部编版五年级语文下册晏子使楚二同步课后练习附答案

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备胎库晏子使楚命题人:遥望班级姓名一、看拼音写词语。wǔrǔguījudàchéngānjúqiúfànxiàoxīxī()()()()()()二、下列各组词中加点的字,凡是读音完全相同的在括号里打“√”,不完全相同的打“×”。1.乘.机呈.现大臣.城.门()2.栽培.赔.不是胚.胎陪.同()3.必.定敝.国毕.竟蒙蔽.()来源备胎库枳.子造诣.指.示只.好()三、查字典,按要求填空。1.“辱”用音序查字法应先查大写字母(),然后查音节()。“辱”在字典中有几种解释:①羞耻;②使受到羞耻;③玷污;④谦词,表示承蒙。“侮辱”中应选()2.“矩”字按部首查字法应查()部,再查()画。它的同音字有()、(),可分别组词:()、()。四、读下面的词语,选择正确的解释打“√”。备胎库晏子使.楚①使用。②假若,假使。③派遣,出使。2.敝.国有个规矩①破旧,破烂。②衰败。③谦辞,旧时用于跟自己有关的事物。3.我原想取笑大夫..,没想到反让大夫取笑了。①医生。②一种古代官职名称。③年长,排列第一。4.楚王仗.着自己国势强盛①兵器的总称。②拿着。③凭借,倚仗。五、写出下面句子中隐含着的三个成语。我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。这三个成语分别是()()()六、判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。1.“齐国大夫晏子出使楚国”句子中的“大夫”念“dàifu”。()2.“齐国人怎么这样没出息,干这种事?”是个疑问句。()3.楚王三次侮辱晏子,是想显显楚国的威风。()4.课文最后一句话改成“从这以后,楚王很尊重晏子”更准确、精炼。()七、理解下列句子,选择合适的意思,在后面的括号里打“√”。“晏子拱了拱手,说:‘敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。’说着他故意笑了笑。”这句话的意思是A.晏子在齐国是个很无能的下等人。()B.晏子为齐国有这样的外交规定很难为情。()C.晏子说自己无能,是下等人,有资格访问的只是楚国这样的下等国家,其实是贬低楚国。备胎库()八、课文内容精彩回放。(阅读文中片段,回答问题。)楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。楚王看见了,问他们:“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说:“犯了盗窃罪,是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事?”楚国的大臣们听了,都得意洋洋地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土..不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土..不同吧。”楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”1.从上面这段话中找出成语写出来。()()()2.文中前一个带点的词“水土”是指(),后一个“水土“是指()。3.这段话写了楚王第()次侮辱晏子。楚王嘲笑齐国人(),想借此机会()。4.晏子的话妙在不但生动形象地点明了(),而且回敬楚王:()。5.从这个片段中我们可以看出晏子()的才能和()的精神。九、课外阅读。(读短文,回答问题。)20世纪50年代初期,周恩来总理接受一名美国记者的采访。那位美国记者见桌上放着一支美国钢笔,便问:“请问总理阁下,你们堂堂的中国人,为什么还要用我们美国生产的钢笔呢?”周总理答道:“提起这支笔啊,那可就说来话长了。这不是一支普通的笔,是一个朝鲜朋友在战场上得到的战利品,他把它作为礼物送给了我。我觉得有意义,就收下了贵国的这支钢笔。”备胎库请找出短文中的两个表示礼貌谦称的词。()()2.美国记者的言外之意是()。3.周总理的言外之意是()。4.美国记者借()恶意挑衅讽刺,周总理机智善变,既(),又()。5.给短文加个合适的题目写在横线上。十、下面这些故事哪些是关于“战国七雄”的?选一选。(多项选择)()A.晏子使楚B.负荆请罪C.桃园三结义D.武松打虎扫描获得更多试题课件教案视频

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