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10分钟片段教学模板1、入场做一次深呼吸（使自己放松下来）敲一下门，（考官回应之后），从容大步的走到讲台中间位置（不要太前也不要太后），上前一步，鞠躬，各位评委老师好！我是XX号考生，我今天的教学内容是XX，对象为：水平XX（12年级为水平1，34年级为水平2，56年级为水平3，初中为水平4，高中为水平5），40人，第XX次课，教学目标为：90%的同学能基本掌握XX动作，并且同学之间能够做到相互合作，学习。教学重点为XX，难点XX，下面开始我的片段教学。后退一步。2、片段教学（1）开始部分（1分30秒）A、集合整队吹一下口哨，哔哔，全体都有面向我，成四列横队集合；（手势：左臂弯曲向上握拳，拳心向右，右臂向右侧平举）全体听口令，立正——向右看齐——向前看；各排报数，眼睛从右向左扫视一下，同学们都到齐了，有需要见习的同学请出列。同学们好！鞠躬B、导入（可创新）同学们，（提问导入，抛出一个与教学内容相关的问题）这节课我们主要学习的就是XX技术；要求大家认真观察、注意听讲，领会要点，主动学练，同学们，有没有信心做到呢？（眼睛从右向左扫视一下）好，看到大家的眼神，相信同学们一定能学好。C、热身接下来同学们和老师一起跟随着音乐做一下XX球的热身操；全体听口令，前排两手侧平举，后排两手前平伸，成体操队形散开。向后面走一步，蹲下去按播放器，然后站起来到中间，开始稍微带一下热身操（上网看一些热身操套路）再去把播放器关闭（2）基本部分（7分钟）A、完整示范好，全体都有以周红同学为基准向中靠拢，前两排蹲下，下面老师为同学们完整示范一下XX技术动作。要求同学们注意力集中，认真观察。然后向左转，侧向考官，开始展示技术动作，展示结束回到中间面向考官。B、讲解示范同学们，看清楚了吗？（停顿1s）没看清楚是吗？没关系，请大家看老师这边展示的挂图。（到右后方去拿挂图到右侧，右手拿出来指示挂图，这时要看对象为水平几的，如果是小学生，可以蹲下来讲解；初高中则在腰腹这一块讲解。）同学们看第一张，第一张是预备姿势：两脚平行自然开立，两腿屈膝，两臂后摆；注意观察XX部位，这个部位...第二张（②起跳动作：两臂向前上方用力摆起同时两脚用力蹬、展开，迅速向前跳出；）注意XX部位。。。这也就是我们这个XX技术动作的重难点，我们可以用一个口诀把它记住，XXX（口诀，如果没有口诀，就自编1...，2...）同学们记清楚吗？（停顿1s，从右向左扫视一下）C、集体练习下面前两排起立，我们先进行XX练习（一般是无球，徒手的动作练习）通过XX练习让大家体会...；要求同学们注意XX安全，特别是XX，同学们明白了吗好，以周红同学为基准，前排两手侧平举，后排两手前平伸，向前看-----齐，两臂放下。先请大家跟老师做...练习-----全体注意：一...；二...;还原；-----。D、集体纠错好，全体都有以周红同学为基准向中靠拢不错，通过五次的学练之后大多数同学都能按照动作要领去练习，只有少部分同学...完成的还不够到位。同学们，再想想我们的口诀XX，这也是我们的重难点，同学们慢慢来，不用灰心。E、分组练习接下来我们在刚才练习的基础上加大难度，请同学们做一下XX动作的练习（一般是有球，半完整动作练习），前两排蹲下，老师给大家示范一下，同学们注意观察。（做一个示范），同学们看清楚了吧！好前两排起立。（停顿1s）下面我们进行分组练习，同学们注意看老师课前在各块场地XX已经画好XX标志，同学们到XX标志点时做XX动作。并要求同学们注意安全，控制好前后距离，一定要等前面一个同学完成练习之后再跟上。同学们，记清楚了吗？（从右到左扫视一下）好，下面由各组组长负责组织练习，各小组听口令，跑步前进，到指定位置开始练习……。F、个别纠错（往左侧走几步，可以慢一点，让片段教学稍微停顿1s,控制一下节奏）：李凡同学，你XX不够充分，XX偏快，这样就影响了XX。我们可以。。。（这里要强调重难点，让考官听的清清楚楚）（往右侧走几步）：陈勇你的动作做的比较到位，如果...，那么...就更好了。G、错误示范纠错，再分组练习哔哔，全体集合，同学们，刚才大家在练习过程中，老师发现，有不少的同学仍然存在着...的问题（重难点），以致造成立...，下面老师做一下错误动作示范，同学们注意观察一下老师哪里做的不到位，等等请同学们来指正。（重难点错误示范）好，哪位同学来说一下，老师刚才动作不到位的地方。学明同学你说，对了，老师...没做到位，这也是我们刚才这个动作的重难点。请大家在接下的练习中，要注意克服这些不足。同学们，下面我们仍然按照刚才的分组，由各小组长负责练习，每人再做XX组练习，要求练习过程要互相观察与纠正，特别小组长要多指点一下动作掌握还不够到位的同学。H、学生展示（可创新）哔哔，全体集合，经过刚才XX组的练习，90%的同学都能完成XX动作的练习，非常好。接下来给大家两分钟时间讨论一下，然后各小组推荐两名同学，来为大家展示一下这节课所学动作，还有一个特别要求，除了XX动作之外，还要做一个创新的动作，可以两三个人配合展示。好，第一组，周红同学（站到右侧方，让老师看到你给展示的同学让位置了），漂亮，周红同学标准动作完成的非常到位，做到了（口诀）。。。（重难点），下面请周红同学为大家展现一下自创动作！你需要李静同学配合是嘛，好，李静同学你上来。（做一个请的动作），很精彩，你们两个配合展示了。。。I、小组比赛（可创新）好，停。全体同学注意力集中过来，刚才各个小组都展示了标准动作和自创动作，非常棒！下面我们分小组进行一下XXX比赛。要求同学们：注意安全，友谊第一比赛第二同学们注意力集中了，听一下怎么分组（停顿1s），每个小组分为三个小队，我们总共分三轮比赛，每轮比赛，各个小组商量一下派哪个小队上来。我们每轮比赛第一名的得10分，第二名得9分。第三得8分，第四名的7分。最终成绩按三轮比赛结束，各小组总分高低来判断。同学们听清楚了吗？好，下面给大家2分钟时间，讨论一下怎么分小队。好，时间到，下面请各小组第一小队上来。（侧身，给比赛学生让出位置）预备。。。开始，加油，加油，（稍微走动一下，不要站着不动）还剩下10秒钟了，5秒钟了，加油。。。。J、集合点评（停顿2s）哔哔，全体注意，成四列横队集合！（手势）同学们，刚才的比赛由我们第二小组的同学获胜，大家掌声鼓励（自己鼓掌），第二小组同学团结协作，积极思考，采用田忌赛马的策略，险胜了第一组。（3）结束部分（1分30秒）A、放松（可创新）下面大家跟随着音乐，和老师一起做一下放松活动，全体都有听口令，前排两手侧平举，后排两手前平伸，成体操队形散开。（到后方去按一下播放器，跑到中间，做一下民族操）B、点评，布置课后作业好，以周红为基准向中靠拢，这节课我们就练到这里，让我们再回忆一下我们的口诀。。。从整节课来看，大家能够按照老师的要求积极思考，主动学习，基本上学会了XX完整技术，课后回去，同学们还要在花时间再连10组，把动作巩固。C、收拾场地，师生再见下面请值日生留下来和老师一起收拾场地器材。全体听口令→立正，同学们再见！（鞠躬）站好，各位考官，以上就是我的片段教学，请指正。等考官提问。