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部编版小学语文二年级上册第八单元24.风娃娃复习导入回顾课文内容，你有什么感受？让我们感受到光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用。精读课文风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”“许多”指很多，从这句话中可以读出风妈妈对风娃娃给予希望。精读课文他深深地吸了一口气，鼓起腮使（shǐ）劲向风车吹去。“深深地吸”“使劲”体现出风娃娃很努力地帮助人们做好事。“深深地”“使劲”体现了什么？练一练照样子，写词语。①断断续续(AABB式)____________________________________②无影无踪(ABAC式)____________________________________干干净净真真假假摇摇摆摆百发百中不理不睬多才多艺精读课文风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。这几句话运用了拟人的修辞方法，写出水流得快，秧苗得到了滋润，衬托出风娃娃的作用很大。这几句话采用了什么修辞手法？有什么作用？精读课文他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。“弯”“流”“喊”这几个动词连用，形象地写出了船夫们拉纤很辛苦，“船却走得很慢”，说明需要风娃娃的帮助。“弯、流、喊”这几个词的连续使用有什么好处？精读课文那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻了跟头。“赶紧”一词写出了风娃娃看见孩子们放风筝后想帮忙的急切心情。风筝被吹跑了，孩子们很伤心，这说明风娃娃好心办了坏事。从“赶紧”可以看出什么？总结课文风娃娃帮人们做事好心办了坏事吹风车——高兴极了做事情要考虑对别人是不是有作用吹帆船——得意吹跑风筝吹跑衣服吹折小树人们责怪他很伤心拓展延伸客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。《次北固山下》王湾）日照新妆水底明，风飘得袂空中举。（《采莲曲》李白）解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（《风》李峤）霜重天高日色微，颠（diān）狂红叶上阶飞。北风不惜江南客，更入破窗吹客衣。（《大风》黄庭坚）课后作业小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。示例：我愿意和好，让我们继续做朋友吧。同学们，下一节课再见！