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Unit1MydayStorytimePartCLearninggoals能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型。能够理解并朗读故事。能够在教师的帮助下表演故事。StorytimeFrom《全易通》内容概括：济普正在和佐姆谈论自己一周忙碌的生活：星期一到星期三收集坚果，星期四晒干坚果，星期五和朋友们一起吃坚果，周末经常看电视。但是这个周六济普有一个演出，她要弹琵琶，当佐姆询问济普演出时间时，济普才意识到演出时间快到了。课文解读always/ˈɔ:lweɪz/总是（频度副词）why询问原因let引导的祈使句。letsb.dosth.意为“让某人做某事”。collect/kəˈlekt/收集，采集nut/nʌt/坚果（仁）dry/draɪ/（使）变干，把……弄干often/ˈɒfn/经常表达在星期几用“on+星期名词”。有一个演出弹琵琶注意：在英语中乐器类名词前加the。询问对方周末活动的句型when询问时间表达在几点钟用“at+具体钟点”。Role-playShowthestoryingroups.Exercise一、单元词汇听写。have…classeatbreakfastplaysportsexercisedomorningexerciseseatdinnergoforawalkcleanmyroom_______________takedancingtakeadancingclass_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________goshopping()—_________doyou_________football?—_________4o'clock.A.How;play;InB.When;play;AtC.When;playing;At二、单项选择。B[解析]问答对方的作息时间的句型：—Whendoyou+动词（短语）原形+其他?—I/We+动词（短语）原形+at+时间.HomeworkReadthestoryagain,andactitoutwithyourclassmates.