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1第二中学2012—2013学年度教职工考核方案一、指导思想为了充分调动广大教职工工作积极性、规范学校管理，加强学校师资队伍建设，提升广大教师的教学、教研、教育水平，实现教师“专业化成长”，大面积提高教育教学质量，根据市教育局下发的“河教字（2014）第22号”文件精神，为搞好我校教师专业技术职务考核工作，特制订如下考核意见。二、考核范围2013年9月1日至2014年8月31日期间，在我校正常工作的在编教职员工。三、考核领导组组长：副组长：成员：各年级、各处室负责人四、考核依据《第二中学教师考核评价表》《第二中学一般行政人员和教辅人员绩效考核评价表》五、办法和程序1、被考核人认真写出年度工作总结，并按照岗位职责考核量化要求自我评价等级。2、年级组、各处室根据附表确定每位教师或员工的量化考核等级。3、教研处对被考核人提出评价意见。4、学校考评领导组结合自评、年级组、各处室和教研处的评价，对被考核人做出终结性评价意见。5、将考核结果通知被考核人，由本人签署意见。6、上报教育局人事股备案，考核表加盖人事专用章，一份交人事档案室入档，一份学校保存。六、考核等级考核结果分为优秀、称职、不称职三个等级。有效分在90分以2上的为优秀，60——89分为称职，59分以下为不称职。优秀比例严格控制在参加考核人数的10%以内七、凡有下列情形之一的，考核确定为不称职：（1）违反教师职业道德规范，师德考核不合格的；（2）旷课或请假超过学校规定天数的、未经组织同意，擅自离岗半月以上的；（3）当年所带班级发生较大影响事故的；（4）参与或组织滥编、乱印、乱发教辅资料的，组织或参与有偿补课的；（5）体罚、辱骂学生，造成严重后果的;（6）其它应当确定为不称职等次的;附：《第二中学教师考核评价表》《第二中学一般行政人员和教辅人员考核评价表》第二中学2014-8-203第二中学教师考核评价表说明：本表采用百分制，各项加分减分，以本项分数为限。一级指标二级指标指标内容评价标准及分值考核单位得分分值项目分值项目30分工作量20分考勤满勤得20分。不坐班此项得分减半。请假者扣除此项分。查岗、开会缺勤一次扣一分。年级、办公室10分工作量满工作量得10分，工作量不足得5分年级、教务30分工作表现5分职业道德1、遵纪守法，遵守学校规章制度；2、爱岗敬业，为人师表；3、关爱学生教书育人；4、严谨治学，终身学习5、廉洁从教，不向学生推销资料，不收受、索要钱物等，不到校外兼课或搞有偿家教。（如有计0分）优5分良4分中3分差2分年级5分德育工作担任班主任得5分，不担任者不得此项分。优5分（完全做到）良4分（大多做到）中3分（一般做到）差2分及以下（基本未做到）年级、政教16分教学常规6分上课和辅导到位情况检查。缺一次扣二分年级5分教案（未交为零分）优5分良4分中3分差2分年级、教研5分作业（未交为零分）优5分良4分中3分差2分年级、教务4分继续教育1、按规定学习参加继续教育培训，成绩合格；2、积极参加校本培训，缺席学校组织的培训者一次扣一分。优4分良3分中3分差1分年级40分工作成效20分教学成绩按同年级期中或期末考试成绩计分位列前三分之一记优；位列中间三分之一记良；位列后三分之一的前半段记一般，后半段记较差优20分良15分中10分差8分及以下年级、教务5分育人成效1、学生身心健康发展；2、学风班风明显好转；3、合格率、巩固率高4、学生热爱并参与班级生活；5、学习品行差的学生有较大进步。优5分良4分中3分差2分年级15分教研成效6分积极参加校级和年级组公开课，年级组一次记一分，校级一次记二分，没有不记分。年级、教研6分积极参加教研活动和听年级和校级公开课，缺一次扣一分。年级、教研3分教研组长，积极组织教研，优3分良2分中1分差0分4第二中学一般行政人员和教辅人员考核评价表一级指标二级指标指标内容评价标准等级分值得分ABCD分值项目分值项目30分考勤和工作量10分考勤各单位依据实际情况自行制定细则20分工作量及兼职代课、兼课情况参照教师绩效考核工作量标准计算办法，工作量由学校根据实际情况自行确定。70分工作表现及成绩16分职业道德1、政治思想觉悟高，是非分明，不搞无原则纠纷。2、忠于职守，积极履行职责，勇于承担重担。3、为人师表，言行规范，仪表端庄。4、热爱学生，无体罚与变相体罚学生现象，无乱收费现象。5、遵纪守法，严格遵守学校规章制度，无迟到、早退、旷课及其它违纪现象。6、不向学生推销资料，不收受、索要钱物等，不到校外兼课或搞有偿家教。（如有计0分）能自觉、热情、积极、主动做到。（16）基本做到，个别没做好。（12）一般有做到，有些做不到。（8）大部分做不到或大部分没做好。（4分）8分团结精神1、顾全大局、服从组织安排。2、谦虚谨慎、互帮互助、勤奋上进。3、尊重他人、团结同志，自觉维护集体荣誉。4、积极参加集体活动。能自觉、热情、积极、主动做到。（8）基本做到，个别没做好。（6）一般有做到，有些做不到。（4）大部分做不到或大部分没做好。（2）6分继续教育1、参加学历、信息技术等考试，成绩合格。2、每学年进修满规定课时，考试合格。3、遵守培训规章制度。能自觉、热情、积极、主动完成。（6）主要指标能完成，个别没做好。（4）主要指标能完成，其他没做到。（2）主要指标未完成。（0）40分岗位职责及教学工作1、岗位工作管理情况。2、为教学服务情况。3、为师生服务情况。4、教学环节教学成绩及师生获奖情况。能自觉、热情、积极、主动完成。（40）主要指导标能完成，个别没做好。（32）主要指标能完成。其他没做。（24）主要指标未完成。（16）总分（满分100分）