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第15讲燃料及其利用命题点1燃烧与灭火(9年9考)1．(2017·河北)如图所示实验中得出的结果正确的是()A．甲：水不能从杯中溢出，说明水和纸的分子之间存在引力B．乙：铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要达到着火点C．丙：温度计示数减小，说明NH4NO3固体溶于水时放出热量D．丁：敲击音叉乒乓球被弹起，说明振幅越大音调越高2．(2016·河北)下列生产、生活中的做法正确的是()A．戴耳罩防止噪声的产生B．用工业污水直接灌溉农田C．油锅着火立即用水浇灭D．给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦3．(2019·河北)如图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。(1)吹散面粉的目的是增大____的接触面积。(2)软橡胶片被冲飞时内能转化为___。(3)蜡烛熄灭的原因是____。4．(2015·河北)生活与化学密切相关。(5)关闭燃气开关灭火，运用的原理是____。5．(2012·河北)化学和生产、生活紧密相关。请你用所学知识回答下列问题。(3)锅里的油一旦着火，可用锅盖盖灭，其原理是____。6．(2016·河北)用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件，实验过程如下：①将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；②从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的水至刚刚浸没白磷；③连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气；④白磷熄火后，瓶内水面上升，最后淹没白磷。请回答下列问题：(1)白磷燃烧的化学方程式为___。(2)对比③中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的条件是____。(3)④中瓶内水面上升的原因是____。7．(2014·河北)根据上图所示的实验回答问题：(2)乙是探究燃烧条件的实验。打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧。比较打开活塞前后的现象，证明____。烧杯中水的作用是____。8．(2013·河北)小明设计的探究燃烧条件的实验如图所示。请回答下列问题。(1)凸透镜对光有___作用。(2)A处红磷燃烧，B处红磷不燃烧，由此得出的燃烧条件是___。(3)熄灭A处火焰，可采用的方法是____(写出一种即可)。9．(2011·河北)水蒸气能点燃火柴吗？做如图所示实验：加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从蒸气中移开，火柴燃着了。(1)A处气压大于标准大气压，则烧瓶内沸水的温度应___。(2)B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是___。(3)火柴为什么移离蒸气才能燃烧？__。命题点2易燃物与易爆物的安全知识(9年3考)10．(2015·河北)下列说法正确的是()A．只要不接触带电体就不会触电B．面粉厂和加油站都要严禁烟火C．用煤炉取暖时放盆水可防止中毒D．保险装置、插座、导线等可以超期使用11．(2013·河北)在下图所示的标志中，加油站必须张贴的是()命题点3能源与环境(9年9考)12．(2018·河北)“山青水绿、天蓝地净”要靠我们大家共同创造和维护。下列做法与此相违背的是()A．参与植树造林，扩大植被面积B．改进污水处理技术，减少水体污染C．节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛D．使用新型可降解塑料、减少白色污染13．(2017·河北)下列做法不符合“节能减排”的是()A．加大对核能的利用B．在田野里焚烧秸秆C．用水后，随手关闭水龙头D．推广使用以电池提供动力的客车14．(2015·河北)2015年“世界环境日”中国主题为“践行绿色生活”，下列做法符合这一主题的是()A．提倡使用私家车B．用一次性塑料袋购物C．用节能灯代替白炽灯D．夏季空调温度尽量调低15．(2014·河北)保护环境，节约资源，从我做起。下列做法不符合这一理念的是()A．纸张要双面使用B．随手关闭水龙头C．尽量不用一次性物品D．少用自动铅笔，多用木制铅笔16．(2013·河北)2013年世界环境日中国主题为“同呼吸，共奋斗”。下列做法不符合这一主题的是()A．植树造林，绿化家园B．露天焚烧秸秆和垃圾C．工业“三废”达标后排放D．推广使用太阳能、风能17．(2011·河北)环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件。下列说法不正确的是()A．煤、石油、天然气是重要的化石燃料B．大多数铁矿石中的铁元素以单质的形式存在C．大气中二氧化碳含量升高会增强温室效应D．太阳能、风能是人类正在利用和开发的新能源18．(2019·河北)用天然气热水器(如图所示)将质量为40kg，温度为15℃的水加热到40℃，完全燃烧了0.15m3的天然气。(1)天然气的主要成分为CH4，CH4完全燃烧的化学方程式为____。19．(2013·河北)酒精(C2H5OH)是一种清洁能源，它属于____(填“可再生”或“不可再生”)能源。酒精燃烧的化学方程式为____。20．(2016·河北)天然气燃烧时将____能转化为____能。一、选择题1．(2019·宜昌)最适合作清洁燃料的是()A．氢气B．汽油C．柴油D．煤2．(2019·邢台三模)下列关于能量和能源的利用，说法正确的是()A．人类大量使用太阳能会导致温室效应B．水能、风能和化石能源都是可再生资源C．现在人类社会使用的主要能源是煤、石油和天然气D．根据能量守恒定律可知能量是守恒的，所以不会存在能源危机3．(2019·泰安)下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是()图a图b图c图dA．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间B．图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C．图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动D．由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火4．(2019·南宁)下列标志表示“禁止烟火”的是()5．(2019·安徽)某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是()A．镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气B．玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关C．蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关D．燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素：反应物(内因)和反应条件(外因)6．(2019·成都)下列熄灭蜡烛的方法，其对应原理错误的是()A．扇灭——隔绝氧气B．剪掉灯芯——隔离可燃物C．湿抹布盖灭——隔绝氧气D．水浇灭——降低温度至着火点以下7．(2018·邯郸一模)下列有关生活、环境、能源问题叙述错误的是()A．pH＜5.6的雨水称为酸雨B．“温室效应”主要是由CO2等气体引起的C．加速石油、煤炭的开采，快速提高人类的生活质量D．PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性8．(2019·石家庄校级模拟)下列处理事故的做法不合理的是()A．夜晚发现煤气泄漏，可以立即按开电灯开关进行查看B．炒菜时油锅着火，可以立即用锅盖盖灭C．发现有人触电，可以立即切断电源D．扑灭森林火灾的有效方法之一是设置隔离带9．(2019·山西)土星是太阳系里的气态行星，约含有92.4%的H2、7.4%的He和0.2%的CH4等，平均温度为－150℃。它没燃烧成火球的原因可能有：①可燃物种类太多；②氦气含量太高；③没有适宜的温度；④没有支持燃烧的氧气，其中分析正确的一项是()A．①②B．①③C．②④D．③④10．(2019·德州)根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是()A．①②对比说明物质燃烧需要与空气接触B．①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性C．烧杯中的热水只起提高温度的作用D．①③对比说明红磷着火点高于白磷二、填空及简答题11．(2019·邢台一模)小明家使用的是天然气热水器，天然气在燃烧时发生的能量转化是____。12．(2019·辽阳)化学使人类能够物尽其用，如图是石油综合利用的示意图。(1)将石油加热炼制，利用石油中各成分的___不同，将它们分离可得到不同产品。(2)城镇家庭经常用罐装液化石油气作燃料，烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色，需要将灶具的进风口调大，目的是____。烹调结束，关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是____。(3)在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。写出乙醇充分燃烧的化学方程式___。13．(2018·山西)能源既是国家经济发展的命脉，也是国家发展战略的重要支柱。我省多地有效调整能源结构，稳步发展安全高效的能源体系，合理利用如下三种发电方式，并取得了显著成效。(1)与C相比，A、B发电的共同优点是____(写一条)。(2)A的能量转化方式是把____能经过一系列变化转化成电能。14．(2019·湘西)2019年3月30日，四川凉州森林火灾；2019年4月15日，法国巴黎圣母院烧毁。火灾的频繁发生，对社会造成了无法估量的损失。针对以下灭火方式，写出相应的灭火原理。(1)将森林大火蔓延路线前的一片树木砍掉，其灭火原理是___。(2)油罐着火时用水喷淋灭火，其灭火原理是____。(3)野炊时用沙土将火堆掩埋，其灭火原理是___。15．(2019·河南)如图，将注射器中的溶液缓缓推入V形管，有关反应的化学方程式为____；用80℃的热水加热盛有红磷和白磷的W形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是____。16．(2018·绵阳)人们常在可燃建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾。Mg(OH)2是一种常见的阻燃剂，它在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO，并吸收大量的热。下列说法错误的是()A．Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的着火点B．Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的温度C．Mg(OH)2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝D．MgCO3比CaCO3易分解，也可作阻燃剂17．(2019·北京)用如图装置进行实验。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。下列分析不正确的是()A．①燃烧，说明白磷是可燃物B．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高C．对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触D．④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物18．下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：实验一实验二实验三(1)仪器①的名称为____。(2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是___。(3)实验二观察到先燃烧的物质是____；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉____。(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如下图所示，下列说法错误的是___(填序号)。A．蜡烛燃烧需要氧气B．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气D．蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为84%9．(2019·石家庄43中终模)根据如图所示的实验回答问题：(1)甲图是探究燃烧条件的实验，证明燃烧必须有氧气参加的现象是___，图中玻璃板的作用是____。11．(2019·石家庄43中质检)控制变量法是科学探究中的重要方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究中，我们在初中化学的学习过程中，下图所示实验都涉及控制变量法的应用，请结合具体的实验回答下列问题：(2)在实验Ⅱ中，由铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，得出燃烧需要的条件是____；实验完毕，将烧杯中的热水慢慢倒出，当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来，原因是___，请写出白磷燃烧的化学方程式：___。实验探究燃烧的条件1．实验目的：探究可燃物燃烧的条件。2．实验用品：烧杯、镊子、薄铜片、玻璃导管、滤纸、白磷、红磷、热水(约80℃～90℃)、氧气。3．资料：通常状况下一些常见物质的着火点物质白磷红磷木材木炭无烟煤着火点/℃40240250～330320～370700～7504.实验实验操作实验现象结论燃烧条件的实验)铜片上的白磷燃烧温度达到可燃物的着火点，才能燃烧铜片上的红磷不燃烧可燃物与氧气接触，但温度达不到着火点，仍不能燃烧热水