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建东职业技术学院教师授课教案2016/2017学年第二学期课程名称建筑施工技术课程代码28895课程学分4任课教师黄良正授课班级14工程管理（本科）1-2起止周数9-16每周时数4说明1．教案是教师精心组织和设计教学活动的重要教学文件，凡是专业人才培养计划中规定的所有必修课和开出的选修课均需编写教案。授课教师（包括实践指导教师）应在课前认真做好这一工作。2．教案的教学进度应与“课程教学进度表”相符。3．教案主要栏目的填写要求：（1）授课时间——按授课单元安排的日期和节次填写，例如：08年10月20日第3、4节；同一次课在平行班级进行，应分别填写。（2）授课班级——合班课的班级名称应填写在一个单元格内。（3）授课课题——可按备课笔记的章节填写。例如：第一章总论第四节财务管理的价值观念；（4）授课时数——按授课单元的学时填写，例如：2学时（理论课程，含课内实践）、半天（单独设置的实践课程）；（5）教学目标——是指本授课单元教学所要达到的目的，以及对学生必须掌握的知识点和技能的要求；（6）教学重点——是指本授课单元的教学核心内容，应根据课程教学大纲的基本要求来确定，教学过程中，要保证足够的时间进行重点讲解；（7）教学难点——是指本授课单元的教学内容中学生不易掌握的部分。应根据学生的学习基础和认知状况分析难点所在；（8）时间分配——指右侧某一部分教学内容（或模块、环节）的计划用时，以分钟为单位。（9）授课方法——授课形式指讲授、学生上机、演示、学生实验、学生练习、课堂讨论、案例教学、电化教学、挂图、模型展示、CAI课件辅助教学手段等，填写时可根据实际情况、对授课方式和教学手段作较具体的表述；（10）教学主要内容——指本授课单元的教学活动的内容（包括课题导入、课程小结、各分项内容、各模块、各环节教学活动的主题和必要的板书设计）；以及课后作业及预习的布置。（11）教学小结——在授课单元的教学活动结束后填写，主要包括本授课单元的教学内容完成情况、教学效果、存在问题和改进措施等方面；4．课程结束时，应将教案封面和教案文本按顺序装订成册，作为课程基础教学资料归档。建东职业技术学院教师授课教案2016/2017学年第二学期课程名称房地产开发与经营课程代码28898课程学分4任课教师黄良正授课班级14工程管理（本科）1-2起止周数9-16每周时数4说明1．教案是教师精心组织和设计教学活动的重要教学文件，凡是专业人才培养计划中规定的所有必修课和开出的选修课均需编写教案。授课教师（包括实践指导教师）应在课前认真做好这一工作。2．教案的教学进度应与“课程教学进度表”相符。3．教案主要栏目的填写要求：（1）授课时间——按授课单元安排的日期和节次填写，例如：08年10月20日第3、4节；同一次课在平行班级进行，应分别填写。（2）授课班级——合班课的班级名称应填写在一个单元格内。（3）授课课题——可按备课笔记的章节填写。例如：第一章总论第四节财务管理的价值观念；（4）授课时数——按授课单元的学时填写，例如：2学时（理论课程，含课内实践）、半天（单独设置的实践课程）；（5）教学目标——是指本授课单元教学所要达到的目的，以及对学生必须掌握的知识点和技能的要求；（6）教学重点——是指本授课单元的教学核心内容，应根据课程教学大纲的基本要求来确定，教学过程中，要保证足够的时间进行重点讲解；（7）教学难点——是指本授课单元的教学内容中学生不易掌握的部分。应根据学生的学习基础和认知状况分析难点所在；（8）时间分配——指右侧某一部分教学内容（或模块、环节）的计划用时，以分钟为单位。（9）授课方法——授课形式指讲授、学生上机、演示、学生实验、学生练习、课堂讨论、案例教学、电化教学、挂图、模型展示、CAI课件辅助教学手段等，填写时可根据实际情况、对授课方式和教学手段作较具体的表述；（10）教学主要内容——指本授课单元的教学活动的内容（包括课题导入、课程小结、各分项内容、各模块、各环节教学活动的主题和必要的板书设计）；以及课后作业及预习的布置。（11）教学小结——在授课单元的教学活动结束后填写，主要包括本授课单元的教学内容完成情况、教学效果、存在问题和改进措施等方面；4．课程结束时，应将教案封面和教案文本按顺序装订成册，作为课程基础教学资料归档。教师授课教案No1授课日期授课班级15管理，监理，技术，市政授课课题建设工程监理概述1、监理的初步认识授课时数2教学目标1、了解建设工程监理的性质、任务和作用，熟悉我国的建设监理制度。2、掌握建设监理的基本理论和方法，熟悉建设工程监理的基本内容和监理范围。教学重点1、工程监理概念要点。2、工程监理的性质。3、工程监理的监理范围。教学难点1、工程监理的依据、性质、作用。2、建设程序。时间分配教学主要内容教学方法10101510[课程导入]：由哈尔滨某大桥坍塌事件引入监理概念[主要教学内容]：一、建设工程监理制产生的背景1、建设监理制度的由来及发展2、我国工程建设监理的发展二、建设工程监理的基本概念1、定义指具有相应资质的工程监理企业，接受建设单位的委托，承担其项目管理工作，并代表建设单位对承建单位的建设行为进行监控的专业化服务活动。2、主体地位平等的三方3、监理概念的要点4、建设工程监理的依据5、建设工程监理的范围6、建设工程监理的性质7、建设工程监理的作用三、现阶段建设工程监理的特点和发展趋势1、建设工程监理的理论基础2、现阶段建设工程监理的特点3、建设工程监理的发展趋势案例讲授法时间分配教学主要内容教学方法1515105四、建设工程法律法规规章1、建设工程法律法规规章体系和法律效力2、与建设工程监理有关的建设工程法律法规规章规范五、建设程序和建设工程管理制度1、建设程序概念指一项建设工程从设想、提出到决策，经过设计、施工，直至投产或交付使用的整个过程中，应当遵循的内在规律。2、建设程序确定的原则先勘察、后设计、再施工优化决策、竞争择优、委托监理3、我国建设程序的关键性变化4、建设程序5、建设程序各阶段工作内容6、坚持建设程序的意义7、建设程序与建设工程监理的关系8、建设工程主要管理制度[课堂复习、小结]1、讲课小结：本次教学，重点是建设工程监理的性质、任务和作用，建设工程监理的基本内容和监理范围。2、思考题：基础练习题3、课程预习：建设工程监理组织讲授法CAI总结课后小结教师授课教案No2授课日期授课班级15管理，监理，技术，市政授课课题建设工程监理概述授课时数2教学目标1、了解组织与组织结构的基本概念，掌握组织设计的依据和流程。2、熟悉工程项目组织管理的基本模式及相应监理模式。教学重点1、组织设计的依据、原则和流程。2、建设工程项目组织管理的基本模式。教学难点1、组织设计的依据和流程。2、不同承发包模式的特点与监理模式。时间分配教学主要内容教学方法10101510[课程导入]：复习提问：监理的概念[主要教学内容]：一、组织的基本原理1、组织和组织结构1.1组织概念：为了使系统达到它特定的目标，使全体参加者经分工与协作以及设置不同层次的权力和责任制度而构成的一种人的组合体。1.2组织结构概念：指组织内部构成和各部分间所确立的较为稳定的相互关系和联系方式。2、组织设计2.1概念：对组织活动和组织结构的设计过程，有效的组织设计在提高组织活动效能方面起着重大的作用。2.2组织构成因素管理层次、管理跨度、管理部门、管理职能。2.3组织设计的依据组织战略、组织环境、组织规模、技术2.4组织设计原则2.5组织设计流程3、组织机构活动基本原理1）要素有用性原理2）动态相关性原理3）主观能动性原理4）规律效应性原理讲授法举例法时间分配教学主要内容教学方法1515105二、建设工程项目组织管理的基本模式1、平行承包模式及其监理模式1.1概念：指业主将建设工程项目的设计、施工以及材料设备采购的任务经过分解分别发包给若干个设计单位、施工单位和材料设备单位，并分别与各方签定合同。各设计单位之间、各施工单位之间、各材料设备供应单位之间的关系都是平行的。1.2优缺点1.3平行承发包模式条件下的监理模式2、设计或施工总分包模式与监理模式2.1概念2.2优缺点2.3设计或施工总分包模式条件下的监理模式3、工程项目总承包模式与监理模式3.1概念3.2优缺点3.3工程项目总承包模式监理模式4、项目总承包管理模式与监理模式4.1概念4.2优缺点4.3项目总承包管理模式条件下的监理模式三、案例分析[课堂复习、小结]1、讲课小结：本次教学，重点是组织设计的依据、原则和流程以及建设工程项目组织管理的基本模式。2、思考题：基础练习题3、课程预习：项目监理机构的组织形式讲授法CAI案例总结课后小结教师授课教案No3授课日期授课班级15管理，监理，技术，市政授课课题监理工程师和监理企业授课时数2教学目标了解我国监理工程师执业资格考试及注册制度，熟悉监理工程师职责了解监理企业的分类、资质等级管理，掌握经营活动内容及基本准则教学重点1、监理工程师的概念、职责以及资质管理2、监理企业的概念、资质管理和经营管理教学难点监理工程师的概念、职责以及资质管理时间分配教学主要内容教学方法10101510[课程导入]：复习提问：建设工程项目组织管理的基本模式[主要教学内容]：一、监理工程师1、概念指通过全国监理工程师执业资格考试，取得监理工程师执业资格证书，经注册从事建设工程监理活动的专业人员。2、监理工程师的职责1）总监的职责2）总监代表的职责3）专业监理工程师的职责4）监理员的职责3、监理工程师的职业道德与法律责任1）职业道德守则2）监理工程师的权利与义务3）监理工程师的法律责任4、监理工程师的资质管理1）监理工程师执业资格考试2）监理工程师注册3）注册监理工程师继续教育讲授法举例法时间分配教学主要内容教学方法1515105二、监理企业1、概念取得建设行政主管部门资质等级证书和工商行政管理部门营业执照，从事工程监理业务的经济组织，它是监理工程师的执业机构。2、监理企业的资质管理1）监理企业的资质等级按照监理企业所拥有的注册资本、监理工程师数量和监理业绩等条件分为甲级、乙级和丙级。2）业务范围3）资质管理工程监理企业资质管理，主要是指对工程监理企业的设立、定级、升级、降级、变更、终止等的资质审查或批准及资质年检工作等。3、监理企业的经营管理1）监理企业经营活动的基本准则2）监理企业的市场开发[课堂复习、小结]1、讲课小结：本次教学，重点是监理工程师的概念、职责以及资质管理，监理企业的概念、资质管理和经营管理。2.思考题：基础练习题3、课程预习：项目监理机构的组织形式讲授法举例法总结课后小结教师授课教案No4授课日期授课班级15管理，监理，技术，市政授课课题建设工程项目监理组织授课时数2教学目标熟悉项目监理机构的组织形式，了解项目监理机构的人员配备教学重点项目监理机构的组织形式以及项目监理机构的人员配备教学难点1.项目监理机构的组织形式的优缺点2.项目监理机构的人员配备及职责分工时间分配教学主要内容教学方法5101515[课程导入]：复习提问：监理人员的组成[主要教学内容]：一、项目监理机构的组织形式1、直线制监理组织形式1）适用范围：适用于能划分为若干相对独立的项目的大、中型建设工程。2）优缺点：a.优点：机构简单，权力集中，命令统一，职责明确，决策迅速，隶属关系明确。b.缺点：对总监的要求高，家长式管理、集体智慧不能发挥。2、职能制监理组织形式1）适用范围：适用于大、中型建设工程。2）优缺点：a.优点：加强了项目监理目标的职能化分工，发挥专业管理的作用，减轻总监理工程师的负担。b.缺点：多头领导、命令混乱。3、直线职能制监理组织形式1）适用范围：2）优缺点：4、矩阵制监理组织形式1）适用范围：2）优缺点：讲授法举例法时间分配教学主要内容教学方法1510155二、项目监理机构的人员配备及职责分工1、项目监理机构的人员配备1)专业结构2)人员层次3)工程建设强度工程建设强度＝投资/工期4)工程复杂程度5)监理单位的业务水平2、监理人员的确定方法1)监理人员需要量定额。根据监理工程师的监理