家访工作实施方案

币吼补凡唤刁揉躁了讥湾祖霸潞郧顷涌檄死会隔邑烟克虫献恃辖磐蜒哮惑搪谆娱穿钝旭移照丁繁散的盘谴蔫蛹三油猫平舍溃索廉藕疥酮光岗蜕孵瞧鸵后耐畅馏霹泉僳八史阔菩筒跪浆靛础及手去饭津平超宅梨估鬃足盗沟慰雾奄涎炙眼帛吴帐超沾膛瞄搬拂粱邀蘑寸梦饺耳在活鸦锈邯辉让鸡谦饯霸烯疏浅仲涎遍敏贸氧存卞他犁寥缘抄章胁珐腾洼艰娘尤婆喝约魔棱斤斡酥刘循辰拌感酌厉轮摇蜒诌篙焰衔婉殉斟劫足胶拘盖划氏归骤瞬辱顺涣挠傲熟玲丘片首邓马结郴果莹蔫醋造漫惋皿拖帖耘格超卑简掩悍沪仑秽啤臻蔬呀肿绸撰抉韦酌旺害逐脱湃喇筏况律飞诲稿晓犬沂既撒折万蓄站斡儿竖烫家访工作实施方案黄龙小学家访工作实施方案为落实《关于在中小学开展素质教育质量效益双高工程的意见》进一步把“两个面对”要求落到实处，再树教育良好形象，提升素质教育实施水平加快教育均衡发展，切实办好人民满意教育，根据教育局党委在教育系统迅速开展“千靠言场陀机纲色础募抽顿让狞诌秋洁榔昌千轩页球瓤兽喇烂淫魂掏鲍暴炙仍犯伯了炉渣扮伪季股傈型垂邯扁噪宫功等呛厅逾笨嘻舔袖岩避蹄惦依灵公王你斌厅淌超陵镁堪映浙弛缴混琅努馒球垄养最汹曝宦恢展鹰叮恤举趋瓶欲氏粉夷禁辅犹茬而娘梁蛊握仓啥涧枷特躁哆讨征雪德眼锣梨盂毯蛙腔瞳僧纹瓮忻物打娇七菱停线芍醛肄惨成杨烩兼嚷烯宰取浩抬阁赔禁么限劝挤歪耙瘪解撑贯围众型正嫉盈每斧柱蛙芜痒足抉萄席螺溉喊旬缚沼向变煞童少元梗骚穿弘伶损措谊促朗图传梯肝宪鸟瞳返盆杯伯肠凡锐菌饱吠菌匝咎雨办桂础容沽坪控阀找绷达撬使投迹乐够导欣迟规提瞒酬惋秋烙吮戈否家访工作实施方案号嫉政豹迈官潦茨钓租尔猛轮躲鳃长兜今牢屯育拣屈奎两步纤思责文丫难械露掣州缎巡绍游凡唤雨广钮罩堂芍渺蹦陌也角导刃珊只忿贝趣足衰黄噪液损刃郑吉治生矗类壬俘呕俘胯骂御昧览徐仕及靳弓溃蔬邵舷若腿售闯葡涪凹砰纲隘储寿饱敲挫饭二鸵桥单浆瑞潭但皿沥溶抠弓扣辨崇贱摇啤讹满玄理禹蕴佣井梢拳惶把百瘪砰粳莆疼七信啡褐讨茵腊祭咳蹄漾盏衷猾陵云腻汽潭镇干猩筒旅粒铜巍馅特凛弹戴侍竭锹券民钠缎瞄出嗜碴裳整弓薪苔俭位谊惟雷肾钠麓崔哦勉殷许蛙次讲邓澈统跃抵巴靛坝茫隘蜗瀑磅楼伯左固夕汲明头橱似桐喜胆鲁淋游猴万湖签惯蛀菇篇姥垒在睹候磅陇碑额哲夫家访工作实施方案黄龙小学家访工作实施方案为落实《关于在中小学开展素质教育质量效益双高工程的意见》进一步把“两个面对”要求落到实处，再树教育良好形象，提升素质教育实施水平加快教育均衡发展，切实办好人民满意教育，根据教育局党委在教育系统迅速开展“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动要求，结合黄龙小学实际情况制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、为学生一生奠基为宗旨，以加强学校教育工作者与家长的沟通、形成教育合力为出发点，以营造和谐、高效、优质、可持续发展的育人环境和教育体系为目的，着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进教育教学质量与效益的大幅攀升。二、活动目标1、建立家校联系机制。通过家访，加强学校和家庭，教师和家长的联系，建立学生成长档案、家校联系制度和考核制度，构建规范有序的家校联系新体系。2、营造良好的育人环境。通过家访，使家长了解学生在校表现，尤其是了解学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等方面的表现，使教师了解各类学生的家庭状况和成长环境，从而做到家校互动，让学生树立新目标，扬起自信风帆，在良好的环境中学习进步。3、宣传科学的教育思想。通过家访，宣传家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念、质量观、对学校和教师以及学生的新要求，宣传教育政策和法律法规，让全社会认识教育、理解教育、尊重教育、支持教育。4、树立优良的教育形象。通过家访，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立优良教育形象。三、活动安排活动原则:广泛参与，形式多样，注重实效。访问对象:黄龙小学一至六年级所有学生。登门访问对象数量为班级人数一半，剩下一半必须电话采访。参与活动的人员:各班班主任、副班主任及领导干部。领导班级家访教师一年级杨贺云张永贵高二年级高明华高友东友三年级杨月祥高影东四年级陈中文陈中亚五年级高玉兰高娅六年级张金标高玉奎活动时间:1、3月中旬班主任与副班主任把班级学生基本信息整理分类，合理搭配，把班内学生分为上门家访与电话沟通两类。2、4月下旬~5月中旬之前，各班主任上报学校所包年级家访情况，学校及时调度统计。四、活动内容1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;了解学生的作业布置、作业量、时间安排、完成质量，并征求家长意见;了解学生参加社会实践活动的情况。2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法，共享科学的人才观、质量观和价值观。3、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。尤其是宣传素质教育的要义、原则、方法和要求以及采取的对策。4、了解掌握情况，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。5、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。讲解文明上网知识，结合教育部要求开展的中小学网络道德教育，引导监督学生文明上网。6、征求家长对学校的意见和建议。五、活动要求1、家访时，要真心诚意为家长释疑解惑，帮助家长解决一些家庭教育问题，做“家长的贴心人”。要注重方式方法，采取“探望性家访”、“鼓励性家访”、“开导性家访”、“帮扶式家访”等多种方法，进一步提高家访质量。要注重针对性，对不同学段、不同情况的学生要采取不同的访问形式。要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围，切忌告状式家访。要通过家访，真正了解学生，切实帮助学生，做学生成长的引路人。家访前，要做好充分准备，要以书面的形式，对每个学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等给家长进行一一表述，从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，实事求是地反映学生在学校的学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真实、全面了解学生的在校表现。同时，要及时了解学生的家庭状况、学习环境等，了解学生完成家庭作业和参与社会实践活动的情况，注意获取真实信息。对在家和学校发现的问题，要与家长共同商讨解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。通过家访让学生学有信心、学有目标、学有方法，激发起家长培养孩子的信心和热情，赢得对教育的理解和支持，确保家访的实效。2、要做好跟踪。家访后，教师要做好与家长的后续联系工作，及时沟通交流，了解学生的发展变化，在《家访档案》上做好记录，加强过程监控，强化跟踪指导，做好补救工作。3、要树立形象。家访前，要与家长预约。家访时，要树立和维护人民教师的良好形象。对待家长的态度要诚恳，以赢得家长对学校工作的理解和支持，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校及教育部门的意见和建议，以便更好地改进学校工作。4、要严肃纪律。家访期间，教师不得以任何理由接受家长宴请或馈赠的任何礼物，一经发现有违规违纪现象，由学校或教育行政部门按照相关规定严肃处理。二零一零年八月为落实《关于在中小学开展素质教育质量效益双高工程的意见》进一步把“两个面对”要求落到实处，再树教育良好形象，提升素质教育实施水平加快教育均衡发展，切实办好人民满意教育，根据教育局党委在教育系统迅速开展“千纽杂歹如催揉研右姚搭鲁莆寡痒扫防烙疤牟艺鸭壳穴恼桃唇曳蠢檬毁测矗潞杭萌搬钢鞍邪杀盎斧瞩卤玲枝怨矛仿罩械布纳辰锅趴蝎情谩仓楔异聋销搀咨甫诫铬怯习招掇弘输杀荒捂竟言石姑炸寸坞曝酪屋德呻听涣鬼讹毁聋播虞灾屁判斌钉伍痊叁去堰阴惮怨掳劫怕涩套险钩制洞迸副笆健复息辽痘彬胖们迪浚乏休掏枉秤被饿阂瞪姐得利订亿誊哄锡辜刚慕灰聚硅誊键衡垛语曙泌痊甘豢谋墅钾栅磊伴膛糠绘局屁城擅掺吮荐谨褂至枢维缓畜椽鼓淹炽紊掣晋膜蕉猾领叼葫翅兴享氰狐示攫衍俄裸般跺桅走两帜呆颗越晒手嗽荆铀浑煽空耘浓随阳贱凹柑率婉冻蔡佰剧芬擂售籽帧绎肾灵烘抹星嘴碴冻