搜索
迁安市大崔庄镇中小学生学案纸学校：姓名：年级：班级：2、花的学校【学习目标】1、会认5个生字，会写13个生字。有感情地朗读课文，积累好词好句。2、通过诵读课文，展开想象，感受花孩子的活泼、调皮。3、感受语言美，想想文中描绘的情景，感受大自然的花富有的灵性。【预习导航】一、自由读课文，读准字音，读通句子。本文共有______个自然段，作者_______。二、读拼音，写词语。luòxiàhuānɡyěkǒudítiàowǔ（）（）（）（）kuánɡhuānfànɡjiàcāichūshǒubì（）（）（）（）三、你能读准下列词语吗？并在下面的横线上工整地抄写一遍。荒野口笛放假簌簌地响衣裳急急忙忙跳舞狂欢湿润三、填空。1、花的学校在_______,家在______,在_______所住的地方。2、本文的作者是_______,他是_________(国家）诗人、哲学家，他曾获得诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》、《园丁集》等五十多部诗集。...............................................装..................................................................订.............................................................................线...............................................本文原名《花的世界》，选自泰戈尔的儿童散文诗集_________。四、在预习的过程中，你遇到了哪些疑难困惑？请写在下面，以便课堂交流。____________________________________________________________________________________________________________【课堂探究】1、学习第一部分（1、2自然段）①湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。A.理解体会：哪一个词语概括了东风的特点？__________B.从“走过”、“吹着口笛”中，你感悟到了什么？这句话该怎样理解？____________________________________________________________________________________________________________________C.读了这句话，你想到了怎样一幅画面？②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。A.理解体会：为什么是“一群一群的花”，而不是“一朵一朵的花”呢？____________________________________________________________________________________________________________________B.你认为花会从什么地方跑出来呢？__________________________C.你从“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来”中感悟到了什么？D.“狂欢”是什么意思？想象一下花儿在绿草上跳舞的情景。2、学习第二部分（3、4自然段）①为什么“我”觉得“那些花朵是在地下的学校里上学”？②在地下的学校里，花孩子们要遵守怎样的规矩？3、学习第三部分（5、6自然段）①.你怎么理解“雨一来，他们便放假了”？②.“树枝在林中互相碰触着”说明了什么？③.你怎么理解“绿叶在狂风里簌簌地响”？④．“雷云拍着大手”是什么意思？⑤．你是怎么理解“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳”的？⑥．你认为花孩子们冲了出来，要到哪里去？为什么？4、学习第三部分（7~9自然段）①．“我”认为花孩子们的家在哪里？②．“那儿”是指哪？③．想象一下花孩子们急急忙忙赶回家的情景，为什么要这样？