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精彩片段《宇宙的另一边》片段：猜想宇宙另一边还会有哪些秘密，训练学生想象力与语言表达力。师：宇宙的另一边肯定还有许许多多有趣的秘密，想象一下，宇宙的另一边还会有哪些秘密？和同学交流，看谁想得更奇妙。分小组，四人一组，讨论交流。生：当我正在起床的时候，宇宙另一边的我正在准备睡觉；当我们正在升国旗的时候，宇宙另一边的我正在和同学们把国旗降下来。师：你的想象真的很神奇！大家掌声鼓励一下。也就是说宇宙的这边是早晨的时候，另一边是？生：晚上。师：还有吗？你还有什么神奇的想象吗？生：我们这边的太阳从西方落下，宇宙另一边的太阳从东方落下，我们这边的水从高往低流，宇宙另一边的水是从低往高处流的。师：也就是说我们这儿是太阳东升西落，而宇宙的另一边太阳是西升东落啦？你的想象真有趣！还有谁？生：在宇宙的这一边，我是一个男孩，但在宇宙的另一边，另一个我是一个女孩吗？师：如果你是一个女孩，会发生什么事情呢？生：会踮着脚走路。生：会说话嗲嗲的，轻声细语。生：天啊，如果我真的是一个女孩，会有多少麻烦事啊？不能爬树，还要勤洗手，因为没有一个女孩的手是脏乎乎的。女生的手就一天到晚都是白皙的，像昆仑山上的美玉。生：还会涂口红吗？有时候就会拿妈妈的美宝莲牌唇膏把嘴唇涂得红红的，有时候像两条蚯蚓，有时候像两根腊肠。师：你们的想象真有趣，真大胆！还有，谁起来说？生：在宇宙的这一边，雪是白色的；那么，在宇宙的另一边，雪是黑色的吗？师：是啊，夏天下雪的时候，大地一片黑乎乎，黑压压一大片。那该是怎样的景象啊！师：有了奇思妙想，什么问题都能解决。现在你认识了一个怎样的“我”呢？生：善于思考的“我”。备胎库生：爱动脑的“我”。生：想象丰富的“我”。师小结：通过故事我们见识了宇宙的另一边的秘密。而正是因为了解宇宙另一边的神奇，让我们爱上了书，爱上了阅读。1.师：还有呢？小真还会用她的长头做什么呢？请你猜一猜！（板书：猜想）同学们，你们猜想的画面都很神奇，但是语言好像有点儿不和谐，要知道伟大的绘本作家高楼方子不仅能画一手好画，还要有特别的语言呢。我们一起再来看看，书里的文字有什么特点？老师请一位学生读一读，其他同学想一想书里的话有什么共同点。(出示：要是从桥上把辫子垂下来，就能钓到鱼呢。要是从牧场的栅栏外面把辫子嗖的一下甩过去，就能套住牛呢。)2.师：你发现语言的特点了吗？生：“要是……就能……”（板书）师：也就是说，它用一个特别的句式把想法和结果，放在了一起是不是？（板书：要是……就能……）备胎库老师也有几个猜想。(出示：要是把辫子摆成操场的形状，同学们就能……要是把辫子系住小狗的项圈，天晴的时候，就能……要是把辫子用力甩起来，变成螺旋桨，我就能……）4.现在你能用“要是……，就能……”说说你的猜想吗？同桌先交流，再全班分享。5.师问：小真们，现在你的头发老长老长老长老长老长了，要是……评：活学活用，用上了固定句式，话都变得完整了呢。同学们，打几颗星？用手告诉我。师：小真啊，要是把你的长头发……师：谁来评一评？几颗星？师：小真啊，要是把你的长头发……评：你说的不仅完整而且很有创意呢！6.师：好，同学们，到底谁的猜想和小真的一样呢？答案揭晓咯。（出示图文，教师讲述：要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的所有的衣服，就能一次全部晾完啦。在衣服晾干以前，我就读上十本书，妈妈还会对我说：“谢谢小真啦”！）备胎库师：哈哈，小真用她的长头发，来干嘛啦？生：她用她的长头发来晾衣服啦。师：是呀，小真的长头发用处可真多啊！【设计意图】通过体悟文本的猜想，到完成老师的猜想，再到按照固定句式完成自己的猜想，层层递进，为训练学生的想象力与语言表达能力搭建脚手架。为了教师减轻负担，我们精心的搜集整理，免费示范课优质课教案教学设计课件教学反思同步练习下载，希望能够帮助教师更好的把我课本脉络，以便更好的进行教育教学。时间仓促，不免有些不足，希望广大教师积极提出意见，以便更好地服务教师。如果你有什么需要请在求助区填写我们会第一时间帮助大家提供资源