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为了教师更好的研究课本，熟悉课本知识梗概，我们精心的搜集整理了一些优秀教师撰写的公开课教案，希望能够帮助教师更好的把我课本脉络，以便更好的进行教育教学。时间仓促，不免有些不足，希望广大教师积极提出意见，以便更好地服务教师。如果你有什么需要请加群或微信获得更多的教案试题课件微信公众号：ffj777微信：beitaiku2分数的大小比较项目内容1.思考:和,哪个更大一些?2.比较分数和的大小。(1)可以化成小数来比较:≈(),=()。因为()(),所以()。(2)也可以根据分数的基本性质,把它们化成()的分数来比较。==(),==(),所以()。3.把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数,叫做(),相同的分母叫做这几个分数的()。4.比较每组两个分数的大小。5.课堂上学生做实验用小时,老师讲解用小时。哪项所用的时间多一些?温馨提示知识准备:分数的基本性质,分数与小数的互化。答案：1.2.(1)0.430.40.430.4(2)分母相同55773.通分公分母4.5.,老师讲解所用的时间多一些。