猪狗等动物，还打猎捕鱼。③居住在的房子里，屋内有灶坑，供炊煮和取暖用。④能够制造陶，陶器上还出现一些刻画符号，可能是我国早期文字的雏形。⑤已会纺线、织布、制衣。1时间：距今约千年。2地点：山东。3生产生活状况：①农耕经济有更大发展，农具有磨制等。②原始手工业比以前有更大的发展，陶器有了、。③由于社会生产力的发展，和分化出现了。第3课华夏之祖知识梳理一炎黄战蚩尤：1时间：距今约千年前。2华夏族的形成：黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败。从此，部落结成联盟，经过长期发展，形成了日后的族。（华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。所以，我们中国人都喜欢自称是“炎黄子孙”。）二黄帝——“人文初祖”1后人尊称黄帝为“人文初祖”的原因：相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的奠定了基础。他的妻子发明养蚕缫丝，他的属下发明了文字，。。伶伦编出了乐谱，等等。所以后人尊称黄帝为“人文初祖”。2至今，海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。三尧舜禹的“禅让”1尧舜禹的“禅让”传说（1）“禅让”方式：征求各部落首领的意见，推举继承人。（2）“禅让”顺序：→→。（3）尧、舜、禹受人爱戴的原因：生活简朴，克己爱民。宽厚待人，以身作则。领导人民治理洪水，与群众同甘巩固，在外13年，三次路过家门而不入。2原始社会的终结：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹也从部落联盟首领转变为制国家的国王。我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。第二单元国家的产生和社会的变革第4课：夏、商、西周的兴亡知识梳理一.夏朝的兴衰1建立者：。2都城：。3世袭制代替禅让制：禹死后，启继承父位，成为夏朝的第二代国王。从此，代替了禅让制，“公天下”变成了“”。4地位：建立，标志着我国早期国家的产生。（我国成为文明古国的历史证据之一）5国家机构：夏朝修筑宫城，建立军队，制订刑法，设置监狱。夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。6夏朝最后一个国王是。二.商汤灭夏和武王伐纣1商汤灭夏：约公元前年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。2商汤的统治：汤是位很有作为的君主，任用有才干的等人做大臣，要求臣下勤恳办事，“有功于民”。他关心百姓，农民和商人都各安其业，商朝很快强大起来。3盘庚迁殷：商王盘庚迁都到殷，都城稳定下来，后人又称商朝为，盘庚以后，商朝统治区域不断扩展，成为当时世界上的大国。4商纣的暴政：商朝最后一个王是有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，施用炮烙等酷刑，镇压人民。5武王伐纣（1）原因：商纣的暴政；渭水流域的周国，迅速发展起来。国君重视农业生产，任用贤人等，国力逐步强大。（2）灭亡：公元前年，商周在大战。商朝灭亡，武王建立周朝，定都，又称镐京，史称西周。三.西周的分封制1西周的分封制（1）目的：为了。（2）内容：周天子。诸侯。（3）作用：西周通过分封诸侯，开发，加强，成为一个强盛的国家。2.西周的灭亡：西周后期，政局混乱，爆发了。公元前年，西周灭亡。第5课灿烂的青铜文明知识梳理一.青铜器的高超工艺1青铜器的发展（1）发展演变：①在，我国已出现青铜器。②到了夏朝，青铜器种类。③是我国青铜文化的灿烂时期。④西周青铜器种类更加丰富，大量用于。（2）代表：①商朝巨大的和造型奇特的等。②商周时期成都平原的“”文化。那里出土的、、等，引起中外人士瞩目。2.陶瓷与玉器的发展（1）陶瓷的发展：①我国是世界上最早发明的国家。②商朝时期出现原始青瓷。（2）玉器的发展：夏、商、西周时期，玉器制造业也很兴盛，玉器工艺达到很高水平。二.农业和畜牧业的发展（1）农业：后代称为“五谷”的农作物时期已齐备，西周已用一定数量的青铜农具进行农业生产。（2）畜牧业：已具有今天家畜家禽的主要品种。三.奴隶的悲惨生活（1）他们被迫在田间劳动，在手工业作坊里做工，没有。（2）奴隶主可以将他们。（3）作为祭祀的供品或殉葬品被。第6课春秋战国的纷争知识梳理一.春秋争霸1东周的建立与分期：（1）建立：公元前年，周平王东迁洛，史称“东周”。（2）分期：东周分为和两个时期。2诸侯争霸的背景：春秋时期，诸侯不再听从的命令，反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“”。3春秋霸主：、、等（1）齐桓公称霸A.原因：齐国盛产鱼盐，经济富庶；齐桓公任用为相，改革，发展生产；改革，组建强大的军队，以“”为号召，扩充疆界。B.标志：公元前7世纪中期，齐桓公，周天子派人参加。齐桓公成为春秋时期霸主。（2）晋文公称霸：A措施：整顿内政，发展生产，训练军队。B标志：公元前7世纪后期，晋楚双方在大战，晋军大败楚军，从此，晋文公成为霸主。（3）楚庄王称霸：晋楚争霸，持续了百余年。后来，楚庄王打败晋军，做了中原霸主。4诸侯争霸的影响：春秋时期的争霸战争，给社会带来，但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。加快了。二.战国七雄1战国七雄的形成：战国初年，晋国卿大夫中的三家，瓜分晋国。齐国大夫田氏，取代原来的国君，建立田氏齐国，形成了、、、、、、七雄并立的局面。2著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战等。第7课大变革的时代知识梳理一.铁农具和牛耕的使用（1）出现及发展：时期，开始出现铁农具，到战国时期，铁农具使用。我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕。是我国农业发展史上的一次革命。（2）作用：铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。促使农田水利工程的兴修。二.著名的都江堰（1）时间：战国时期。（2）工程师：秦国蜀郡太守。（3）地点：中游。（4）作用：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“”的美称。三.商鞅变法1.商鞅变法（1）目的：为了确立，发展。（2）时间、人物：公元前356年，商鞅在支持下开始变法。（3）内容：①国家承认私有，允许自由买卖；②奖励耕战，，可免除徭役；根据授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；③建立县制，由派官吏治理。（4）意义：经过商鞅变法，秦国的经济，军队不断增强，发展成为战国后期最的封建国家。2.我国封建社会的形成：战国时期，各国经过变法，制度逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，和的矛盾成为社会的主要矛盾。我国封建社会形成了。第8课中华文化的勃兴（一）知识梳理一.文字的演变1.商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字被称为“”，它是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史，从开始。2.商周的青铜器上铸刻的文字叫做“金文”，也称“”。金文比甲骨文规范。3大篆：西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为“”。战国时期出现了竹书和帛书。书写工具是。二.天文、历法和医学的成就1天文：夏朝有的记载，商朝里有许多日食、月食的记载。2历法：相传夏朝就有历法了，今天的农历，又叫“”。据说来源于夏朝。到商朝时，历法逐渐完备,一年分为个月，大月天，小月天，晕年增加一个月。战国时期，人们测定出个节气。3医学：是春秋战国之际的名医。他总结出来的种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。三.屈原和“钟鼓之乐”1文学：屈原生活在战国末期的，他吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌——楚辞，代表作是《》是千古传诵的抒情长诗。世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。2艺术：春秋战国盛行的“”，反映了我国古代音乐发展的较高水平。湖北随州出土了大量的钟鼓乐器，其中以最为珍贵。第9课中华文化的勃兴（二）知识梳理一.大思想家、大教育家孔子1地位：春秋晚期的学派的创始人，古代大思想家、大教育家。2思想主张：提出“”的学说，“仁”包含一切美德。他主张“”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。反对苛政和任意刑杀。3教育成就：①孔子创办私学，不问出身贵贱和家庭贫富（），广收门徒，先后培养的学生有三千人。②注意“”，善于启发学生思考问题。③“”教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。④要求学生时常复习学过的知识，以便“”。4关于孔子的著作：由孔子的弟子整理的《》一书，记载了孔子的言论。5影响：孔子的学说成为封建文化的思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。二.思想家老子1地位：春秋晚期，学派的创始人。2关于老子的著作：老子的学说记录在《》里。3思想主张：老子认为，一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方能够。老子善于从两方面思考问题。三.百家争鸣1背景：春秋战国时期，社会，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。2思想流派（1）墨家：墨家的创始人是。他主张“”“”，希望人们互助友爱，反对以大欺小，以强凌弱的战争，支持正义战争。（2）儒家：在战国时期的代表人物是孟子。提出“”，笼统地反对一切战争。孟子要求统治者用“”治国，轻徭薄赋。还还主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用。（3）道家：在战国的代表人物是。他认为，水行要乘船，陆行要坐车，治理国家也一样，要顺其自然，“”。（4）法家：代表人物是战国末期的。他主张改革，反对空谈仁义，提倡。他提出建立君主专制封建国家。（5）兵家：兵家的鼻祖是春秋晚期的杰出军事家，他的著作《》，是世界上最早的兵书。“，”的军事格言，就出于此书。第三单元统一国家的建立第10课“秦王扫六合”知识梳理一.秦统一六国和中央集权统治的建立1秦统一六国①朝建立：从公元前年至前年，秦王陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都。②义：秦朝的建立结束了春秋战国以来长达数百年之久、局面，开创了统一的新局面。2中央集权统治的建立：秦始皇规定最高统治者称，总揽全国一切军政大权。①中央：中央政府设、和，分管行政、军事和监察。②地方：在地方实行制，分天下为36郡，郡下设。二.巩固统一的措施经济秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔铜钱，统一度量衡。文化统一文字，把小篆作为全国规范文字，废除原来六国的文字。后来，又推广笔画更为简单的隶书。思想为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只准留下有关医药、占卜和种植的书，以后再有谈论儒家诗书的都要判处死刑。他又把暗中批评他的一些儒生在咸阳活埋。这就是历史上的“焚书坑儒”军事命大将蒙恬大举反击匈奴，修筑了西起临洮，东到辽东的万里长城，用于抵御匈奴。秦始皇还派兵统一了东南、岭南等地区，开发那里的经