6蝙蝠和雷达

迁安市大崔庄镇中小学生学案纸学校：擂小姓名：年级：四班级：6《蝙蝠和雷达》一、本节课应该掌握的词语A从下面几组字词中圈出本节课文中学过的新字词，并按要求组词：遍()蝠()即()坚()⑴编()⑵福()⑶既()⑷竖()蝙()副()纪()贤()荧()加()证()史（）⑸莹()⑹架()⑺征()（8）使（）萤()驾()正()驾（）绳（）（9）蝇（）B：按照所给的提示，完成本节课所学生字的变换，并组词。示范：乖+2个笔画乘（乘法）（1）“蝙”变换偏旁（），（2）“蝠”变换偏旁（）（3）“绳”去掉偏旁（），（4）“证”去掉偏旁（）C：理解下面的词语，与同学们交流自己的想法，并用这些词语说一两句话，将最好的话写在“”上。雷达：。蝙蝠：。发现：。二、重点语句的理解及掌握。A：蝙蝠和雷达有着怎样的联系？课文围绕蝙蝠和雷达写了哪些内容？。B:默读（4-6自然段）：，为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，科学家做了三次实验，三次实验的过程和结论是怎样的呢？圈出关键词。...............................................装..................................................................订.............................................................................线...............................................C：你最喜欢课文中的哪些句子？自己先有感情地试读3遍，然后朗读给同位或小组同学听，并与同学或小组成员交流朗读效果，把这些句子写下来。①。同学对朗读的评价②。③。同学签名：延伸阅读：“飞翔之王”：蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫里的“飞翔之王”。在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长“8”次运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔（sāo）头”，生动地描写了这种“特技”表演。蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。阅读诗句，并与同学交流体会。学生自查签名：同桌或小组检查签名：教师批阅签名：批阅时间：年月日...............................................装..................................................................订...........................................................................线.......................