62一个数除以分数教案冀教版小学数学五年级下册汇编

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为了教师更好的研究课本,熟悉课本知识梗概,我们精心的搜集整理了一些优秀教师撰写的公开课教案,希望能够帮助教师更好的把我课本脉络,以便更好的进行教育教学。时间仓促,不免有些不足,希望广大教师积极提出意见,以便更好地服务教师。如果你有什么需要请加群或微信获得更多的教案试题课件微信公众号:ffj777微信:beitaiku第二课时一个数除以分数教学内容:冀教版五年级下册教材74至75页一个数除以分数教学目标:1、结合具体事例,经历总结规律和探索一个数除以分数的计算方法的过程。2、掌握一个数除以分数的计算方法,会计算一个数除以分数的除法。了解列方程解答分数除法问题的不同方法。3、获得资者解决问题的成功体验,感受解决问题方法的多样化。教学重点、难点:1.掌握一个数除以分数的计算方法,会计算一个数除以分数的除法。2.经历总结规律和探索一个数除以分数的计算方法的过程。教学用具:课件、直尺,彩色粉笔学具准备:直尺,彩色笔教学过程:一、复习铺垫1、比较大小1.计算。51÷3=72÷4=54÷7=2.填空。41561585457543.写出下列数的倒数:0.2531970.82.4设计意图:回顾旧知识,学习新知识做铺垫。二、探究新知.孩子们,上节课我们已经学了分数除以整数,运算法则是:分数除以一个整数(0除外),等于这个数乘整数的倒数。今天我们学习—-异分母分数加减法一个数除以分数(板书课题:一个数除以分数)(一)出示例题。把2升可乐倒入2/5升瓶子里,可以装几瓶?师:这道题怎样解答呢,同桌讨论一下,并把你讨论的结果写在练习本上。(出示板条)生:讨论。(教师巡视)师:谁来说说你是怎样想的?怎么做的?生1:2÷52=2×25=5(瓶)师:非常好,谁和她做的一样,请举手?谁还愿意给大家说说你是怎么做的?师:你和刚才那位同学做的一样吗?生2:不一样。师:那你给大家介绍一下你是怎么做的吧?生2:我用方程做的。解:设需要用x个瓶子52x=252x÷52=2÷52x=2×25x=5师:能说说你是怎么解的吗?生:我把方程左右两边都除以52,根据的是等式的基本性质,使方程左边只剩下x。然后用2乘25。师:用方程做的(板书在黑板上)刚才那位同学把方程左右两边都除以52,目的是什么呢?生:使方程的左边变为x。师:那么我们能不能利用倒数的知识也把方程的左边变为x?生:等式两边都乘以25。师:也就是把方程两边都乘52的倒数25,也就是52x×25=2×25x=5板书:解1:2÷52=2×25=5(瓶)解2:设需要用x个瓶子。52x=252x÷52=2÷52x=2×25x=5(瓶)总结:一个整数除以分数,等于这个数乘以分数的倒数。设计意图:通过让学生自己总结积极发言,能更明确的认识一个整数数除以分数的意义及运算法则。(二)课堂练习。1.计算14÷978÷2457÷5142.一根跳绳长23米,18米的绳子可以截成几根这样的跳绳?答案:1.1835252.18÷23=12(根)三、深入探究.师:刚才同学们用不同的方法解决了把2升可乐分装在52升瓶子的问题,那么如果瓶子里装的不是2升而是56升,你会解决这个问题吗?(出示板条)自己试着做在练习本上。学生试做,教师巡视。板书:解1:56÷52=56×25=3(瓶)解2:设需要x个瓶子52x=5652x÷52=56÷52x=56×25x=3(瓶)总结:这是我们刚才的算式,分母都是分数,这就是我们今天所学的内容一个数除以分数,一个分数除以分数等于这个数乘分数的倒数。设计意图:通过让学生自己总结积极发言,能更明确的认识一个分数除以分数的意义及运算法则。四、课堂小结.1、说说你这节课的收获是什么?2、一个整数除以分数,等于这个数乘以分数的倒数;一个分数除以分数等于这个数乘分数的倒数。3、一个数除以分数,等于这个数乘以分数的倒数。五、达标反馈.1计算。15÷5330÷71835÷152解方程。10354x561x14371x答案:1.253352512.833023六、布置作业.1.计算14÷978÷2457÷722.列式计算:98是2720的多少倍?3516是32的几分之几?答案:1.1835252.562027982720983.70163532351632六、板书设计一个数除以分数解1:2÷52=2×25=5(瓶)解2:设需要用x个瓶子。52x=252x÷52=2÷52x=2×25x=5(瓶)一个整数除以分数,等于这个数乘以分数的倒数。解1:56÷52=56×25=3(瓶)解2:设需要x个瓶子52x=5652x÷52=56÷52x=56×25x=3(瓶)一个分数除以分数等于这个数乘分数的倒数。总结:一个数除以分数,等于这个数乘以分数的倒数。教学资料包教学精彩片段深入探究.师:刚才同学们用不同的方法解决了把2升可乐分装在52升瓶子的问题,那么如果瓶子里装的不是2升而是56升,你会解决这个问题吗?(出示板条)自己试着做在练习本上。学生试做,教师巡视。板书:解1:56÷52=56×25=3(瓶)解2:设需要x个瓶子52x=5652x÷52=56÷52x=56×25x=3(瓶)总结:这是我们刚才的算式,分母都是分数,这就是我们今天所学的内容一个数除以分数,一个分数除以分数等于这个数乘分数的倒数。设计意图:通过让学生自己总结积极发言,能更明确的认识一个分数除以分数的意义及运算法则。

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