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记账凭证的填制【教学内容】：《基础会计》第四章第三节记账凭证的填制【教学目标】：1、使学生识记记账凭证的格式、内容、掌握收款凭证的填制要求和方法，并能熟练填制记账凭证。2、让学生对现实中的会计工作有更直观的认识，培养学生填制凭证的实际操作能力，同时让学生初步了解会计工作的基本流程。3、了解会计工作的客观性与严谨性要求，培养学生认真、细致、严谨、规范的操作态度和职业品德，适应会计工作的需要。【教学重点】：1、根据经济业务内容，正确选择填制的记账凭证种类。2、收款、付款、转账凭证的填制要求和方法。【教学难点】：收款、付款、转账凭证的填制要求和方法。【教具、学具准备】：POWERPOINT课件、多媒体设备、记账凭证【教学过程】：一温故知新，导入新课一、出示课件，引导学生回忆。师：我们已经学过了记账凭证的基本知识，下面一起回忆一下。（出示课件）提问：记账凭证可以分为几类？（学生答）（教师板书）二、发放实物，导入新课师：下面我们把这三种凭证都给大家发几张，这节课我们要学习记账凭证的填制，大家先观察一下手中的凭证是什么样的？想想它们有什么用？（发放凭证）三、课件引导，新课讲解师：它们的用处相同吗？（展示课件，讲解三种凭证的适用范围）转账凭证适用：用来记录除现金银行存款以外的其他转账业务。（会计分录中既没有现金科目，也没有银行存款科目）收款凭证适用：现金和银行存款的收款业务。（会计分录中借方有现金或银行存款科目）付款凭证适用：现金和银行存款的付款业务。（会计分录中贷方有现金或银行存款科目）（教师板书）二启发诱导，幽径初探一、以提问引出记账凭证的内容师：我们讲了三种凭证的不同之处，下面大家观察一下手中三种记账凭证，讨论一下它们在内容上有没有相同之处？提问：有哪些相同之处？（学生讨论、做答）二、以课件展示记账凭证的内容师：我们一起看一下记账凭证的基本内容有哪些。（课件展示）1、记账凭证的名称2、填制凭证的日期3、凭证的编号4、经济业务内容摘要5、会计科目的名称和金额6、所附原始凭证的张数7、记账备注8、签名盖章提示：大家一定要看仔细，一会儿填制时可不要漏掉任何一项。三手脑协作、初步运用一、讲解记账凭证的填制要求师：虽然大家已经知道了不同的经济业务应该填制什么记账凭证，也了解了记账凭证中有哪些内容，但是现在让同学们动手去填，我还是不放心。因为记账凭证的填制还有些具体的要求，大家可能还不知道，我们一起来看一下。（边展示课件边讲解）1、日期的填写：应填写填制凭证的时间，具体到年月日2、摘要的填写：要写经济业务的内容，要求简洁明确3、会计科目的填写：要写经济业务所涉及的会计科目的名称4、金额的填写：金额有贷方金额也有借方金额，应该按会计科目的方向选择，金额合计前要写货币符号5、附件张数：所附原始凭证张数6、会计分录的填写：在记账凭证主要部分实际就是对会计分录的填写，所以要想记账凭证填制正确，首先应保证会计分录正确，然后再根据会计分录填写凭证中的相关内容。7、记账凭证的编号：编号按时间先后顺序编写，一般收款、付款、转账分别编号，也可以按银收、银付、现收、现付、转分别编号。注意编号要连续。8、签名或盖章：有关经手人员要在表格下面的相应项目签章，以便明确经济责任。9、对空行的要注：空行要划斜线，以防随意涂改。10、填写用笔的要求：用蓝色或黑色炭素笔，特殊情况下可用红笔师：记账凭证的填制中还有一些注意事项，大家一起来看一下（课件展示）二、示范记账凭证的填制顺序师：我们一起来看一下不同的经济业务发生时倒底如何填制记账凭证。（课件展示经济业务1）提示：要想又快又准的填制凭证，首先要做好准备工作，一是根据经济业务做出正确的会计分录，二是判断填写哪种记账凭证提问：谁能做出这笔经济业务的会计分录？（学生回答）应选择哪种凭证？（学生齐答）我们看看是不是这样呢？（展示课件）同上，分别展示经济业务二与经济业务三，示范收款凭证、付款凭证与转账凭证的填制。四强化练习，突破难点一、模仿练习师：光说不练是假把式，大家会不会填我们要真刀实枪的练一下，拿出我发给大家的凭证和练习卷，咱们先填前三个练习题，为了有所比较，谁先做完请先举手。提示：先从会计分录做起，然后选择凭证，再进行填制，各个项目要按顺序填写，认真仔细不能随意涂改。（学生尝试，教师观察指导）二、检查指导师：同学们都做得差不多了，请同桌之间互换，我们要检查一下了。（学生互换，教师展示课件中正确答案）师：谁做错了谁做对了，我现在不想问，不过在检查中出现问题的同学自己可以注意了，因为我们下课后的作业如果出现错误，那么我可是要过问了。三、难点突破师：记账凭证大家都会填了吗？（学生答会）我看不一定，我们一起看一下第四笔经济业务（展示课件）提问：谁能做出会计分录？（学生齐答）提问：我说过，借方出现现金或银行存款就要填制收款凭证，贷方出现现金或银行存款就要填写付款凭证，那现在我们要填什么呢？填两张行吗？（学生讨论）（提问）师：不能填两张，只能填一张，为了统一标准，我们规定这种业务，只填一张付款凭证。（展示课件）（教师板书）四、巩固练习师：接下来大家做一下练习六。提示：现金支票=银行存款（学生回答）（展示课件，矫正指导）师：大家再看一下第十题，这道题的分录我已经做完了，可是在一张凭证上填不完，这怎么办呢？（学生讨论）提示：如果一笔业务涉及的会计科目很多，在一张凭证上填不完，我们可以填写到另一张中，不过编号要用分数编号。五归纳总结，画龙点睛师：这节课我们都学了什么？下面我们回过头了看一下。（课件展示）分别总结，收款凭证的填制、付款凭证的填制、转账凭证的填制。六学而时习，作业布置一、布置作业师：下面我把这节课同学们必须完成的任务说下，有的是课上能完成的，有的是需要课下去做的。（课件展示作业内容）1、课堂练习中有错误的要加以改正做出正确凭证2、完成练习卷中的未完成练习，做完交上3、预习记账凭证的审核、传递与保管强调：记账凭证的填制练习非常重要，只有在实践中掌握的理论知识才是真正的技能，所以一定要认真把作业完成。三、自主学习，消化吸收（教师巡视，答疑解惑）