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学校情况•护家中学地处城乡结合部，规模不大，建校时间不长，近几年基础设施相对完善，学校物质文化得到大力提升，办学方向与办学理念在过去一年里已初具雏形，但办学成绩一直不甚理想。学生多为周边村民和进城务工人员子女，属于相对薄弱学校，亟待创新发展，在提高教育质量和家长、社会的认可度等方面有待进一步突破。不管我们的教育观念多么正确，教育理想多么伟大，到最后都要落在实处，要在我们所在的土地上生根发芽。欲抓质量，先抓管理•管理是“因”，质量是“果”；管理出效益，管理出质量•怎样抓管理？•抓制度建设？抓文化建设？抓团队建设？抓执行力？抓教学常规？抓高效课堂？抓师资培训？抓教科研？……•学校管理中最核心的一点——对教师的绩效考核！年度考评！晋升晋级等。•给老师们一个公正、公平的工作平台，全校教师参与一起来构建规范的考核制度，刚性落实，柔性补充，要旗帜鲜明地奖勤罚懒。•创造和谐、稳定的环境，让教职工在安全、信任的环境中最有利于发挥主动性和创造性，当然达到这个层次需要有一个努力的过程，我们应该朝这个方向去努力。如何以管理促质量•建设三支强有力的队伍•狠抓教学常规管理•建立有特色的校园文化•充分发掘办学的社会力量一、建设好三支队伍：干部队伍，班主任队伍、教师队伍(用人管人）•1.仔细研究每位干部的特点与特长，尽量使得人尽其才；明确各位干部的岗位职责，使得人人有责；再就是制定干部考核监督机制，使得人尽其责；搞好协调与配合，要形成一支敢管能管团结奋进队伍。•2.通过双向选择，聘任热心班主任工作、责任心强的教师为班主任；制定班主任细则，使其明白工作方向和工作重点；加强班主任培训与交流，尽量提供平台，让班主任相互交流经验，互通有无；制定方案，奖勤罚懒。班主任在提高学生成绩方面的作用不可低估。•3.培育教师的责任感与使命感改变教师精神面貌提高教师业务水平完善学校监管制度校本培训工作的落实•凝聚好三支队伍的工作合力，就为学校管理夯实组织基础。二、健全机制，狠抓教学常规管理，做实做细常规工作（制度管人）•健全落实教学管理制度，做实做细常规工作，平凡就能成为非凡制度制定得再详实周密，但执行不力，只是做做样子，不去直面问题与矛盾，日子久了，再健全的制度和没有制度是一样的效果，抓紧抓实，长期坚持。•聚集课堂，打造高效课堂，提高课堂实效性。（通过集体备课、听评课、推门听课、课堂巡查、信息技术手段等方式。）•管理好时间，教师的时间？学生的时间？护家中学学生走读为主，多数家长外出务工，每天每个学科学习时间也就课堂四十五分钟，在校时间8小时以后，放学后回家去多数学生处于放任状态，如何让这一部分时间有效地发挥作用，这也是提高成绩的关键，比如每天都给学生一定量的任务，让他们完成，第二天做好检查，每个周五给学生任务，周一来检查完成情况等。知识要过手，必要的练习对成绩提升来说是很有必要的。•发挥教学评价的导向作用，发挥正能量（可以考虑引入家长评价与学生评教的作用）•加强教研组的建设，开展好校本培训，教育科研等提升教师教学能力（形成资源共享，比学赶帮超的主流思想。）三、建立有特色的校园文化（文化育人）•显性文化：让环境布置、绿化设计等充满浓厚的文化气息，让走廊文化、班级文化布置鼓舞人心，激励昂扬之气，充满人文情怀。让师生受到潜移默化地影响熏陶，使他们逐步养成静心学习、潜心研究的品质，让校园形成浓厚的学习氛围。学校行政在前期已做了很多工作，也初具模形。•隐性文化：如何在学校的隐性文化上下功夫，提升学校内涵，这是我们要去努力与思索的，教师素养和投入程度怎样取决于每位教师的事业心和责任感。为此，我们务必要为学校文化打点底色，比如注意学校精神的凝练和宣传，让师生能在这种精神的熏陶和感召下，实现认同、内化，教育走向自觉，有成就成为一种需要，培育优良的教风，忘我的敬业精神，形成“比学帮赶超”的主流思想，用“正能量”“荣誉感”来孕育教师的事业心和责任感。•充分发挥学校的德育功能，提升学生综合素质，培养学生良好品行，养成良好的学习风气与习惯（比如，学生仪表仪容制度文化，学生语言文明，学生课堂听讲习惯，晨读校园里能听得到朗朗书声等等），这肯定是很漫长的一个过程，理想很丰满，一日一日来，一步一步走。•如果一所学校缺少文化，就像人缺了灵魂一样，方向就会迷失，动力就会减退四、充分发挥家委会的作用•发挥家长的作用建立班级家长QQ群或者微信，现在多数人都是手机控，尤其是外出务工这一群人，多数人都有每天睡前浏览一下手机的习惯，班主任，科任老师可以利用这样的平台，加强与家长的联系，让家长参与到学生的学习管理中来追求精致与精细实现进步与发展•拓宽视野，挖掘潜力。•内强素质，外树形象。•努力实现城乡结合部最优化的教育。谢谢大家！