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部编版小学语文二年级上册第一单元1.植物妈妈有办法复习导入植物如果四海为家旅行准备纷纷带刺底下炸开离开观察知识粗心得不到精读课文“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”从这句中你体会出了什么？“孩子”指植物的种子。“长大”指成熟。“四海为家”指种子在各个地方生根发芽。诗歌通篇运用了拟人的修辞，把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣，易于调动读者的阅读兴趣和观察探索大自然的欲望。“牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？”本文介绍植物告别妈妈，为什么要提牛马鸟？文中提牛马鸟是为了激发小朋友思考：难道植物也有脚和翅膀吗？精读课文“只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。”“纷纷”写出种子们欢快出发的样子。蒲公英的种子藏在伞一样的绒球里，风一吹，就飞到其他地方，是借助风的力量。精读课文从“纷纷”你体会出了什么？练一练植物妈妈传播种子的方法有好多，你能仿照本节诗写一写吗？榆树妈妈准备了薄薄的翅膀，把它送给________________。只要____________轻轻一吹，孩子们就扇动翅膀，飞向_________。微风自己的娃娃远方“苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。”“带刺的铠甲”指的是什么？“带刺的铠甲”用了比喻，是指苍耳种子外面带刺的硬皮。精读课文“植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。”最后一小节是诗歌的总结，告诉小朋友平时要养成仔细观察的好习惯。大自然中的知识有太多太多，只有有心的孩子才能获得其中的知识，粗心的孩子只会白白错过。最后一小节写的是什么？有什么作用？精读课文总结课文告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察，才会得到更多的知识。本文通过介绍植物传播种告诉我们一个什么道理？总结课文植物妈妈有办法（传播种子）蒲公英苍耳豌豆—风吹—挂动物皮毛—太阳晒……—办法多仔细观察发现更多拓展延伸【谜语】绒毛轻又轻，飞舞像伞兵。随风到处飘，安家把根生。（打一植物）（谜底：）蒲公英课后作业朗读课文，背诵课文。教师点拨：多读几遍课文，在熟读的基础上背诵课文。同学们，下一节课再见！