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第五单元分数的意义和性质分数与除法把3个月饼平均分给4个小朋友，每人能分得几个？每人分半个多……不够每人分1个……小组合作分一分，用算式表示分的结果。一、观察思考可以把月饼平均分成4块，每人分1块，3个就是。4143二、探究发现还可以把3个月饼重叠起来，把它平均分成4份……写出算式：3÷4=（个）43二、探究发现（1）把1米长的彩带平均分成2份，每份是多少米？1米每份是5分米。每份是米。21可以用除法算式表示。二、探究发现1÷2=（米）21（2）把1米长的彩带平均分成3份，每份是多少米？自己试着列出除法算式。二、探究发现1、把4米长的铁条平均截成9段，每段长多少米？2、把2千克的糖平均分成3份，每份是这些糖的（），每份是（）千克。想：把（）平均分成3份,每份是这份糖的（）。把（）平均分成3份，每份是（）千克。单位“1”322千克的糖313132三、巩固运用1吨钢板的35和3吨棉花的15哪个重?为什么?三、巩固运用分数和除法有什么关系？被除数÷除数=被除数除数（除数≠0）a÷𝑏=𝑎𝑏（b≠0）三、巩固运用四、课堂小结，畅谈收获这节课你有什么新的收获？五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。