为了教师更好的研究课本,熟悉课本知识梗概,我们精心的搜集整理了一些优秀教师撰写的公开课教案,希望能够帮助教师更好的把我课本脉络,以便更好的进行教育教学。时间仓促,不免有些不足,希望广大教师积极提出意见,以便更好地服务教师。如果你有什么需要请加群或微信获得更多的教案试题课件QQ群:964790852.微信公众号:ffj777微信:beitaiku六年级位置单元检测B卷一、填空题。(共32分)1、竖排叫做(),横排叫做()。确定第几列一般从()往()数,确定第几行一般从()往()数。2、小明在班上坐在第4列第5行用数对表示是(,);小强坐的位置用数对表示是(3,6),他做在第()列第()行。3、右图是小红写的一幅字。(1)“印”字在第()列第()行的位置,用数对表示是(,)。(2)(5,3)表示的汉字是()。(3)诗中三个“不”字的位置用数备胎库对表示分别是(,)、(,)和(,)。(4)第()列都是标点符号,逗号的位置用数对表示是(,)和(,)。4、右图是某个地区一部分的平面示意图。(1)用数对标出环球大厦(,)和购物中心(,)的位置。(2)图中在(2,4)表示的位置上的是()。(3)()和()在同一行上。5、如果A点用数对表示为(1,6),B点用数对表示数(1,3),C点用数对表示为(5,3),那么三角形ABC一定是()三角形。二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(共24分)1、下图1,如果点X的位置表示为(2,3),则点Y的位置可以表示为()。A、(4,4)B、(4,5)C、(5,4)D、(3,3)2、下图2,如果将△ABC向左平移2格,则顶点A的位置用数对表示为()A、(5,1)B、(1,1)C、(7,1)D、(3,3)图1图23、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2排,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正前方的第一个位置上是,明明的位置用数对表示是()A、(5,2)B、(4,3)C、(3,2)D、(4,1)4、如果A点用数对表示为(1,5),B点用数对表示数(1,1),C点用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是()三角形。A、锐角B、钝角C、直角D、等腰5、甲在第四列第三行,用数对表示为(4,3),乙的位置用数对表示为(7,6),丙说:“我坐在甲右边一列,乙前面一行。”那么丙的位置用数对表示是()。A、(3,5)B、(5、5)C、(4、6)D、(4、7)6、北偏西30°,还可以说成()。A、南偏西30°B、西偏北30°C、西偏北60°7、小强看小林在(),小林看小强在()。A、北偏东50°B、东偏北50°C、西偏南40°三、操作题。1、(1)用数对表示A、B、C的位置。(2)在图中标出点D(6,1),E(10,4),再顺次连接B、D、C、E、。围成的是什么图形?2、先写出三角形ABC各个顶点的位置,再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A'B'C',然后写出所得图形顶点的位置。A(,)B(,)C(,)答案:一、1、列排左右前后。2、(4,5)36。3、54(5,4)久(5,5)(6,3)(6,2)8(8,4)(8,2)。4、(5,5)(10,1)超市书店工人影城。5、直角。二、CBDCACAC三、长方形(3,2)(6,4)(2,4)