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返回备胎库情境导入（1）29982999（）（）（）（2）60976098（）（）（）（3）（）90009001（）（）300030013002609961006101899990029003数一数。这节课我们来认识近似数。返回备胎库探究新知说一说：两人关于运动员人数的说法有什么不同？返回备胎库人，是不精确说法。一个说的是有9985名运动员，是精确说法。说的是同一事物，但数据却不一样，为什么？返回备胎库是参加本届全运会运动员的实际人数。10000是参加本届全运会运动员大约的人数。准确数近似数与准确数接近。想一想：为什么会有两种说法，每种说法有什么优点？返回备胎库探究新知怎么找一个数的近似数？为什么9985的近似数是10000，而不是9000或者9500？与准确数很接近的整万、整千、整百、整十的数，叫做近似数。返回备胎库思考：9000、9500为什么不是9985的近似数？比起9000、9500，9985更接近10000。返回备胎库探究新知思考：怎么把一个准确数改写为近似数呢？还要在近似数前面加上“约”“大概”等词语。将准确数写成与它最接近的整万、整千、整百或整十数。返回备胎库探究新知说一说：生活中的近似数？举手回答。一座塔大约高200米。某市大约有300万人口。一台电脑的价钱大约是4000元。返回备胎库元。小明身高大约140厘米。妈妈体重大约60千克。说一说：生活中的近似数？举手回答。返回备胎库试一试：返回备胎库情境导入写出下面各数的近似数。9399（）892（）9301（）706（）90009007009000返回备胎库情境导入写出横线上的数的近似数。（）（）（）（）900540016003800返回备胎库情境导入按要求回答问题。9998526408471003（1）哪些数在600和900之间？（2）最接近1000的数是哪一个？640847852999返回备胎库情境导入（3）把这些数按从小到大的顺序排列起来。1003640847852999按要求回答问题。9998526408471003返回备胎库情境导入同步练习在括号里填上适当的计数单位。（1）一列火车大约有乘客二（）人。（2）一辆大客车大约能坐下五（）人。（3）一本《新华字典》大约有七（）页。千百十返回备胎库课堂小结近似数这节课你们都学会了哪些知识？返回备胎库从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业返回备胎库