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迁安市大崔庄镇中小学生学案纸学校：姓名：年级：班级：1大青树下的小学【学习目标】1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。3.背诵自己喜欢的部分。4.在朗读的过程中，自读、自悟，体会课文表达的赞美之情。【预习导航】一、自由读课文，读准字音，读通句子。本文共有______个自然段，作者_______。二、看拼音写汉字。zǎochénhànzúxiānyànfúzhuānɡ（）（）（）（）dǎbànānjìnɡcūzhuànɡ（）（）（）三、你能读准下列词语吗？并在下面的横线上工整地抄写一遍。坪坝鲜艳打扮绚丽多彩飘扬摔跤洁白招引热闹摇晃____________________________________________________________________________________________________________________________四、这所学校特别的地方在于它是一所________小学，有_______民族的小学生在这里上学。五、我很喜欢这所小学，因为这是一所_______的学校：同学们穿着________的服装，把学校打扮得_________,还有那________的铜钟，__________的凤尾竹。这更是一所________的学校,虽然大家都来自不同的民族，但都是好朋友，亲如一家人。...............................................装..................................................................订.............................................................................线...............................................六、在预习的过程中，你遇到了哪些疑难困惑？请写在下面，以便课堂交流。____________________________________________________________________________________________________________【课堂探究】一、轻声朗读第一自然段，边读边想象：你仿佛看到了什么？用“我好像看到了这样的场景：______________”的句式说话。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了，学生开始上课了。请各自轻声朗读第2、3自然段，民族小学的学生是怎样的上课学习的。上课____________________________________________________________________________________________________________________下课——————————————————————————————————————————————————————————三、这所小学给你留下了什么样的印象？__________________________________________________________四、大青树下的小学是安静的，小学的学生是快乐的。假如你来到这所学校学习，你会怎样与同学们相处呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________迁安市大崔庄镇中小学生学案纸学校：姓名：年级：班级：2、花的学校【学习目标】1、会认5个生字，会写13个生字。有感情地朗读课文，积累好词好句。2、通过诵读课文，展开想象，感受花孩子的活泼、调皮。3、感受语言美，想想文中描绘的情景，感受大自然的花富有的灵性。【预习导航】一、自由读课文，读准字音，读通句子。本文共有______个自然段，作者_______。二、读拼音，写词语。luòxiàhuānɡyěkǒudítiàowǔ（）（）（）（）kuánɡhuānfànɡjiàcāichūshǒubì（）（）（）（）三、你能读准下列词语吗？并在下面的横线上工整地抄写一遍。荒野口笛放假簌簌地响衣裳急急忙忙跳舞狂欢湿润三、填空。1、花的学校在_______,家在______,在_______所住的地方。2、本文的作者是_______,他是_________(国家）诗人、哲学家，他曾获得诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》、《园丁集》等五十多部诗集。本文原名《花的世界》，选自泰戈尔的儿童散文诗集_________。...............................................装..................................................................订.............................................................................线...............................................四、在预习的过程中，你遇到了哪些疑难困惑？请写在下面，以便课堂交流。____________________________________________________________________________________________________________【课堂探究】1、学习第一部分（1、2自然段）①湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。A.理解体会：哪一个词语概括了东风的特点？__________B.从“走过”、“吹着口笛”中，你感悟到了什么？这句话该怎样理解？____________________________________________________________________________________________________________________C.读了这句话，你想到了怎样一幅画面？②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。A.理解体会：为什么是“一群一群的花”，而不是“一朵一朵的花”呢？____________________________________________________________________________________________________________________B.你认为花会从什么地方跑出来呢？__________________________C.你从“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来”中感悟到了什么？D.“狂欢”是什么意思？想象一下花儿在绿草上跳舞的情景。2、学习第二部分（3、4自然段）①为什么“我”觉得“那些花朵是在地下的学校里上学”？②在地下的学校里，花孩子们要遵守怎样的规矩？3、学习第三部分（5、6自然段）①.你怎么理解“雨一来，他们便放假了”？②.“树枝在林中互相碰触着”说明了什么？③.你怎么理解“绿叶在狂风里簌簌地响”？④．“雷云拍着大手”是什么意思？⑤．你是怎么理解“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳”的？⑥．你认为花孩子们冲了出来，要到哪里去？为什么？4、学习第三部分（7~9自然段）①．“我”认为花孩子们的家在哪里？②．“那儿”是指哪？③．想象一下花孩子们急急忙忙赶回家的情景，为什么要这样？迁安市大崔庄镇中小学生学案纸学校：姓名：年级：班级：3.不懂就要问【学习目标】1.认识本课的“诵、例”等13个字，认识多音字“背、圈”。2.能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。3.了解孙中山对待学问的态度，学习他勤学好问的精神。【预习导航】1.自读提示（1）默读课文，画出有新鲜感的词语或句子。（2）想一想课文讲了一件什么事？你对这件事有什么想法。2.根据提示，默读课文，完成相关问题。（1）照例”是什么意思？（2）“先生”是谁？（3）“戒尺”是什么？（4）什么是“私塾”？（5）为什么孙中山问问题要壮着胆子？（6）为什么孙中山问问题其他同学都吓呆了？3.读一读。bèisònɡlìquānduànliàn背诵例圈段练hútúdāijièlìáichǔ糊涂呆戒厉挨楚...............................................装..................................................................订.............................................................................线...............................................4.连线。糊里糊涂一个字都不会漏掉壮着胆子一点儿声音都没有摇头晃脑大着胆子鸦雀无声没弄明白一字不漏头摇来摇去【课堂探究】1、快速默读课文，思考：课文中的孙中山给你留下了什么印象？2、仔细默读课文，思考：你从什么地方可以看出孙中山勤学好问？画出相关的语句。3、重点思考：（1）当孙中山提出问题后，学生的表情有什么变化？先生的态度前后有什么变化？为什么会有这样的变化？从中你体会到了什么？（2）孙中山提出问题后为什么还要挨打？现在的老师为什么鼓励学生提问题？（3）孙中山在当时的教育环境下敢于提问，你有什么体会？4、从这篇课文中你学到了什么？迁安市大崔庄镇中小学生学案纸学校：姓名：年级：班级：4、古诗三首【学习目标】1.会认“径、斜”等10个字，会写“寒、径”等13个字，正确认读多音字“挑”。2．通过看注释，查字典，联系学过的古诗、成语，根据上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。3．能正确、流利、有感情地朗读三首古诗并能背诵。山行一、朗读《山行》，读准字音。山行唐杜牧远上︱寒山‖石径︱斜，白云︱生处‖有︱人家。停车︱坐爱‖枫林︱晚，霜叶︱红于‖二月︱花。hánjìnɡxiéshuānɡ寒径斜霜二、重点词语理解。①山行：在山上行走。②远上：登上远处的。③寒山：深秋时节的山（寒山：深秋季节，天气渐冷，山上草木枯黄，给人一种凉意，故称寒山，实指秋天的山）。④石径：石子的小路。⑤斜：倾斜，这里有曲折不直的意思。⑥生：产生，生出，文中是说形成白云的地方。⑦车：轿子。⑧坐：因为。⑨爱：真爱，留恋。⑩红于：比……更红。...............................................装..................................................................订.............................................................................线...............................................三、理解诗意。远上寒山石径斜，白云生处有人家。_____________________________________________________________________________