幼小衔接课程设计

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

课程设计(基础班)课时教学内容第1课时入学教育(礼仪教育、课堂纪律、坐姿训练等)第2-3课时认识拼音;学习aoeiuü,能读准音,认清形并正确书写;认识声调符号,能正确读书四声。第4-5课时学习声母bpmfdtnl,能准确认清形,并能正确书写;认识音节,学习“两拼法”,能与单韵母准确拼读。第6课时学习声母gkhjqx,能准确认清形,并能正确书写。第7-8课时学习声母zhchshr,能准确认清形,并能正确书写;学会整体认读音节zhichishiri。第9-10课时学习声母zcs,能准确认清形,并能正确书写;学会整体认读音节zicisi。第11-12课时学习声母yw,能准确认清形,并能正确书写。学会整体认读音节yiwuyu及四声。能够正确认读23个声母,并记住声母的顺序。第13-14课时学习复韵母aieiuiaoouiu的发音及简单拼读。第15课时学习复韵母ieueer的发音及简单拼读。第16-17课时学习复韵母aneninunun的发音及简单拼读。第18-19课时学习复韵母angengingong的发音及简单拼读。第20-21课时学习整体认读音节yeyueyuanyinyunying。第22课时拼音复习;将本班全体幼儿的名字拼写出来,引导幼儿拼读。(1、每个孩子要会准确认读自己名字组成的音节2、至少学会读5个好朋友的名字组成的音节)第23课时认读简单汉字,学习汉字笔画,并尝试练习写自己的名字。第24课时整理复习。课程设计(提高班)课时教学内容第1课时入学教育(礼仪教育、课堂纪律、坐姿训练等)第2-3课时认识拼音;学习aoeiuü,能读准音,认清形并正确书写;认识声调符号,能正确读书四声。第4-5课时学习声母bpmfdtnl,能准确认清形,并能正确书写;认识音节,学习“两拼法”,能与单韵母准确拼读。第6课时学习声母gkhjqx,能准确认清形,并能正确书写。第7课时学习声母zhchshr,能准确认清形,并能正确书写;学会整体认读音节zhichishiri。第8课时学习声母zcs,能准确认清形,并能正确书写;学会整体认读音节zicisi。第9-10课时学习声母yw,能准确认清形,并能正确书写。学会整体认读音节yiwuyu及四声。能够正确认读23个声母,并记住声母的顺序。第11-12课时学习复韵母aieiuiaoouiu的发音及简单拼读。第13课时学习复韵母ieueer的发音及简单拼读。第14-15课时学习复韵母aneninunun的发音及简单拼读。第16课时学习复韵母angengingong的发音及简单拼读。第17课时学习整体认读音节yeyueyuanyinyunying。第18-19课时拼音复习;将本班全体幼儿的名字拼写出来,引导幼儿拼读。(1、每个孩子要会准确认读自己名字组成的音节2、至少学会读5个好朋友的名字组成的音节)第20课时认读简单汉字,学习汉字笔画。第21-22课时结合儿歌、游戏等识字,并练习书写简单汉字。第23课时练习写自己的名字,并尝试简单自我介绍。第24课时整理复习。课堂搭配诗歌、儿歌诵读:《鹅》《静夜思》《春晓》《画》(远看山有色)《草》《登鹳鹊楼》《悯农》《一去二三里》

1 / 3
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功