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反思性常用语1.你觉得这节课，你的表现怎样？你有什么收获？2.通过研究，你有什么体会？有什么启发？3.通过分析，你发现了什么规律？你能概括出什么计算法则？推导出什么公式？4.今天这节课，我们学习了……回忆一下我们是怎么学的？谁能介绍一下自己的学法？5.谁能给大家提出一个值得继续探究的问题？6.请你课后到周围找一找，有哪些地方与今天学的知识有关？7.这是个很有价值的问题，其中包含着许多丰富有趣的知识，有兴趣的同学课后可以到图书馆或通过网络自己去寻找资料，看谁收获最多？8.通过探究，你有什么体会?有什么启发?有什么收获?9.通过分析，你发现了什么规律?10.你们小组，怎样让学习效率更高一些?这道题，有没有更好的解法?11.这是个很有价值的问题，其中包含着许多丰富有趣的知识，有兴趣的同学课后可以到图书馆或通过网络自己去寻找资料，看谁的收获最多。12.今天这节课，我们学习了什么？回忆一下我们是怎么学的？13.通过今天的学习，你们学到了哪些新的知识？这些新的知识可以用到哪里呢？14.想一想：我们可以提出什么样的问题？应该怎么样解答？15.你觉得你的问题还需要补充哪些？16.你认为XX的回答还需要补充么？为什么？17.同学们，大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？18.你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？19.比较分数大小的方法有很多，其中最主要的方法是我们这节课学习的内容，那么还有哪些方法呢？备胎库今天我们学习了什么？你知道了哪些知识？你还知道哪些知识？你买练习本的钱是哪里来的？（对学生进行思想品德教育，要爱护人民币。）21.圆的面积公式是怎样推导出来的？求圆的面积需要知道哪些条件？22.为什么车轮都是圆的？车轴又都装在圆心上？为了教师减轻负担，我们精心的搜集整理，免费示范课优质课教案教学设计课件教学反思同步练习下载，希望能够帮助教师更好的把我课本脉络，以便更好的进行教育教学。时间仓促，不免有些不足，希望广大教师积极提出意见，以便更好地服务教师。如果你有什么需要请在求助区填写我们会第一时间帮助大家提供资源