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高三，你HOLD住吗？高一,高二你都做了什么？C进入高三，我们需要做什么？树立一种信念高三是什么？高三远不是题海和考试的代名词。学业上的拼搏并不是孤立的，它伴随着心智的成长，走向成熟的巨大变化，值得一生铭记。高三是生命中一个美丽的段落，划分稚气与青春，收获学业更收获成长。愿大家在这段里程充实而难忘。高三是一种情结，无法忘怀那些青灯苦读、书海撷粹的日子，也无法忘怀那充满悸动、理想的青葱岁月。上了大学才开始发现原来那时候最不寂寞。很多往事也只有在一年以后的现在再回味，才不会那么苦涩。高三是一种符号，当我刚跨进高三的教室，就已经被赋予了太多的希望与期待……炼高三是狱高三，我们用心生活，用心体验。高三，我们用文字记录生命、命运。高三是一座高三是独特的记忆高三是什么？一位拼过高三而终于跨入理想大学的学子在他一篇《梦回高三》的文章中深情地写到:惟有大苦，方能大乐，高三乃是大苦与大乐的最佳结合，高三促成了一次真正意义上的长大，无论是身体，还是思想，都有了一个飞越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整个的人生”。因此，一个成功的高三，应该是一个“一百次摔倒一百零一次爬起来”的高三，高三是一部传奇的小说，高三是一册悲壮的史书，记载着创业者的艰难坎坷；高三是一道充满未知数的数学题，答案取决于解题过程的对错；高三是一场体育比赛优胜劣汰竞争残酷而激烈；高三是一个生死存亡的战场，胜利靠的是顽强的拼搏！悬梁刺股迎挑战似水光阴当有为滴水穿石战高考如歌岁月应无悔1898年4月，美国和西班牙之间为争夺古巴殖民地爆发了美西战争。为和古巴反抗军共同打击西班牙军队，美国总统麦金莱急需和游击在古巴东部丛林深处的、没有任何联系方法的反抗军首领加西亚将军取得联系，以便了解战局、说明美国的意图并共同制定作战计划。然而要完成这个九死一生的重要送信任务，谁是合适的人选？军事情报局推荐了安德鲁.罗文。罗文，一个一贯忠诚守信的年轻中尉，在没有任何情报支持、孤身一人没有任何护卫的情况下立刻出发，没有任何借口，只凭着自己迫切希望完成任务的决心、绝对的勇气和不屈不挠的精神跨海湾、越丛林，穿过险象环生的西班牙占领区，终于在历尽艰难险阻后于预定日期内完成了这个看似不可能完成的任务。做自己的罗文敬业:对上级的托付，立即采取行动，全心全意去完成任务“把信送给加西亚”。勤奋：懒惰是无为的温床，抱怨是无能的病根。不抱怨，懂勤奋是“把信能送到加西亚”的必备条件。罗文精神忠于上级（老师）的嘱托，迅速地采取行动，全力以赴完成任务.高三精神，“特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气，特别有作为”培养一种心态面对高三，你现在是什么心态？某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”.观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。自己救自己遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上。记住：只有自己才能拯救自己！第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？”,那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己？”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”某人有一头驴和一匹马，驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”可马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”没过多久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。记住：帮助别人，就是在帮助我们自己。“你有一个苹果，我有一个苹果，假如我们互相交换的话，我们各自还是只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，如果我们互相交换，就会同时拥有两种思想。”——萧伯纳树立一个目标树立一个目标首先，目标要有挑战性、激励性。有人本来有考上重点大学的可能，可是他给自己确定的目标是“二本”，最后他如愿以偿；但是看一看与他同一水平的同学，由于目标更高，要求更严，最后拿到了重点大学录取通知书。这时才后悔，已经为时太晚。历届高考发挥出色的学生，无不是敢于挑战自己的人。现在是二本线水平，要敢于把“一本”线作为自己的奋斗目标，现在达重点线的同学，不妨把全国一流大学作为自己的奋斗目标。有挑战，才会有动力。树立一个目标其次，确立目标不能好高骛远，不切实际。既然你说目标要有挑战性，那么我就立下志愿：非北大清华不走，但我现在最多达到二本线的水平。这就叫志大才疏，好高骛远。正确的目标应该是像摘桃子一样，只要跳一跳就能摘到；如果跳了都摘不到，就容易使人产生灰心沮丧，丧失斗志，有不如无。最后，目标要有恒定性和渐进性。俗话说有志之人立长志，无志之人常立志。目标既定就不能朝令夕改，否则你将一事无成。一是我们必须把远大的目标化为若干个小目标，每一个小目标实现了，就向大目标靠近了一步，譬如我们高考大目标的实现，应该建立在一模、二模、三模考试目标的实现上；二是要实现我们确立的目标，不能停留在口头上，不能做说话的巨人行动的矮子，要从大处着眼小处着手，联系我们的学习，就应该从上好每一堂课开始，从做好每一道题开始，从考好每一次试开始。树立一个目标坚持一种习惯世界著名心理学家威廉·詹姆士有段名言：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。几点建议：1.课前主动预习的习惯。2.课中科学有效做笔记的习惯。3.课后及时复习的习惯。4.先纠错后做练习的习惯。5.考后及时分析、反思、纠错习惯。6.答题规范、卷面整洁习惯。要充分利用每次大考的机会，严格规范自己的答题步骤和答题过程。在这里，你能收获些什么——一贴应试无忧的灵丹妙药?一条通往高考成功终点的捷径?一场能助你语文获得丰收的游戏?喜欢并爱上语文，通过突破语文难点，获得开拓自我的勇气和力量？NO！NO！NO！1.重基础，不盲目攀高，欲速则不达.2.勤动脑，不盲目学习，三思而后行.4.懂取舍，不盲目跟风，事半而功倍.3.善总结，不盲目做题，举一而反三.高三，我怎么做？第一轮复习（9月—2月）基础能力过关全面阅读教材，查漏补缺，使知识系统化。并配以单元训练，提升应用能力。第二轮复习（2月—4月）综合能力突破明确重点，突破难点，把握知识内部联系。进行解题训练，提升实战能力。第三轮复习（4月—5月）应用能力提高注重强化训练，回归基础高三教学安排我的要求1.我们每天做什么①完成老师每天布置的作业。（分课后作业和正式作业）②预习下一节：完成知识清单，看方法突破。2.准备①课堂笔记（知识点）②错题本：这对后面的复习很重要把平时容易出现错误的知识或错误的推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。2015高考的舰艇今天已经起航，昨天的一切已经不可改变，但今天的努力可以改变昨天的轨迹，做好今天的每一件事，做对今天的每一道题，定能描绘出自己辉煌的人生前景，让我们一起共同努力吧！（2014新课标全国卷1）13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分）①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员______的天职。②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们_____地承担起教育子女的义务。③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团______地承担了这次出国演出任务。A．当仁不让责无旁贷义不容辞B．责无旁贷义不容辞当仁不让C．义不容辞责无旁贷当仁不让D．义不容辞当仁不让责无旁贷【解析】：本题考查正确使用词语（包括熟语），能力层级E。“当仁不让”泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。“责无旁贷”指自己的责任，不能推卸给别人。“义不容辞”指道义上不允许推辞。①句中“天职”的“天，是指合乎道义的，应选“义不容辞”；②句，“义务”就是一种责任，自然不能推卸，故选“责无旁贷”；③句，杂技团承担出国演出任务，既不是天职，也不是应尽的义务，但既然屡获金奖，就应该主动承担，所以选“当仁不让”。（2014新课标全国卷2）14.下列各句中，没有语病的一句是（3分）A他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念，并将相关理论在该书的编撰中得到实施。B作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，—直被翻得破烂不堪，只好重新装订。C《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。D如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。