2019年山东省教育教学“百佳”论文一等奖名单(小学)姓名邮编地址作品名称辛静266100青岛市崂山区东韩小学以“活”为基础,以“动”为特征张涛250000济南外国语学校开元国际分校浅谈小学传统文化教学中历史背景与古诗鉴赏的齐头并进黄颖超266000青岛市市南区实验小学基于思辨理念下的小学习作统整研究于玥253200夏津县东李镇明德小学着眼“语用”,提高学生语文素养的策略研究侯庆荣271500泰安市东平县老湖镇中心小学文本解读不忘初心方芙蓉266100青岛市崂山区实验小学立足“类结构”,探寻语文教学的价值孔晓音266100青岛市崂山区实验小学语言之花与思维之力的有效拼接杨楠266000青岛市市南区实验小学聚焦核心素养助推群文阅读许茜266100青岛崂山新世纪学校浅谈小学书法教育中的德育渗透策略王静静257500东营市垦利区垦利街道西宋小学一词激起浪千层张晓爽250000济南市白马山小学依托批注式阅读推动整本书阅读走向深入刘晖266000青岛北京路小学研读科幻名著落地科学精神王红霞251500德州市临邑实验小学小学语文实践性作业类型的探究宿婷婷253000德州市北园小学驿站式推进小学生整本书阅读策略研究王敏超266100青岛市崂山区育才学校小学部提取“文本特质”在阅读与写作之间“搭桥”张丽娜250014山东师范大学齐鲁实验学校我国小学教师课堂教学的代际差异研究刘文静264321荣成市好运角小学让探究性学习在阅读教学中扎根王吉娟253400德州市宁津县棠湖小学小学高年级语文课堂教学生活化研究于菲250000济南高新区丰奥嘉园小学巧用qq群,开辟语文学习新课堂肖平253000德州市京津冀协同发展产业合作区凤仪城小学对小学一年级语文阅读教学指导方法的初步探究王岩266000青岛四方实验小学阅读深处,必见繁花王华266000青岛湖岛小学星级评价在小学语文教学中的实践梁祝君262700寿光世纪教育集团东城高小二胎时代预防校园大宝安全感缺失的障碍研究高维禄266105宁真海尔希望小学山东省青岛市崂山区“握手”的启示杨本瑜262800平度市大泽山镇大泽山小学根植乡土课程给山里孩子留下美好的童年回忆贾士强251109齐河县表白寺镇实验小学城乡义务教育均衡发展探析李庆海250000济南市市中区双龙小学现代教育技术在实验教学中的应用蘧玉鹏250202济南市章丘区双山街道办事处旭升小学知心课堂——展示现代教育的秘密曲健266100青岛市崂山区第二实验小学“天工人巧”助综合性评价,“发展激励”促个性化成长赵朋辉713100陕西省兴平市陕柴小学新时代教育形势下学校依法管理的思考于玥253200夏津县东李镇明德小学践行《弟子规》,深化小学生养成教育的研究董琨256600滨州市滨城区清怡小学班级文化:为孩子的一生浸润底色冯铭佩260200章丘高官寨学区罗家小学如何培养小学生的劳动习惯孙朝阳276400沂水县特殊教育学校注重补偿缺陷发展听障学生个性安慧276000临沂市临沭县第三实验小学青少年校园欺凌现象的预防研究岳晓艳264300荣成市十四中学用教育行动为成长播下美的种子周巧俏250031济南市天桥区泺新小学浅谈外来务工学校中父亲在家庭教育中的现状及其重要性毛聪慧250000济南外国语学校开元国际分校如何用理解构建友善的师生沟通环境例谈孙静静565100烟台市海阳凤城街道中心小学差异理念下班级管理策略初探张玉萍271100济南市莱芜区花园学校低年级学生预习策略研究房桂霞255100淄博市淄川区双沟中心小学沟通,宽容、信任、评价、赏识郑杰041000山西师范大学教育科学研究院基础教育阶段国际科学教育课程的评价研究闫岳蕾250000济南市胜利大街小学“零起点教学”课程实施方案张丽娜250014山东师范大学齐鲁实验学校如何在学习型社会背景下把握学生的学习起点李正华276000临沂市兰山区教育和体育局临沂市兰山区关于推进社会主义核心价值观与教育深度融合的策略和方法魏建斌250000济南育秀中学小学部小学高段班级团体心理辅导活动实践研究朱海涛266300胶州市第四实验小学校园积分制与教育信息化融合探微冯冬婷250000济南外国语学校开元国际分校学生倾听能力培养中教师的“为”与“不为”聂爱兰265600蓬莱市西城小学与科研为伴,幸福成长张明丽250300山东师范大学基础教育集团中建长清湖实验学校小学课堂教学应重视学生的模仿学习张善伟276007临沂杏园小学走进博物馆爱上一座城高玉璐266000青岛市崂山区特殊教育学校禅绕画在自闭症康复教学中的应用研究薛允芳266100青岛市崂山区育才学校增强信息技术课堂信任度创新课堂新模式王伟娟266600青岛市莱西市实验小学小学国画课教学新方式的探索研究刘洪涛266114青岛高新区红岛中心小学保证信息技术课堂顺利进行的“软”“硬”要素结合之初探刘洋257091东营经济技术开发区东凯实验学校提高体育课堂练习密度的有效策略董晓266000青岛格兰德小学图片环游法在小学英语高年级长文本教学中的应用蔡丽257000东营经济技术开发区东凯实验学校从终身体育谈学校体育教学改革纪斌266000青岛市市北区教育研究发展中心整合资源优化小学英语课堂教学的研究与实践郭建秀250000济南外国语学校开元国际分校让“火”起来的英语绘本阅读教学真正“活”起来肖华丽264300荣成市第二实验小学与生命化课堂相遇、相约、相知戴秀云250000济南外国语学校开元国际分校教学札记:让“体验式教学”点亮我们的课堂于欢255416淄博市临淄区敬仲镇第二小学小学校园足球活动开展的有效策略张娟娟271100济南市莱芜区花园学校小学科学课外实验的拓展与实践研究王红霞251500德州市临邑实验小学依托活动,盘活《品德与社会》的课堂徐士莉250306济南市长清区平安街道办事处中心小学巧借学科德育渗透策略激发学生道德情感发展刘锋266100青岛市崂山区西韩小学DoReMi唱歌教学方法探与究黄春燕251800阳信县教育和体育局巧用脚手架搭建探究路刘子树266100青岛崂山新世纪学校借力“学习活动单”教学模式,打造高效信息技术课堂于洪娟谭艳丽261000潍坊市寒亭区恒信明德学校汉画像石在版画教学中的应用初探高艳266000青岛市城阳区惜福镇街道中心小学巧用评价,调动学生有效学习齐晓丽250300济南市长清区爱心慈善小学思之则明温故知新苗雷250000济南市市中区育贤第二小学小学高年级计算能力下降原因分析及解决策略王翠玉266100青岛市崂山区育才学校在探究图形特征教学中培养“推理能力”毕欣266000青岛市李沧区第二实验小学用思维工具撬动数学课堂深度学习高雪251600济南市商河县贾庄镇甜水井小学“圆的面积”和“圆柱的体积”两个好朋友韩同成266100青岛市崂山区东泰小学领悟教材特色培养创新意识邓守金王新彬276500日照市莒县浮来山街道第二小学创和谐教学环境让学生自主探究学习高文文250000济南舜文中学浅谈小学低段如何有效渗透“排列、组合”的思想杨秀英250000济南外国语学校开元国际分校对低年级学生“解决问题”的一点思考曹宁宁鲁强253000德州市德城区北园小学“分数的意义”教学与评议岳永山277600济宁市微山县马坡镇西庄小学小学数学情境创设应注意的八个方面李方金251600济南市商河县赵奎元小学感知、构建、应用司咏梅266000青岛市西海岸西区珠江路小学巧搭桥梁学生受益来永华261000青岛市崂山世纪学校浅谈小组合作与对子互助在数学教学中的合璧运用康培芬253000德州市陵城区第四实验小学学海无涯“疑”作舟李爽250000齐鲁师范学院教师教育学院学校教师队伍建设需要辩证思维孙艳梅250000山东师范大学基础教育集团齐鲁实验学校提升小学语文阅读教学有效性的策略研究孙振芳250000济南市东方双语实验学校生活让音乐课堂绽放精彩管艺250000济南市特殊教育中心人文教育在盲生语文教学中的回归刘晶250000济南育秀中学小学部小学低年级学生数学语言表达能力培养存在的问题及改进策略注:证书近期寄出2019年山东省教育教学“百佳”论文二等奖名单(小学)姓名邮编地址作品名称何乃华王斌262300五莲县莲溪学校新时代提高小学群众满意度的方法初探马娟271600肥城市孙伯镇中心小学南栾分校“四要四重”话自习管理高维禄266105青岛市崂山区宁真海尔希望小学“难忘教育”之思考王保新251500临邑县师范附属小学写作花开,芬芳自来常明261500潍坊市高密市密水街道周阳小学创设“流动日记”益处多张学炬赵新华273512邹城市中心店镇老营小学挫折教育不能缺席张金奇250400济南市平阴县实验小学搭建学校育人平台建设全面提升学校办学水平董秋菊253521德州市陵城区丁庄镇中心小学浅谈农村小学学困生的转化郭德宏261000潍坊市坊子区九龙街道尚庄小学浅议小学生不良习惯的表现、成因及对策张鹏271000泰安市奥林匹克花园学校我们的孩子落在了什么地方苟俊玲251800阳信县第一实验学校新版中小学生守则的国学智慧魏文森250300济南市长清区石麟小学怎样才是好学校?张方清271000泰安市岱岳区大汶口镇西遥小学培养小学生对中国传统文化的热情刘明珠250000济南育秀中学小学部论奖惩分明在教育中所起的作用于洲266100青岛市崂山区登瀛小学教养,从“你好”开始刘美芬266100青岛市崂山区中韩小学“放羊班”的春天毕立英251600商河县龙桑寺中学做学生生命中的贵人张鹏271500东平县第三实验小学小学生自信心的培养与发展研究报告刘洪涛266114青岛高新区红岛中心小学如何构建高效的信息技术课堂李金玲257300东营市广饶县大王镇中心小学浅谈小班化教学的优势张文臣253000德州市陵城区临齐街道刘泮小学班级管理有诀窍,竞争激励是奇招严寒276500莒县长岭镇中心小学博雅传承渊澄取映胡娜266100青岛市崂山区麦岛小学听,幸福来敲门亓立鹏250000济南高新区长清湖实验学校爱在花开无声时孟新新250300济南市长清区乐天小学感谢“夏洛”,让“威尔伯”与“夏洛”同行夏春光秦章峰252400聊城市莘县十八里铺镇联校研读课程标准打造精品课堂张美波262800平度市教育和体育局关于建立多措并举,构建点线面立体的培训模式的工作报告马迎秀256600滨州经济技术开发区古井小学让每一朵花都开放毛会娟250014济南外国语学校开元国际分校角色扮演教学模式下小学德育教学设计浅析吕明丽251600济南市商河县贾庄镇甜水井希望小学后来者也能居上裴宗华253000德州市陵城区教体局实施“5+X”培训模式,助推教师专业发展陈孝河276400临沂市沂水县沂城街道松峰小学办好农村家长学校,提升学校教育教学质量张咏雪250000济南舜文中学别让孩子的“磨蹭”折磨你张玉璞周中亮刘春举276300沂南县铜井镇中心小学构建“1314”乐善习惯养成体系铸就乐善少年一生一世好习惯李玉英251400济南市济阳区曲堤镇中心小学后进生也需要精准扶“贫”刘洋257091东营经济技术开发区东凯实验学校花样年华,别因溺水凋零张连奎251700惠民县李庄镇曲张小学基于传统文化传承谱写学校课程体系建设新篇章庞磊257300东营市广饶县稻庄镇中心小学家校相融促家庭教育的提升刘玲玲257400东营市利津县盐窝镇中心小学镜子于菲250000济南高新区丰奥嘉园小学为单亲孩子抚去眼泪翟淑娟255000淄博市张店区特殊教育中心学校浅谈智障儿童购物能力的培养韩华王芳253000德州市石芦街小学落实“三赢”策略提高教学成绩段文英250000济南市历城区八一希望小学农村留守儿童教育问题的几点思考高建波276300临沂市沂南县大庄镇中心小学农村小学生综合素质评价的对策研究姜忠杰264200威海市高新区第二小学浅析小学心理健康教育——集中注意力石立武251600济南市商河县殷巷镇帽杨小学让校本课程绽放德育之花石运至276000临沂市第三实验小学金盾校区试论少先队活动课的常见误区和改进措施蒋延会250031济南市天桥区刘庙小学思维训练益智育人许伟明276500日照市莒县浮来山街道