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第五课《认识植物》教学设计迁安市第七实验小学田海丹教学目标科学知识1.能说出周围常见植物的特征。科学探究1.能在对具体现象与事物的观察中提出感兴趣的问题。2.能初步感知科学探究需要制订计划。3.能利用多种感官观察植物的外部形态。4.能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论与交流。5.能对本课的学习进行反思与评价。科学、技木、社会与环境（STSE)1.能对植物外部形态表现出浓厚的探索兴趣。2.能实事求是、客观描述对常见植物的观察和发现。3.交流过程中愿意和他人分享自己对常见植物的理解，具有很好的合作教学重点可以通过颜色、形状、气味等多方面认识植物的特征。可以对比不同植物的特点。教师准备仙人掌、白萝卜、芹菜、葱、月季、橘子教学过程：一、游戏引入1.把芹菜、葱、月季、橘子藏在纸盒子中，“同学们，你们看，老师带来了些什么，我先要同学们猜一猜？”今天这节课，我们就来观察这些植物的特点。讲授新课大家猜到了芹菜，橘子，大蒜，那是根据什么特点?生：味道师：那大家再观察一下老师提供的几组图片，把你认为同一类的放在一起。很好，看看大家的分组，我们总结一下，他们都是怎么分类的。生:绿色分为一类，黄色分为一类。师:很棒，他是根据什么进行分类的?生：颜色师：另一组的怎么分类？生：长得相似的放在一起，分成像心形的，像手掌形状的。师：他这种分类方式是按形状分类，我们生活中常见的几种形状的叶子，针形叶，卵形叶，扇形叶、掌形叶、披针形叶等等。师：现在我们知道几种方法给植物分类?生：颜色、形状、气味师：出示图片花生、国槐、葡萄，那么大家比较这三种植物，他们都有哪些不同？生：高矮、粗细......大家很棒，我们观察植物，或者观察动物都需要多角度观察，下课大家观察自己周边的植物有什么特点。完成科学手册中的内容。板书5.认识植物1.观察叶的形状、特点。2.高矮、粗细等特点。