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1安全教育——更深层次的认清暴乱分子破坏团结本质教育目标：认清暴乱分子破坏团结本质。德育目标：热爱民族团结，维护民族团结。教学重点：让学生们认识到暴乱分子的本质，维护民族团结。教学难点：让学生们认识到暴乱分子的本质，维护民族团结。教学准备：多媒体图片。教法与学法：讨论交流。教学课时:课前3分钟教学过程一：师讲解暴乱分子的真实目的就是分裂祖国，破坏民族团结。二：老师出示图片讲解暴乱分子带给我们的伤害。三:学生说民族团结。四：学生讲民族团结的小故事。五：学生发言说如何认清暴乱分子的本质。六：师生共同总结要认清暴乱分子破坏团结本质，坚决维护民族团结。板书设计：安全教育更深层次的认清暴乱分子破坏团结本质2安全教育——树立正确的是非观和价值观，热爱祖国教育目标：树立正确的是非观和价值观，热爱祖国。情感目标：教育学生热爱祖国。教学重点：树立正确的是非观和价值观，热爱祖国。教学难点：树立正确的是非观和价值观，热爱祖国。教学准备：多媒体图片，教案。教法与学法：讨论交流。教学课时:课前3分钟教学过程作为一名教育工作者，怎样在这样一个大环境大气候下引导学生树立正确的人生观、价值观，让学生分清时非观念，能够健康地成长?一：对学生加强教育，引导他们树立正确的人生观和价值观。二：让学生亲自体验感受，引导他们树立正确的人生观和价值观。三：通过学科知识教育的渗透，让学生在学习知识的同时，形成正确的人生观和价值观。四：老师给学生讲《王二小》故事，引导学生向主人公学习，爱国的精神。五：唱《没有共产党就没有新中国》，感受党给我们带来的辛福生活。六：学生说说生活中哪些事情是爱国的表现。七：总结：是共产党经历千辛万苦，成立了中华民族共和国，给我们带来了辛福生活。所以我们要坚决拥护共产党，热爱祖国。板书设计：树立正确的是非观和价值观，热爱祖国3安全教育——树立坚决同反动分子作斗争的信心教育目标：树立坚决同反动分子作斗争的信心德育目标：维护国家统一，反对民族分裂。教学重点：树立坚决同反动分子作斗争的信心教学难点：树立坚决同反动分子作斗争的信心教学准备：故事材料、教案。教法与学法：讨论交流。教学课时:课前3分钟教学过程一：谈话导入发生在乌鲁木齐的“7•5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件，给人民的生命财产造成了巨大损失，在各族人民心中留下了深重伤痛。毫无疑问，这是一起有着深刻政治背景的严重暴力犯罪事件，是一起性质恶劣的破坏社会稳定和民族分裂活动。历史和现实都表明：国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则社会动荡、人民遭殃。二：讲给民族团结反暴力的故事，引导学生只要全民族团结一心就能把所有暴乱分子全部消灭是人心所向，大势所趋——任何民族分裂图谋都是注定要失败的。三：树立坚决同反动分子作斗争的信心。板书设计：树立坚决同反动分子作斗争的信心4安全教育——了解到了民族团结的重要性教育目标：了解到了民族团结的重要性。德育目标：热爱民族团结，维护民族团结。教学重点：知道民族团结的重要性，维护民族团结。教学难点：知道民族团结的重要性，维护民族团结。教学准备：图片、教案。教法与学法：讨论交流。教学课时:课前3分钟教学过程一：谈话导入同学们你们知道民族团结是什么意思吗？知道为什么要搞民族团结吗？二、学生自由发言讨论，是引导。三、讲民族团结的故事。四、师总结：要充分认识维护民族团结的重要性，随着我国经济、政治、文化和社会的发展，各民族相互学习、相互影响、相互帮助，共同因素会不断增多，但民族特色和民族差异、各民族在经济文化发展上的差距将长期存在。这些差异和差距的存在，必然影响各民族的利益关系和民族团结，从而影响社会的公平与正义。因此，在构建社会主义和谐社会的过程中，始终要充分认识维护民族团结的重要性，增强做好民族工作的责任感、使命感，不断巩固和发展社会主义民族关系，维护各民族的根本利益，实现社会的公平与正义。板书设计：了解到了民族团结的重要性5安全教育——对少数民族同胞和睦相处的向往教育目标：1对少数民族同胞和睦相处的向往。2知道民族团结给我们带来的幸福生活。德育目标：向往民族团结，热爱民族团结。教学重点：对少数民族同胞和睦相处的向往。教学难点：对少数民族同胞和睦相处的向往。教学准备：图片、教案。教法与学法：讨论交流。教学课时:课前3分钟教学过程一：谈话导入、二、欣赏民族团结一片幸福祥和的情景。三、欣赏《大中国》：我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错。家里盘着两条龙，是长江与黄河，还有珠穆朗玛峰儿，是最高山坡，我们都有一个家名字叫中国兄弟姐妹都很多景色也不错，看那一条长城万里在云中穿梭，看那青藏高原比那天空还辽阔。我们的大中国呀，好大的一个家。经过那个多少那个风吹和雨打，我们的大中国呀。好大的一个家，永远那个永远那个我要伴随她，中国祝福你，你永远在我心里中国祝福你不用千言和万语。四．说说歌词的意思。五、各民族团结共同奋进，建设繁华中国。板书设计：对少数民族同胞和睦相处的向往6安全教育——严禁在学校传播宗教思想、发展教徒教学目标：让学生知道学校是一个传播文化知识的地方，严禁在学校传播宗教思想、发展教徒。德育目标：做一个崇尚科学积极向上的学生。教学重点：结合学习和生活实际，践行社会主义安全教育。教学难点：践行社会主义安全教育。教学课时:课前3分钟教学用具：安全教育内容。教学过程：一、导入严禁在学校传播宗教思想、发展教徒二、主题教育坚持宗教与教育分离原则，坚持宗教不得干预教育的法律规定，充分发挥社会、学校、家庭的作用，做好防范宗教向教育领域渗透的各项工作，实现“两个不得、五个严禁”目标：即任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，任何组织和个人不得在学校进行宗教活动；严禁在学校传播宗教思想、发展教徒，严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁师生建立宗教团体和组织，严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动，严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志。抵御和防范宗教向校园渗透。。板书设计：严禁在学校传播宗教思想、发展教徒7安全教育——严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动教学目标：让学生知道学校是一个传播文化知识的地方，严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动。德育目标：做一个崇尚科学积极向上的学生。教学重点：结合学习和生活实际，践行社会主义安全教育。教学难点：践行社会主义安全教育。教学课时:课前3分钟教学用具：安全教育内容。教学过程：一、导入严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动。二、主题教育两个明确：一是明确学校是传播科学文化知识的场所，是传播科学无神论的阵地。师生是传授和接受现代文化与科学知识的主体，是社会主义核心价值体系的承载者，要保持学校一片净土。二是明确国家实行教育与宗教相分离的法律法规。任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，任何组织和个人不得在学校进行宗教活动等法律法规，学校要依法治校，师生要依法规范自己的工作、学习和生活。“五个严禁”：师生不能信教和从事宗教活动，严禁在学校传播宗教、发展教徒，严禁设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁建立宗教团体和组织，严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动，严禁穿戴反映宗教信仰的服饰、标志，坚决防止宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教思想进校园。板书设计：严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动8安全教育——严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动教学目标：传播文化知识，严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动。德育目标：做一个崇尚科学积极向上的学生。教学重点：结合学习和生活实际，践行社会主义安全教育。教学难点：践行社会主义安全教育。教学课时:课前3分钟教学用具：安全教育内容。教学过程：一、导入严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动。二、主题教育校园是学生学习成长的平台，长期以来，我国实行政教分离的原则办学，更应该严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动。板书设计：严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动9安全教育——民族与民族之间需要相互尊重教学目标：让学生知道各民族之间要相互尊重相互团结的益处。德育目标：做一个团结同学热爱祖国的小学生。教学重点：结合学习和生活实际，践行社会主义安全教育。教学难点：践行社会主义安全教育。教学课时:课前3分钟教学用具：安全教育内容。教学过程：一、导入引导学生齐唱《五十六个名族五十六朵花》二、主题教育民族之间要互相关心、互相爱护、互相帮助，让友谊像花儿一样展放。因为新疆是一个多民族的地区，所以我们要更加团结。每个人都会有一个最好的民族小伙伴，同样会发生一些矛盾，但是不久之后重归与好，也有一些美好的回忆。（小故事）我也有一个民族小伙伴，她是哈萨克族的。她叫娜迪热，性格很开朗，有时会很可爱，有时觉得很认真，有时很乐于助人，为班级做好事，常常是老师的好助手。我们每次都会讲出自己的小秘密告诉彼此，成了无话不谈的小伙伴。我常常会问她维吾尔族的语言，她总是耐心的回答我。她会三种语言：维语、哈语、汉语。我很羡慕她，会那么多种的语言。一次，那是冬天。我们去花园里玩，草坪、树木、房屋像是披上了暖暖的雪白棉袄。我们拿着透明的塑料袋在一个草坡滑来滑去，我们玩了好几次，回来时想走捷径，谁知皑皑的白雪下是泥巴，我们被这个白雪迷惑了，像是一个调皮的娃娃戏弄了我们。娜迪热的新穿来的白靴弄脏了，还好我的鞋没什么大碍。只须拿干净的雪擦一擦。可是她的鞋可是不好擦干净，没有任何工具，只好靠着雪来擦干净，娜迪热快要急哭了，她奋力的擦着，我也去帮忙，一边用雪擦，一边用仅有的干净纸擦。过了很常时间鞋子总算擦干净，她连忙向我说谢谢。民族之间要互相关心。还有一次，我们班扣了一分，我和娜迪热几个同学一起去低年级去打扫值日，为班级加分。为此我们班成了做好事的班级，我和娜迪热都非常开心。我们的友谊希望能永远相接着，不管我们生气了都能不要牢记。所有的伤心难过都画在尘土上，所有的幸福快乐都刻在石头上，因为画在尘土上的，风一吹什么都没了，刻在石头上的，什么时候都不会忘记。56个民族要团结起来，我们不但要相处好身边的民族朋友，还要更广泛的认识更多的民族小伙伴，成为一个和乐融融的大家庭！板书设计：民族与民族之间需要相互尊重10安全教育——各民族互相尊重团结和睦的生活才能发展教学目标：引导学生正确坚定的理想信念，加强思想政治理论学习，不断用正确的思想来武装自己的头脑。德育目标：做一个崇尚科学积极向上的学生。教学重点：结合学习和生活实际，践行社会主义安全教育。教学难点：践行社会主义安全教育。教学课时:课前3分钟教学用具：安全教育内容。教学过程：民族团结之歌五十六朵鲜花共栽一个盆五十六棵翠竹共连一条根五十六个民族团结一条心就能把祖国建设得繁花似锦五十六窑砖瓦筑成一栋房五十六车矿石炼成一炉钢五十六个民族团结一条心就能把祖国建设得繁荣富强板书设计：各民族互相尊重团结和睦的生活才能发展——安全教育11安全教育----不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动、任何组织和个人教学目标：1，教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。2，国家教育与宗教必须分开。德育目标:教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。教学重点：理解国家教育必须宗教分离。教学难点：理解教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。课前准备：多媒体课件教学课时:课前3分钟教学过程：一，导入我们都知道教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。明白我每个人都有接受教育的权利和义务。那么我们今天来学习：不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动、任何组织和个人。二，欣赏1，板书课题：不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动、任何组织和个人。2，多媒体播放课件。3，讲解国家教育法中国家教育的法规。4，说说我们应该如何做到接受国家教育是我们每个人的权利和义务。5，教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。6，国家教育必须与任何宗宗教活动分离。三，板书设计不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动、任何组织和个人12安全教育----