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第十三课时游戏中的数学【教学内容】冀教版数学一年级下册62～63页。【教学目标】1、结合熟悉的情境，经历发现信息、选择信息提出问题并解答的过程。2、能选择合适的信息提出问题，并运用基本的数学知识和技能解决简单的问题。3、感受游戏活动中也有很多数学问题，增强学习数学的兴趣和数学应用意识。【教学重点】结合熟悉的情境，经历发现信息、选择信息提出问题并解答的过程。【教学难点】能选择合适的信息提出问题，并运用基本的数学知识和技能解决简单的问题。【教学准备】挂图，学具卡片。【学习方式】小组合作、交流研讨、动手操作。【教学类型】新授课。【教学过程】环节学生活动教师活动设计意图创设情境学生各抒己见学生观察图画1、谈话：同学们，我们要开展体育活动，你们想搞哪些活动呢？2、同学们喜欢这些活动，看，他们也喜欢这些活动，边说边出示图。创设情境，从学生身边实际出发，让他们有真实的感受，从而激发兴趣探1、（看图）他们在干什么？究与体验同桌同学互相说一说。学生倾听，了解各种数学信息。学生分组讨论学生注意听，本组同学认真听，如果有说不全的给补充，与其他组有不同的问题再接着提。看画面后，请学生到前面给同学们讲一讲。提问：根据画面上的内容，你能提出哪些数学问题？组织学生在小组内交流，教师巡视指导。2、各组进行汇报，教师要适当引导点拨。3、自己动手将提出的问题填写在书上。教师巡视指导这一环节，让学生充分观察搜集数学信息。让学生用数学语言表达数学思维过程，培养学生用数学语言进行交流并培养提问题的意识。布置作业beitaiku.com：课本第62～63页练一练。板书设计：看图说一说【教学反思】