前后教学目标:•1、使学生初步了解前、后的基本含义,会用前、后描述物体的相对位置。•2、使学生形成辨别一定的空间方位的能力。•3、培养学生观察能力和语言表达能力。•4、使学生感受数学与现实生活的密切联系。今天,我们要到动物园去参加那里的森林运动会!大家可高兴了!一共有几个人?自学我的前面有几个人?自学我的前面是谁?后面呢?自学开始了加油!谁在最前面?谁在最后面?量学我的前面有谁?我的后面有谁?量学谁得了第一?量学卡丁车比赛用学比赛开始了!用学1号车在()号车的前面,在()号车的后面。用学1号车排第();4号车在()号车的后面,在()号的前面用学结果用学测学龟兔赛跑测学上山时,谁在前?谁在后?测学结果呢?测学自由说说测学