精彩片段5教案试卷部编版语文二年级下册课件

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

为了教师减轻负担,我们精心的搜集整理,免费示范课优质课教案教学设计课件教学反思同步练习下载,希望能够帮助教师更好的把我课本脉络,以便更好的进行教育教学。时间仓促,不免有些不足,希望广大教师积极提出意见,以便更好地服务教师。如果你有什么需要请在求助区填写我们会第一时间帮助大家提供资源《古诗二首》精彩片段《绝句》精彩片段1.初读知其意(1)学生自读全诗,要求读得音准句顺,声音响亮。(2)指名学生读第1.第2句,理解“鸣”“上”的意思,用“补省略,调整词序”的方法说说诗句的意思。(3)学生齐读第3、4句,理解“含”“泊”的意思,用上述方法说说这两句的意思。教师相机指导。(4)指名学生把四句诗的意思连起来说一说。2.再读临其境。(1)学生回答:第1、2句写了什么景物?有哪几种色彩?第3、4句写了什么景物?(2)教师出示挂图。学生看图,教师声情并茂地朗诵诗句,并作适当讲解。前两句,突出“鸣”“上”二字,帮助学生理解,是这两个字使景物产生了动态效果,使画面显得生机盎然。后两句,突出“含”“泊”二字,以此了解诗人的思绪由现在到了过往、由近处到远处;而且也正是这二字,使现时之景(窗)和想象中的过往之景(千里雪)、近处之景(门)和想象中的远处之景(万里船)有机融合于完整的画面之中。(3)学生看书上插图,一边手指景物,一边自由朗读。(4)指名学生有感情地朗读,其他学生尝试在脑海里再现画面。(5)指名学生用自己的话说说这首诗描绘的美丽景色。3.三读悟其情(1)比较读。在黑板上出示:黄鹂鸣翠柳,白鹭上青天。窗含西岭雪,门泊东吴船。读一读,与原句比较一下,哪个写得好?为什么?帮助学生明确这首诗的朗读备胎库停顿及重音,并完成下列板书:两个/黄鹂/鸣翠柳,一行/白鹭/上青天。(前两句声色兼美)窗含/西岭/千秋雪,门泊/东吴/万里船。(后两句意境开阔)(2)表演读。播放课前制作好的配乐朗诵录音,让学生欣赏。随后要求学生和着音乐诵读,要求他们把对古诗的理解用适当的语气和动作表现出来,甚至可以摇头晃脑,手舞足蹈。

1 / 2
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功