中学信息技术兴趣小组活动计划

2006－2007第一学期信息技术兴趣小组活动计划1、活动宗旨：（1）为了特长生的进一步发展，为了让精英教育促进大众教育。（2）挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养。2、活动内容：（1）为全国中学生电脑作品制作比赛作准备，根据学生的具体报名情况开展相应的图像制作、电子文档制作、网页制作、程序制作等活动。（2）学生自愿报名参加课外上机辅助训练活动。3、小组成员：赵维浩张可赵晓文4、活动时间：（1）网上不定时进行交流、指导；（2）每周星期日下午13：30~16：00。5、活动地点：计算机网络教室+网络平台6、辅导教师：王海2006－2007第二学期信息技术兴趣小组活动计划一、指导思想为了深入贯彻“生命化育人”方略，进一步推进素质教育，充分体现我校的办学特色和办学理念，丰富学生课余文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生良好的动手习惯和操作能力，不断提高学生的综合素质，让“铁中”真正成为每个孩子成长、进步的摇篮，不拘一格的培养社会需要的有用人才，真正贯彻“激发兴趣，激活思维，培养习惯，夯实基础”的教育思想和“情智课堂”的教学理念，特制定本计划。二、活动目的1、进一步培养学生对计算机科学的兴趣，树立良好的信息技术道德素养。2、使学生掌握通过计算机网络收集和运用信息的基本技能。3、让学生准确熟练的掌握好中文输入方法。4、使学生基本掌握Word办公软件的基本技能。5、培养学生的创新和设计能力。6、培养学生的协同合作和自主探索的能力。7、为全县每年的中小学生信息技术奥林匹克竞赛准备选手。三、活动原则根据我校实际情况，以理论为主，操作演练为辅。理论课时约占70%，操作演练课时约占30%。四、活动形式1、集体辅导2、个别辅导五、活动内容1、计算机基础知识2、Word办公软件的常规应用3、五笔输入法和智能ABC输入法简介4、PASCAL程序设计入门篇5、PASCAL程序设计提高篇六、活动时间和地点暂定每周星期三第八节课，地点设学校多媒体教室。七、培训管理办法1、做好报名工作。先初步选定参加信息技术活动兴趣小组学员：各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自愿报名，学校再根据各班的报名人数从中选出20名具有一定计算机基础的学生作为参培学员。2、加强对学员的培训管理。为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到课前认真准备讲义。强调培训上课的常规要求，严格出勤和上课纪律，注重鼓励和表扬，耐心辅导，时刻关心和爱护学生。3、重视计算机引言课的教学，培养学生的学习兴趣学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”需要老师最大限度地让学生了解到计算机的重要作用，学习计算机的基础知识和技能是时代的需要，也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。4、充分落实有限的演练操作要求，使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，而结合我校的实际情况，只能以理论学习为主。学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程，因此更应该充分发挥有限上机操作的作用。培训中，要想方设法让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，着重培养和锻炼学生的操作技能。落实课后作业的检查，及早的发现“苗子”，以榜样带动群体，让学习兴趣持久不熄。5、发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受者转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。学生就会按照自己的理解程度，以自己最好的教学方式，扮演“小老师”角色。同时，在上机实践课中，教师由于各种原因不能兼顾到每一个学生，这时让一部分操作较好的学生当“小老师”，对其他同学在上机过程遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习，更能激发学习兴趣。2007－2008第一学期信息技术兴趣小组活动计划本学期，根据我校个性化教育与实践课题方案的安排，本人继续承担电脑兴趣班活动的组织与教学工作。为了更好的将这项活动搞下去，我将从小组人员选拔、教学进展及组织情况、活动宗旨、经验与提高四个方面来做计划。一、小组人员选拔根据上个学期的经验，证明小组人员选拔充分尊重学生自愿的原则是正确的，并且加以班主任教师与信息教师结合的看法，上个学期的成员无论从品德上还是知识上都是合格的。因此，本学期除了保留原有人员外，将从六年级新生入手，多抓一些新生。二、本兴趣班的组织与教学进展情况上个学期兴趣小组分为电脑绘画、打字和word、因特网三个小组。但部分学生从互连网上接触到了FLASH动画，并且有非常浓厚的兴趣，所以本学期在原有兴趣组的基础上，再多添加一个FLASH动画制作组，并邀请美术老师做美术指导。三、活动宗旨1、在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。2、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生主动发展的空间。我们应该大力推行发现式教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。3、发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。4、在活动过程中联系实际，与其他专业性较强的如：美术、音乐等教师联系，使学生在学习美术、音乐的同时，也能将其理论知识应用的计算机领域，让学生更加充分的认识到计算机的强大功能，使其具有一定的专业技术能力，也是为学生以后步入社会打下基础。四、经验与提高在实践中摸索经验，有了上一个学期的经验，我觉得在活动过程中发挥学生的主动性起着非常关键的作用，并且使得一个兴趣小组向另一个兴趣小组逐渐转变，达到了合多为一的效果。总之，在活动过程当中，要尊重学生的意见与建议，不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣，使其学到知识是活动的关键。2007－2008第二学期信息技术兴趣小组活动计划一、目的为了促进我校学生信息技术的发展，提高学生信息技术应用水平与操作技能，进一步激发学生学习信息技术的热情，为了特长生的进一步发展，挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养，同时也为积极参加市“中小学电脑制作比赛”作准备，特组织感兴趣的学生，成立“信息技术兴趣小组”。活动结束后，每位组员必须上交一件完整的电脑作品，参加市“中小学电脑制作比赛”。二、措施和方法1、教师认真了解学生基础知识和基本技能，并为学生能独立完成一份较完整的电脑作品，如电脑绘画、电子小报、网页作品、动画作品等，而积极准备必备知识和可用方法；2、教师为每一次的信息技术兴趣小组活动作好充分准备，同时也布置相应的准备内容让学生去课外完成；3、认真指导学生完成各种电脑作品的制作步骤，并分别讲解和练习；4、对学生的最后所交作品，评比得出一定比例的奖项，并针对活动作最后总结。三、活动时间及地点双周星期二的下午16：30——17：15，小组成员必须准时到达计算机教室。四、具体工作安排如下：组员名单舒潇、向坤、周锐、徐桥、程锦尧、杜渊刘肖然、谢晓宇、郭辉、周开鑫、幸长江、吴昊活动计划周次活动主要内容课时辅导教师备注2兴趣小组学生报名各班班主任4讲解中小学电脑制作比赛1王海要求及往届获奖作品介绍6电脑绘画1郑桂巧8电脑绘画1郑桂巧10电子报刊1郑桂巧12电子报刊1郑桂巧14网页制作1王海16网页制作1王海18Flash动画制作1王海20Flash动画制作1王海2008－2009第一学期信息技术兴趣小组活动计划当前我们处于二十一世纪，人类已步入信息社会时代。计算机作为信息处理的工具，广泛地应用于我们生活的各个方面。为适应时代的发展，计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，本学期我校将开展信息技术兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。一、活动措施为能更好地完成活动辅导任务，特制定计划如下：1.做好报名工作先初步设定信息技术活动兴趣小组人数约10人左右，由各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自由报名，学校再根据各班得报名人数从中选出10名个具有一定计算机基础的学生作为学员，活动地点为学校电子备课室，时间为每周三下午第二、三节。2.加强管理为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的计算机设备。3.重视计算机引言课的教学，培养学生的学习兴趣学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”这就要求我们在计算机引言课中，要从计算机的产生、发展、最新动态和Internet网络的有关常识的介绍，同时结合本地区、本校利用计算机进行画图、电子报刊、动画制作等方面的应用，最大限度地让学生了解到计算机的重要作用，学习计算机的基础知识和技能是时代的需要，也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。4.注重上机操作能力，使学习兴趣持久不息计算机学科是一门实践操作极强的学科，应该说上机时间占70%，理论课只占30%。学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地对计算机的热情就会下降，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，设下疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的办法，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保证学生充裕的上机时间，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的上机操作能够解答某一问题，必将会熟练掌握该项操作技能，增添一份喜悦之情，充满一股学习计算机的热情，让学习兴趣持久不息。5.发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受者转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。我们对教学中的一些简单知识内容，而且是学生最感兴趣的内容，如在“画图”的教学中，事先告诉学生教学目标，让学生自己组织上课，学生就会按照自己的理解程度，以自己最好的教学方式，扮演“小老师”。同时，在上机实践课中，教师由于各种原因不能兼顾到每一个学生，这时让一部分操作较好的学生当“小老师”，对其他同学在上机过程遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习，共同激发学习兴趣。二、具体活动内容：本学期将活动内容初步定为“电脑绘画”、“电子报刊”、“动画制作”学生进行练习和创作，老师进行辅导，一起确定创作的主题，争取到期末活动时学生要创作出一幅较完整的作品。三、评选活动在期末活动结束时，结合学校的安排，要对小组活动的情况进行检查和考核。而且要对活动小组的成员进行考核，评出优秀学员。2008－2009第二学期信息技术兴趣小组活动计划一、指导思想现代信息技术和通信技术已经渗透到社会各个领域，并逐步得到广泛的应用，尤其网络技术的迅猛发展，正在改变着人们的生产与生活方式、工作和学习方式。为此，社会对学校信息技术的培养方式提出了严峻的考验，培养信息技术特长，提高学生信息素养