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第四课时教学内容数量关系课型新授课教学目标（包括知识、能力、非智力因素及思想教育等方面）1、探索物品的单价、数量和金额以及速度、时间和路程三者之间的数量关系。2、知道单价×数量=总价，速度×时间=路程，会用这两个数量关系解决实际问题。重点、难点和关键理解并掌握单价×数量=总价，速度×时间=路程，会用所学数量关系解决实际问题教具准备情境图课时安排4课时第4课时教师活动学生活动一、创设情境导入新课出示发票，师：同学们，知道这是什么吗？你们都在哪见过它？它有什么作用？二、自主探索合作交流1、出示课件，读下面的发票，从中你了解到哪些信息？发票中的单价、数量、金额各表示什么?（1）、解决问题师：请计算课桌椅和书柜各花多少钱？（2）、说一说你是怎么想的？（3）、总结beitaiku.com单价、数量、总价三者之间的关系板书：单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价2、、出示铁路示意图。（1）从图中你了解到哪些信息？师：估计一下，郑州和青岛哪个城市到北京的铁路短？（2）解决问题出示问题（1）一列快速客车从北京发车，平均每小时行118千米，5小时行多少千米？（2）一列普通客车从北京发车，平均每小时行98千米，7小时行多少千米？生：发票生：为国家上税……生：育才小学买了62套课桌椅，每套108元。14个书柜，每个215元。每件的价钱叫单价，买的件数叫数量，一共花的钱叫金额生做一做108×62=6696（元）215×14=3010（元）生：求课桌椅和书柜各花多少钱？就是求几个几是多少？用乘法计算生：根据单价×数量=总价，列式108×62=6696（元）215×14=3010（元）济南到青岛的铁路长度为393千米。青岛在北京的东南方向。生：郑州到北京短生读题，理解题意，列式计算，总结beitaiku.com数量关系式118×5=590（千米）98×7=686（千米）课堂练习小结及家庭作业板书：速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度三、课堂练习学生独立完成练一练，集体订正四、总结beitaiku.com师：说说今天的收获。板书设计教学反思