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前后教学目标：•1、使学生初步了解前、后的基本含义，会用前、后描述物体的相对位置。•2、使学生形成辨别一定的空间方位的能力。•3、培养学生观察能力和语言表达能力。•4、使学生感受数学与现实生活的密切联系。今天，我们要到动物园去参加那里的森林运动会！大家可高兴了！一共有几个人？自学我的前面有几个人?自学我的前面是谁？后面呢?自学开始了加油！谁在最前面？谁在最后面？量学我的前面有谁？我的后面有谁？量学谁得了第一？量学卡丁车比赛用学比赛开始了！用学1号车在（）号车的前面，在（）号车的后面。用学１号车排第（）；４号车在（）号车的后面，在（）号的前面用学结果用学测学龟兔赛跑测学上山时，谁在前？谁在后？测学结果呢？测学自由说说测学