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《语文园地四》教学反思“习作”安排了一次“我做了一次小实验”，要求学生按图表做一次小实验并如实填写，把实验过程及结果写出来。“交流平台”让学生学习用关键语句帮助我们概括一段话的大意。“日积月累”安排了一首唐代诗人韦应物的《滁州西涧》。一、教学效果围绕本课教学教学目标，我取得了以下教学效果：1．课前布置一次小实验，出示图表，要求学生如实填写。课上，让学生回忆实验过程，用“先……接着……然后……最后……”样的句式，把做实验的过程、心情、发现写出来。2.结合文中出示的例句，先让学生自读这些句子，观察这些关键语句在文中出现的位置，使学生掌握关键语句的使用技巧。3.借助学生已有的学习经验，在充分自读自学自悟的基础上，引导学生更准确、更完整的理解诗句的意思，感受诗人的思想情感。二、成功之处在上这节课的时候，我最大的成功之处是：教学“日积月累”时，先请学生们说一说故事中都描写了哪些景物，并画纸上，呈现出一幅丰富多彩的画面，这一直观演示，这首古诗的诗意便清晰地印在了同学们的脑海中了。三、不足之处《滁州西涧》这首古诗的生僻字较多，学生们一时掌握起来不是很牢固，需要利用可下时间抄写并背诵。四、改进措施备胎库如果我再重新上这节课的话，我会这样做：备课的时候能想到提前给学生预设一个环境，如：先分好组，让学生们互相说一说做实验时的亲身感受，把实验过程、实验结果以及实验中的又去发现用连贯的语言描述出来。这样就会水到渠成，也为习作打好基础。为了教师减轻负担，我们精心的搜集整理，免费示范课优质课教案教学设计课件教学反思同步练习下载，希望能够帮助教师更好的把我课本脉络，以便更好的进行教育教学。时间仓促，不免有些不备胎库足，希望广大教师积极提出意见，以便更好地服务教师。如果你有什么需要请在求助区填写我们会第一时间帮助大家提供资源