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20肥皂泡备胎库个生字，会写12个字，掌握多音字“和”。正确读写“肥皂泡、种类、其中、网球、透明、分裂”等122.有感情地朗读课文，边读边想象画面，读出对肥皂泡的喜爱之情。（重点）3.了解课文主要内容，用自己的话说说吹肥皂泡的过程，感悟肥皂泡的美丽（重点）。通过联系上下文和生活实际，理解文中难懂的句子（难点）4.体会作者是怎样仔细观察事物，把过程写清楚、写具体的。（难点）学习目标3冰心原名谢婉莹，笔名冰心。取“一片冰心在玉壶”之意。她是著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。她的作品有《归来以后》《小橘灯》《寄小读者》《樱花赞》《繁星》《春水》等，其中《寄小读者》表现了她对儿童的爱，她希望儿童们能有一个美好的心。她非常爱孩子，把孩子看做“最神圣的人”，认为他们是祖国的花朵，应该好好呵护，深受人民的敬仰。她的作品中充满了对大自然的热爱、对母爱与童真的歌颂与赞美，以及对生命的赞颂。lángruòjiāo廊（走廊）若（若是）娇（娇气）báochànwēi薄（薄片）颤（颤动）巍（巍峨）diānyīng巅（山巅）婴（婴儿）5和huòhéhè（和弄）（温和）（唱和）zào廊（走廊）láng碗（洗碗）wǎn皂（肥皂）ruòtòu若（若是）jiāo娇（娇气）透（透明）chě仰（仰头）yǎng扯（拉扯）chuàn串（串联）越（飞越）婴（婴儿）yīngyuè希（希望）xīféizàopào肥皂泡zhǒnglèi种类fēnliè分裂qízhōng其中wǎngqiú网球飞越fēiyuè婴儿yīngér目送tòumíngxíngshìyuánmǎn形式圆满mùsòngxīwàng透明希望9●怎样制作肥皂水？●怎样吹肥皂泡？●肥皂泡是什么样子的？●肥皂泡有什么颜色？……自己快速朗读一遍课文，然后说一说你知道了什么。（读的时候要注意读音）10读一读第三自然段想一想：肥皂水是怎么制作出来的？肥皂泡又是怎么吹出来的？在文中的第三自然段中找到制作肥皂水和吹肥皂泡时所用到的动词，并用不同颜色的笔画下来。11方法是把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗上，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一枝竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下边轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。放加和弄和弄蘸吹提体会一下这些动词，再读读第三自然段，想想冰心奶奶是怎么样将制作肥皂水和吹肥皂泡的过程连接起来的。（用到了哪些关联词语）12用“然后”“再”等关联词语把吹肥皂泡的全部过程用自己的话说说。方法是把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗上，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一枝竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下边轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。13仔细感受了整个吹肥皂泡的全过程后让我们动手做一做、吹一吹，看看文中的这些动词和关联词语是否用得恰到好处。吹的过程中注意：边吹边仔细观察，肥皂泡有什么特点，并在书中找出恰当的词语回答下面的问题。14•肥皂泡是什么颜色的？•肥皂泡是什么样子的？•文中用了一个很形象的词来形容肥皂泡表面颜色，谁知道是什么？•被扇子扇裂后的小球是什么样子的？•如果扇得太急了，那脆薄的球会怎么样？五色轻清透明五色的浮光会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。会扯成长圆的形状，颤巍巍的，光影凌乱。大家一起在原文中试着找出这些描写肥皂泡特点的词语。问题：15•这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形状，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，停着呼吸。——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。五色的浮光轻清透明玲珑娇软四散纷飞脆薄光影零乱颤巍巍体会一下这些词语再读读这一段。16•这时，大家都悬着心，仰着头，停着呼吸。悬仰停着冰心奶奶用精练的语言把这些美丽的肥皂泡描写得多么形象呀！下面我们看一看这些美丽的肥皂泡吧！三个词语表明了我们专注的心情和紧张的心情。17肥皂泡表面的五色浮光18破碎的肥皂泡本文讲述了冰心奶奶回忆自己小时候玩吹肥皂泡时的情景，表达了她对童年时代美好生活的留恋之情。选词填空。竟然忽然1.大家都知道了那件事（竟然）是他做的。2.肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都（忽然）低了头，揉出了眼泪。零乱杂乱3.这些图标不仅使你的电脑变慢，还会让人感觉很（杂乱）。4.这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影（零乱）。