冀教版三年级下册数学教学反思72测量面积

◆教学反思学生的学习是一个认知的过程又是一个探究的过程，任务驱动的设置可以使学生迅速的由抑制到兴奋，而且还会使学生把知识的学习当成一种自我需要，激起学生的学习欲望。在教学中，通过同桌合作，学生亲自操作，在具体感知的基础上实现目标。在全班交流的过程中，通过教师板书让学生了解整理数据的必要性。当学生们总结出在统一的测量单位下测量结果的一致性，通过具体例子，让学生加深理解，学会实际应用。