搜索
2020年七上期末汇编之课外文言文上海市黄浦区2019-2020学年第一学期期末试卷(四)课外文言文阅读：（7分）朱文公受骗朱文公①有足疾，曾有道人为施针熨之术②，旋觉轻安③。公大喜，厚谢之，且赠以诗云：“几载相扶藉瘦筇④，一针还觉有奇功。出门放杖儿童笑，不是以前勃窣⑤翁。”道人得诗径去⑥。未数日，足疾大作，甚于未针时。亟⑦令人寻逐道人，已莫知其所往矣。公叹息曰：“某非欲罪之，但欲追索其诗，恐其持此诗误他人尔。”【注释】①朱文公：朱熹，宋代哲学家、教育家。谥“文”，世称朱文公。②熨：中医外治法之一，用药热敷。③旋：一会儿。④筇：一种竹子，可用来做手杖。⑤勃窣：跛行，一瘸一拐地走。⑥径：就，即。⑦亟：急忙，赶紧。7.解释下列句中加点的词（2分）（1）厚谢之．之____________（2）但．欲追索其诗但________8.将划线句翻译成现代文。（注意加点字的意思）（2分）未数日，足疾大作．，甚于．未针时。__________________________________________________________________________________________9.朱文公的神态经历了由“__________”到“___________”的变化，从他想要追回诗作的做法来看，他是一个__________________________的人（3分）【答案】7.(1).（1）他，代道人(2).（2）只，只是8.没过几天，腿病发作得非常厉害，比没有针灸时更严重。9.(1).大喜(2).叹息(3).为他人着想/有责任心【解析】【7题详解】本题考查对文言词语的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。“之”，代词，代指“道人”；“但”，古今异义，“只，只是”。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。【8题详解】本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，然后查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此两句中重点的词有：作：发作；于：比。【9题详解】第一问，道士为朱文公针灸热敷，“公大喜”；没有几天，朱文公脚病比没有针灸时更严重，且“莫知其所往”时，“公叹息”。写出了朱文公的神态变化。第二问，“某非欲罪之，但欲追索其诗，恐其持此诗误他人尔”意思是“我不想惩处他，只想追回那首诗，担心他拿着这首诗去害其他人罢了”，表现了朱熹是一个为他人着想，有强烈的责任心的人。【点睛】译文：朱熹患有脚病，曾经有个道士给他用针灸热敷的方法，一会儿便觉得轻松安适。朱熹非常高兴，重重地感谢了他，并且送他一首诗说：“几年来我凭借着细竹棒扶着我行走，一针下去还觉得有奇特的功效。出门时放下拐杖笑得像个儿童，现在我已不再是以前那个蹒跚而行的老头了。”道士拿到诗后就直接离开了。没有几天，脚病发作得非常厉害，比没有针灸时更严重。朱熹急忙让人寻找道士，（但这时）已经不知道他到什么地方去了。朱熹叹气说：“我不想惩处他，只想追回那首诗，担心他拿着这首诗去害其他人罢了。”2019学年第一学期金山区七年级期末语文试卷（四）阅读下文，完成11—13题（8分）八哥与蝉对话①鸲鹆②之鸟，出于南方，南人罗③而调④其舌，久之，能效人言，但能效数声而止；终日所言，唯数句而已。蝉鸣于树，鸟闻而笑之。蝉谓之曰：“子能人言，甚善。然子之所言，犹若未言也。曷若我自鸣其意哉？”鸟俯首而惭，终身不复效人言。【注释】①本文据《叔苴子》改编。②鸲鹆(qúyù)：即八哥。③罗：张网捕捉。④调：调教。11．解释下列加点的词语。（2分）（1）能效人言（）（2）甚善（）12．下列对画线句翻译正确的一项是（）（2分）A．你能跟我一起鸣唱自己的心意吗？B．怎么能像我一样鸣唱自己的心意呢？C．为什么像我一样自鸣得意呢？D．怎么能像我一样自鸣得意呢？13．八哥为什么“俯首而惭”？你由此得到了什么启发？（4分）________________________________________________________________________11．（1）效仿（1分）（2）好（1分）12．B（2分）13．八哥听了蝉的话，意识到自己虽然能够学人说几句话，但是极为浅薄，没有抒发心意。（2分）人要有自己的见解、自己的风格，单单“鹦鹉学舌”是不行的。（2分）【解析】【8题详解】本题考查文言实词。（1）能效人言：它能像人一样说话。效，效仿。（2）甚善：非常好。善，好。【9题详解】本题考查文言句子翻译。要求：完整、流畅、准确。注意：曷，怎么。若，像。鸣，鸣唱。其，自己的。意，意思。哉，语气词。故选B。【10题详解】本题考查内容分析。1）结合“子能人言，甚善。然子之所言，犹若未言也。曷若我自鸣其意哉？”可知，八哥“俯首而惭”，是因为它知道蝉说的是对的，蝉批评它虽然学了人的话，但是没有表达自己的意思，就好像没说一样。故其“俯首而惭”的原因是：八哥听了蝉的话，意识到自己虽然能够学人说几句话，但是极为浅薄，没有抒发心意。2）结合“子能人言，甚善。然子之所言，犹若未言也。曷若我自鸣其意哉？”可知这个故事通过蝉批评八哥告诉我们一个道理：说话要发表自己的见解，说出自己的看法，不能鹦鹉学舌。【点睛】译文：八哥这种鸟生长在南方，有人张网捕捉后调教它的舌头，时间长了，它能像人一样说话，但是只能仿效几声就停止了；整天说的话，只有那么几句罢了。蝉在树上鸣叫，八哥听见了嘲笑它。蝉对它说，你能像人一样说话，非常好，然而你所谓的说话，仍然像没有说话一样。怎么能像我一样鸣唱自己的心意呢？八哥低下头感到惭愧，以后再也不学人说话了。上海市浦东新区2019-2020学年七年级上学期期末语文试题阅读下文，完成下面小题。王恭从会稽还王恭①从会稽②还，王大③看之。见其坐六尺簟④，因语恭：“卿东⑤来，故应有此物，可以一领⑥及我?”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐⑦上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。”对曰：“丈人⑧不悉恭，恭作人无长物⑨。”(选自南朝宋•刘义庆《世说新语》)[注释]①王恭：东晋重臣。②会稽：古地名，今浙江绍兴市。③王大：王恭的族叔。④簟(diàn)：竹席子。⑤东：会稽在东晋国都建康(今南京市)的东面。⑥领：量词，相当于“条”。⑦荐：草垫。⑧丈人：古代对长辈或老人的敬称。⑨长物：多余的东西。11.解释文中加点词。(1)因语．恭__________（2）故．求耳______________12.“可以一领及我”有以下翻译，哪一项是正确的?（）A.可以把一条跟我的相比吗?B.可以把一条送给我吗?C.可以让我拿一条吗?D.可以让我欣赏一下吗?13.从王恭对王大的回答中，我们可以看出他是一个___________________的人。【答案】11.(1).告诉、对……说(2).所以，因此12.B13.节俭【解析】【11题详解】这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。考试时，可以先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。（1）大意：便对王恭说。语：告诉、对……说。（2）大意：所以问你要。故：所以，因此。【12题详解】B．这句话的重点解释是：可，可以；以，把；一领，一条；及，给。故选B。【13题详解】这道题考查对人物形象的理解。把握人物的相关描写进行具体分析。王恭对王大的回答“丈人不悉恭，恭作人无长物”意思是：您不了解我，我为人处世，没有多余的东西。王恭只有一张竹席子，送给王大后，他就只能坐草席子了。由此可以看出，王恭是一个十分节俭的人。【点睛】译文：王恭从会稽回来后，王大去看望他。看见他坐着一张六尺长的竹席子，便对王恭说：“你从东边回来，自然会有这种东西，可以拿一张给我。”王恭没有说什么。王大走后，王恭就拿起所坐的那张竹席送给王大。自己既没有多余的竹席，就坐在草席子上。后来王大听说这件事，很吃惊，对王恭说:“我原来以为你有多余的，所以问你要呢。”王恭回答说：“您不了解我，我为人处世，没有多余的东西。”上海市浦东新区第四教育署2019-2020学年七年级上学期期末语文试题阅读下文，完成小题陶母责子陶侃为东晋之大将军，于国为栋梁，于民若父母。世人重之。陶公时少，为鱼梁吏。尝以坩①鲊②饷③母。母封鲊付使，反书责侃曰：“汝为吏，以官物见饷，非唯不益，乃增吾忧也!”[注释]①坩：盛物的陶器。②蚱：腌制的鱼类食品，如腌鱼。③饷：赠送。8.解释加点字（1）世人重．之：_________（2）反书．责侃：_________9.翻译句子。于国为栋梁，于民若父母。_____________________________________________________________________________10.陶母为何拒收陶侃送给她的一罐腌鱼？_____________________________________________________________________________11.在你眼里，陶母是一个怎样的人？_____________________________________________________________________________【答案】8.（1）敬重、尊重（2）写信9.对国家来说，他是栋梁；对老百姓来说，他如同父母。10.因为这腌鱼是公家的东西，陶母觉得，儿子拿公家的东西孝敬他，不但对她没有益处，发而增加她的忧心。11.陶母是一个深明大义、不贪便宜、教子有方的人。【解析】【8题详解】此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。“世人重之”翻译为“世间的人（都很）敬重他”，“重”意思是“敬重”。“反书责侃”翻译为“回信责备陶侃”，“书”意思是“写信”。【9题详解】此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“于国为栋梁，于民若父母”句中“于”意思是“对于”，“若”意思是“好像”。据此翻译即可。【10题详解】此题考查的是对文章的理解。通过疏通文意，我们知道了，陶母面对儿子送来的腌鱼，不仅没有收下，还给儿子写信责备“汝为吏，以官物见饷，非唯不益，乃增吾忧也”，意思是“你做为官吏，把公家的物品拿给我，不仅没有好处，反而增加我的担忧”，看来母亲是因为儿子拿公家的东西来孝敬自己，所以才不收。【11题详解】此题考查的是对人物形象的把握。解答此类试题时，首先从文中找出对该人物的描写，然后结合这些描写分析人物形象即可。从文中对陶侃的描写“于国为栋梁，于民若父母”侧面表现了陶母教子有方，从“母封鲊付使，反书责侃曰：‘汝为吏，以官物见饷，非唯不益，乃增吾忧也!’”一句中的动作描写和语言描写可以看出陶母的深明大义，正直明事理。据此理解作答。译文：陶侃，是东晋的大将军，对于国家来说，（陶侃）是担负国家重任的人，对于百姓来说，（陶侃）像父母（爱护孩子一样爱护百姓），世间的人（都很）敬重他。陶公年纪轻时担任负责河道和渔业的官吏。（他）曾经把一陶罐腌鱼赠送给母亲。母亲（把干鱼）封好交还给仆从，回信责备陶侃说：“你做为官吏，把公家的物品拿给我，不仅没有好处，反而增加我的担忧。”上海市嘉定区2019—2020学年七年级第一学期期末统考测试卷四、阅读下文，回答问题（6分）孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。”遂迁市旁，孟子又嬉为贾人衒卖之事，母曰：“此又非所以处吾子也。”复徙居学宫之旁，孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。【注释】衒（xuàn）卖：边喊边卖。俎（zǔ）豆