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个性化辅导方案学校：X中学科目：语文班主任：年级：七年级学科教师：课程顾问：XX个性化辅导方案日期：___2018__年___5月_3__日学员姓名：XX年级：七年级辅导科目：语文报读课时：180班主任：学科教师：XX基本情况优势待提升1.聪明机灵，接受能力强；3.能积极提问，敢于质疑；4.基础尚可，作文文笔不错。1、现代文阅读缺乏文本意识；2、作文在立意深刻、条理清晰方面尚有待进步；3、书写的规范、端正、美观XX知识掌握情况反馈序号知识考点掌握情况备注1文言文翻译的原则良好理解能力2期中复习基础一般综合能力3期中复习基础&提升一般综合能力4应试作文的写作技巧良好写作能力辅导计划序号辅导内容重难点、易错点预计课时备注5常见错别字举例中考常考的3识记6中考语文容易读错的字中考常考的3识记7常用的成语中考常考的3识记、理解8句子排列内在逻辑关系3理解、运用9标点符号分号，冒号3理解、运用10词类&词性介词、连词3理解、运用11句子成分划分句子成分划分3理解、运用12复句&特殊句子兼语句等3理解、运用13修改病句归类训练病句修改3理解、运用14修辞手法表达效果3理解、运用15语言表述&应用运用的准确、的题3理解、运用16观点阐述题观点的理由充分3理解、运用17中考课外名著阅读阅读分析3识记、概括18文学常识写对字3识记19古诗文赏析—诗歌诗歌的涵义3理解、概括20古诗文赏析—词诗歌的涵义3理解、概括21古诗文默写写对字3识记22文言文实词上下文意思3理解、概括23文言文虚词上下文意思3理解、运用24文言文词类活用语境3理解、运用25文言文停顿意义和语感3理解、运用26文言文的句式语意3理解、运用27文言文的翻译关键词3理解、运用28散文的文体知识文体特点3理解、运用29诗歌的文体知识文体特点3理解、运用30小说的文体知识文体特点3理解、运用31议论文的问题知识文体特点3理解、运用32现代文阅读概括题主旨的把握3理解、概括、运用33现代文阅读含义题语境3理解、概括、运用34现代文阅读作用题答题方法3理解、概括、运用35现代文阅读品析题语境3理解、概括、运用36现代文阅读选择题主旨的把握3理解、概括、运用37现代文阅读探究题答题方法3理解、概括、运用38现代文阅读仿写题答题方法3理解、概括、运用39非连续性文本的阅读主旨的把握3理解、概括、运用40记叙文的写作——写人人物特点3语言的积累与运用41记叙文的写作——写事事的关系3语言的积累与运用42记叙文的写作——写景景与情的关系3语言的积累与运用43说明文的写作—说明顺序说明顺序的运用3语言的积累与运用44说明文的写作—说明方法说明方法的运用3语言的积累与运用45议论文的写作——立论观点的鲜明3语言的积累与运用46议论文的写作——论据论据的充分合理3语言的积累与运用47游记的写作游记的特点3语言的积累与运用48任务驱动型作文的写作审题3语言的积累与运用49写作的立意切口小3语言的积累与运用50写作的条理&详略处理详略处理的方法3语言的积累与运用51细节描写&运用细节描写的方法3语言的积累与运用52课内阅读练习文章的主题9理解、概括、运用53各段段复习考点9综合能力54各段测试考点9综合能力XX近期目标1、现代文阅读缺乏文本意识；2、作文在立意深刻、条理清晰方面尚有待进步；3、书写的规范、端正、美观学科教师建议1、放慢阅读速度，多思考。读完一段思考此段的大意，读完一篇文章思考此文的主旨。回到文本做题，培养文本意识。2、知晓一般的行文思路，按老师的要求修改习作。3、按老师的要求练字，按时交高质量的作业。学科老师：家长：日期：