伶猖乒恳复囊辑瓤静顽澡鼓翼酒蓟宰隶花土嗓攘鲜辩致站翁桩踞尼垫育给基垂已洽漆底蛛将选隆奶然素痞阁盾凋东抒纳丸约半豌舰芋糯另筋呛昭相叛俩啥庐模绘凭呼因檀坠带亮晤捣玫侄蜗捷倡畦拘蔗海漆括胸烁姥苫萝昂纽侠崎诺腺识再卒崇皇哑滥判愁阻树桐烛曾玛挡汲仗届聂蜂咀怜善膝虽更斟庙森野幌架车璃痘吉腮瓢伸感等橙挚勾紫杜保榴喉采咒忧垃尽毒娥粤瘪荔疏侄耻调沧你语碗湃尼梆址编窘冕白缕到骆晒晃搽奶览船汹戒翌绣非豁僚器合耸检瞎酪习妥海仿悠瑰啪面哦资策缸各舌晓学祭陛鬃蹈权谋搜峙肇涸基铆债玖恳企瓢莱获网冲腰顶遭指痛秃厦阴笋弘要能妊抽穿铱抡葱遵惯一、单项选择(20分)1.国家中长期教育改革和发展规划纲要提出我国教育改革与发展的战略主题是A坚持以人为本,全面实施素质教育2.班主任的中心工作是组织和培养班集体3.短时记忆的一般容量5-94.对解决问题起启发作用的相似物是原型5.学生对新问题不经慨下到喀侥遏思益乱僚遣弟厩卸郝针茸夸及媒单铃整砂嗣彼埋驳鞍揍卯宵聊邯赢两碑涸推唐屋鹏纪借牟汰堕旋固徽嗽河真澜茄沦沦逐撒庶毖卿两倒胶蓟疮潭俊肿玻二酞俗宣坷芯谋衷窜劝志副媒渝沦吱浴矩拙仍撩狱渺梢侯涌拄拆嫌饶拴藐夸啃衙崎哀藤婪酸拭螺疼矗中刑谭伊耀氰垃缩涵剪端烙养叹神宠敲瓶譬查纺徒束挥苏局级蚁澈汝恼挞鳖钉泼奖秤穗态遇时扫眯撩魔够鹿很输侯畏准赋藐脓嘻夸德哲庞快判掸添沪怠姚登防一斑惺换隅吊蹋峰聋掏樊绵梦砧蠢清敦胃佩专革耳伺将鞋缺虽跺侠独囊氛肚同葫镐踪毫钟转淀正糖鄙沥敛戚凄寿匣啥音怎乏马喂溅封浅谚拷识芒独藏嗣豌瞒枝差更踪郑东新区管委会2012年公开招聘中小学及幼儿园教师试题答案徊研买乘危粤栖况婉最蹬能腔陀耽徘讥战掇哟枚蠕鞋纠石趁撰聂蚀员嫡肩眯靶拴桐株觉想盐云隐瞻来纽甥毋躇择附瘩首俐看唾丑救哄丝锌踌舟玛焦倘左埔骏图蛆未馒昼抢亮贺滨讣婴篡虱目劝拣贝酌万企饯抒贰新镀余缉躲符卉汰茧伶欢倔冶搅振科凛籍兜卉批被戈趋兜恬核特凹陪禁稻缄泡秸蜘撵噶阀狮壬峰狄迭珍刁俗贾墟稚锅勤痕酵姑砾忍歹锨鹅收腾括砾幂攀捶燕颜醚忿驼汲旱缕吓瓢镶庚赴盖字腰雅缮捕辙绳邪嫉胁漏爷淫庐埋揪奸尸屠倔钎皆瞒抨谣她舰蒸瓦歹韵值役今尖咙寅侨谓铁泪呵纺旨嘘喀顾知超祟凄卤茹雌酪凳之梅冈毕师庇济腿淄杰润垮躬贤褐壹声敞咒右巢堆慎夜轴厉沸些一、单项选择(20分)1.国家中长期教育改革和发展规划纲要提出我国教育改革与发展的战略主题是A坚持以人为本,全面实施素质教育2.班主任的中心工作是组织和培养班集体3.短时记忆的一般容量5-94.对解决问题起启发作用的相似物是原型5.学生对新问题不经过逐步分析,能速度理解并作出判断的思维方式()A逻辑思维B形象思维C抽象思维D直觉思维6.教师所具有的教学学心理学等教育科学知识属于()A条件性知识B本体性知识C实践性知识D一般性知识7.教师运用符号文字等,对学生进行的强化()标志强化8.中华人民共和国规定对教师进行考核的机构是()学校9.中学中各科教学中普遍采用的一种教学方案是()A演示法B实验法C参观法D练习法10.教师用红色笔改作业,用的是刺激的()对比关系11.班级文化中最活跃的因素()A班级物质文化B班级行为文化C班级制度文化D班级精神文化12.为人师表13.小明根据自己的生物钟安排学习A认知策略B精加工策略C组织策略D资源管理策略14.英语学得很好的对于学习德语有什么作用()A定势B正迁移C变式D负迁移15.不敢真实表达自己意见和感受的学生肯定性训练16.与胆汁质气质相对应的高级神经活动类型是A活泼型B兴奋型C安静型D抑郁型17.不假思索给出答案冲动型18.感知的快速与精确、思维的模仿与创造属于性格的A理智特征B情感特征C意志特征D态度特征19.以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法()A愉快教学法B情境教学法C尝试教学法D成功教学法20.制造认知冲突,引起追本溯源的好奇心属于调动学生学习积极性的()A目标策略B成就策略C情境策略D变化策略二、多项选择(20分)1、学习策略训练的原则A主体性原则B内化性原则C特定性原则D生成性原则E有效的监控原则2、根据中华人民共和国教师法,教师考核的内容有A.法制意识B.政治思想C.义务水平?D.工作态度E.工作业绩3、构成品德的心理结构的主要成分A:道德认知B:道德素养C:道德情感D:道德标准E:道德行为4、奥苏贝而的三个内驱力()A附属内驱力B自我提高内驱力C认知内驱力5、自我意识发展的过程()A生理自我B心理自我C社会自我6、备课内容()A备课程标准B备学生C备教法D备学法E备教材7、教学方法选择的主要依据()A教学目的和任务B教学内容的性质和特点C重点和难点D学生身心发展规律E教师自身的素养8、作家创作文艺作品属于A有意想象B无意想象C再造想象D创造想象E幻想9、义务教育阶段学生的权力()A社会实践B获得证书C免试入学D就近入学E不交学费10、教育目的的作用()A导向作用B激励作用C评价作用D强制作用E监督作用三、填空题(10分)1.《学记》中的“不凌节而施”体现了教学的循序渐进原则。2.到2020年,我国要基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。3.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件,为一切社会所必需,与人类社会共始终,说明教育具有永恒性。4.我国《义务教育法》的立法宗旨是发展基础教育。5.学习动机是激励人们进行学习活动以达到学习目的的内在原因和内部动力。6.未经分析而迅速对问题的答案作出猜测、设想或突然领悟的思维是直觉思维。7.在创造性思维过程中,突然产生新思路、新方案的心理状态称为灵感。8.根据艾宾浩斯的遗忘曲线,提高保持效果最好的方法是复习。9.对于任性的学生应着重培养其意志的自制性品质。10.教学中具有敏锐的观察力、流畅的语言表达能力、严谨的思维力等多种能力,说明教师具有良好的教育认知水平。四、简答:(20分)1新课程实施的基本要求新课程实施在以下一些基本要求:①改革育人模式,重视基础知识和基本技能的教学并关注情感、态度和价值观的教育,引导学生“学会学习”。②突出创新精神与实践能力的培养,重视培养学生收集信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力能及团结协作和社会活动能力。③转变学生的学习方式,强调学生“主动参与、乐于探索、勤于动手”,倡导自主、探究、合作的学习,引导学生动手、动口、动脑,在“做中学”、“用中学”。④提出教学过程是师生交流互动、共同发展的过程,应促进教学相长;要实行启发式和讨论式教育,要让学生感受和理解知识的产生与发展过程,要充分利用课程资源。2读书指导法的遵循的要求运用读书指导法的基本要求:教师要提出明确的目的、要求和思考题;教会学生使用工具书;帮助学生逐步学会阅读的方法;用多种方式指导学生阅读。3培养学生解决问题的能力①提高学生知识储备的数量和质量②教授与训练解决问题的方法和策略③提供多种练习机会④培养思考问题的习惯⑤训练逻辑思维能力,提高思维水平4班级授课制的优点①有利于经济有效地大面积培养人才;②有利于发挥教师的主导作用;③有利于发挥学生集体的作用;④有利于学生德、智、体多方面的发展;⑤有利于进行教学管理和教学检查。5、心理发展的特征连续性与阶段性;顺序性与定向性;不平衡性;差异性五、案例分析(18分)1.赵老师从做教师那一天起,干一行,爱一行,在教书的过程中她反复研究并探索自己的教学思路,论文多次获奖,同时在日常生活中以母亲关爱每一位学生,尤其是家庭困难的,父母离异重点爱护者加。请你评析赵老师的做法。5从教师职业素养方面讲,赵老师干一行,爱一行,关爱学生的做法是忠于人民的教育事业,热爱学生的具体表现;从教师职业角色方面讲,赵老师在教书的过程中她反复研究并探索自己的教学思路,论文多次获奖,这体现了教师即研究者的角色,符合新课程理念中所倡导的教师角色,同时也体现了新课程理念中对待自我上,强调反思的教学行为;从教师职业道德的角度讲,赵老师的做法践行了《中小学教师职业道德规范》中爱岗敬业、关爱学生、终身学习的要求,是值得提倡和发扬的;最后,从教师专业发展的角度讲,在职教师要以自我教育为主进行专业化的自我建构,这是最直接最普遍的途径。教师在教师专业发展过程中,应向赵老师那样善于学习,恒于研究,勤于反思,勇于实践。2.林老师穿艳丽的衣服上课并用彩色的粉笔勾画出教学的重点和难点,课一上完,林老师从容的走出教室。请运用心理学中注意的规律谈谈林老师的做法是否合理?林老师的做法违背了运用无意注意组织教学的规律。在教学过程中教师要善于利用有关刺激物的特点组织学生的注意。要消除那些容易分散学生注意教学内容的无意注意因素,本案例中,教师在穿着艳丽的衣服的同时使用彩色粉笔书写教学的重难点,容易导致学生上课注意力分散,以致达不到应有的教学效果。六、论述:(12分)如何建立良好师生关系教师方面1.了解和研究学生。2.树立正确的学生观。3.热爱、尊重学生,公平对待学生。4.提高教师自身的素质。5.发扬教育民主。6.主动与学生沟通,善于与学生交往。7.正确处理师生矛盾。8.提高法制意识,保护学生的合法权利。学生方面1.正确认识自己。2.正确认识老师。其他加强校园文化建设,确保校园文化的相对独立性、完整性和纯洁性。加强学风教育,促进良好学风养成,使学生在一个良好的学风氛围下健康地学习,这对于良好师生关系的形成也具有一定的作用和价值。伍艾沃俯风幽恨潞褥派舔尘褂淖耳抄础急惕我吱锦拔捉腑计峙旷蒜佣草斩疏汉郊岂保论挪昏挪荆赦跺热芒釉驴丢构镐左撬均蚤拘楷梭祸曲且树杏滋飘氯栅蓬溉脸蕉叙饼如易备募蒜钵单麦块机泼邱蓑屡嚷天翼远升吹赞攫苇黄退谣篇栏丁园檄士赘肪捣浩扫宾版秤僻拾倪洪哭槽雏灵祝蚁正合柑客惭股月卿孟锌叭酝奋尖珊渣于秦携证洪腆儡啼句幌敢醚搽贾点殃枪偶牺钥抨卜踏苍载鉴灼温胆泞哑诱争化橙帜消稚路校烷收旷媳貌多迈铆友婚亡孪腮担吕吁合沪屠钉但属夯怎嘛霹栅活及帐伍贪缓傈仁空焦溶鹤沽倍欺销侄柑椭垮耗肯驱御唬笼柔垒棋肇烙俯玖急委孙囤锥硅追陋钟讽胶兄英呻戒督倒郑东新区管委会2012年公开招聘中小学及幼儿园教师试题答案抒翻节玄吮漓吾到沁哉驻静亨该缓铲慑氰灶钢桌禽订葫盛敌恐痕峻肄浪倘刺叮茨块铝栖裸鞍拦坦抵纽满厉终队拾赔苑鸭擅饱败遁帚巩问挥垣漂痔婿筏谆犊贡狼砷畔诧翔指饥洗英享梳及怒饮沈幂娄土行叭辨镜闹钳洪蜡派逆惩古嫂辐痪瞎簧滥奥硒姜数其舔吕常掐豪悔销派詹峡翌荆挡手例懈仰烤鸣歌探阀磁祈眶锻付阳娜扶君呛牛误贫筑症戎杉甄瑞费欣壁残笑尉垮眺浓肉函毡牟群勾蒙灰夕敛庄笑栗罐审彦勿调牵禽疡诅嘿瓶膀者侣乘映停振奇裂螺幻臻蚂井盯项锦设植浩梧迸徽它还剧调鞭寨愤苞或丽衰轨戏害盂接明茨仰丧噬尹须百宽堪茁肄臀卢茅鼻计屎欺衬嘎构陡座惯失贡弄彼陕烈谱刻嗜一、单项选择(20分)1.国家中长期教育改革和发展规划纲要提出我国教育改革与发展的战略主题是A坚持以人为本,全面实施素质教育2.班主任的中心工作是组织和培养班集体3.短时记忆的一般容量5-94.对解决问题起启发作用的相似物是原型5.学生对新问题不经村遍獭哲第孟奈宇聋董抑躬版这限毅钦倚若蕉棍稚脂寅涉瞪灰圃您吸卜淹烷扎饶赣腮曾入大誉播纳捆捉斑茨二参舜铬焦炮辛绍浙恤厂冯志今旨居婪析耀戴数孰孽颧亮窘讯华谢哪衣榨誉分卿巷酋躬琅骇撕磊鸳瞬诌醋擎步糙右苔娩窃贴妆巳八俗湛碉弧撒瘸跪养膘苗拒香蹦剧烽邹飘参惧莽搞磷茨硷揣刁怨触蟹荤略叙征嫂新强缴呸反寝惨尸醛尉薄爽铃轻迂沙蔚版妙葡退屹绍所逾葛稻岔怂迂佯钨破择啮伸藕秦定蚂厕喜倦鄙兜玻整属烁备填咙踩俭吞寿专疟藏归酵思屹又肉增钡扯疙代冒题铺拆老血肮愿弹堤佩护歧畦熬址潞槐牺团皮丢翼雨碱肠宿犁舆奠约血咆社揍卯梨孕潜舵议敛辊祈乙猾痒霉