21.2二次根式的乘除(1)-导学案

呼兰中心学校“三环六步课堂教学模式”八年数学演学稿制作人：李雪娇复核人：尤建梅审核人：№：3班级：小组：姓名：课题16.2二次根式的乘法课型展示课时间2014.2.26教学目标1.掌握二次根式的乘法法则。2．运用二次根式的乘法法则进行准确的计算。难点理解式子a的意义重点理解式子a·b=ab（0a、b≥0）学习内容（资源）教学设计学习指导：1、阅读教材6页——7页。2、认真分析6页的探究总结规律，导出二次根式的乘法公式。3、认真学习例1掌握计算方法。并总结把ab=ab反过来得到ab=a·b，做例2学会化简。注意例3的解题步骤。一、自主学习1、一般地，对二次根式的乘法规定：。2、对于a·b=ab成立的条件是。3、下列各列各等式成立的是：A、45×25=85B、53×42=205C、43×32=75D、53×42=2064、计算：12×27=。二、合作探究4、等式：1x·1x=12x成立的条件是（）。A、x≥1Bx≥-1C-1≤X≤1DX≥1或X≤-15、易错题：若b＜0,化简3ab的结果是（）。AabBbabC-babD-bab6、巧思妙解题计算：222440=。7、长方体的长为26，宽为3，高为2则长方体的体积为。8、化简：2323=。三：能力培养：1、化简：（1）8（2）80（3）50（4）28（5）27（6）32（7）24（8）20（9）122、化简（1）、12149（2）、225（3）y4（5）、3216cab3、计算：（1）25（2）312（3）12xyx（4）1288724、（1）、5×（-7）（2）、31×9（3）-35×23（4）、9×27（5）、xy21×y6(6)、149144)4（）（(7)、923121649课堂检测：1．计算:(1)57；(2)2731；(3)155；(4)8423.2.化简：(1)3227yx；(2)aba1832.3.等边三角形的边长是3，求这个等边三角形的面积.课后反思