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部编版小学语文二年级上册第七单元20.雪孩子回顾课文，思考：1.从雪孩子救小白兔这件事上，你发现雪孩子有什么特点和品质？2.小白兔为雪孩子做了什么？3.小白兔家为什么会着火？4.雪孩子看到小白兔家着火后，是怎样做的？5.雪孩子是怎样变成白云的？复习导入精读课文“雪，下个不停，一连下了好几天。”“下个不停、一连”说明雪下得很大，下的时间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。这句话在文中起到什么样的作用？精读课文这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”“嚷”写出了小白兔要跟妈妈出去的急切心情。“嚷”写出了什么？练一练积累：请你写出几个表示大声说话的词语。________________________________________________喧哗、怒吼、咆哮、吼叫！精读课文“小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。”“火烧得旺旺的”和“小白兔睡着了”为下文写小白兔家着火埋下伏笔。这句话在这里起到什么作用？“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。精读课文疑问句写出了雪孩子救小白兔急切的心情。“冲进”、“冒着”、“找哇找哇”这一连串的动作表现了雪孩子的勇敢。怎样理解这段话？不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。精读课文感叹句写出了人们对雪孩子的留恋。“很轻很轻”写出了水汽的特点。“美丽”写出了白云的可爱。怎样理解这段话？总结课文成了白云雪孩子又唱又跳雪下个不停一连下了几天兔妈妈小白兔外出化成水变成水汽飞跑救出小白兔堆雪人陪小兔玩累着火雪孩子舍己救人拓展延伸春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（《无题》李商隐）落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（《自嘲》鲁迅）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（《过零丁洋》文天祥）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（《蜂》罗隐）课后作业照样子，使句子表达得更具体。例：雪孩子变成了一朵白云，一朵（美丽的）白云。1.我有一本故事书，一本（）故事书。2.它是一只小兔，一只（）小兔。3.雪孩子变成了水汽，（）水汽。有趣的可爱的很轻很轻的同学们，下一节课再见！