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2018~2019学年四川成都高新区成都七中初中学校初二上学期开学考试语文试卷(详解)A卷（共100分）一、基础知识（12分）1.A.B.C.D.【答案】【解析】下列各项中加粗字的注音有误的一项是匿笑（nì）卓越（zhuó）镐头（gǎo）仙露琼浆（qióng）倜傥（tì）哺育（bǔ）震悚（sǒng）心有灵犀（xī）恍惚（huǎng）祈祷（qí）哀悼（dào）骇人听闻（hài）缥缈（miǎo）字帖（tiě）愧怍（zuò）诲人不倦（huì）D考点为字音。D字帖（tiè）。2.A.B.C.D.【答案】【解析】下列语句中书写有误的一项是因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相泾庭。哦，可能没什么大问题！因为如果是故障，重复出现的概率并不高。像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变拖沓无理为简洁合理……总之：都是些繁琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。A考点为字形。A“大相泾庭”应为“大相径庭”。3.A.B.C.下列语句中加粗的成语使用正确的一项是“落红”本为“落花”之意，清代思想家、文学家龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中以“落红”自喻，含义深刻，耐人寻味。成都，别称蓉城、锦城，是我国西部地区重要的中心城市，这里交通发达，经济繁荣，到处是美丽的海市蜃楼。暑假里，网址上参差不齐的旅游信息，看得我们眼花缭乱，都不知道该如何选择了。D.【答案】【解析】开学日不期而至，与同学们都早早地调整好了状态，以积极认真的态度，迎接初二年级的到来。A考点为成语。“海市蜃楼”比喻虚幻不存在的东西，而句中说的成都得美丽景象是真实存在的。“参差不齐”是形容很不整齐或水平不一，信息不能用整齐来形容。“不期而至”是指事先没有约定而意外到来，指没有预料的未来，初二年级是上完初一后的年级，是初中的学期安排，不是意外到来的。“耐人寻味”是形容值得让人仔细体会，琢磨。4.A.B.C.D.【答案】【解析】下列语句中没有语病的一项是国际灌排委员会（ICID）成立于1950年，是以国际灌溉、排水及防洪前沿科技交流及应用推广为宗旨。日前，国际灌排委员会于今年8月公布了2018年（第五批）世界灌溉工程名录，中国都江堰名列其中。都江堰是中国古代无坝引水的代表性工程，以“乘势利导、因时制宜”和“深淘滩、低作堰”等技术特点而著称。现在，中国的世界灌溉工程遗产项目已达17处，是拥有遗产工程类型最突出、灌溉效益最广泛、分布范围最丰富的国家。C本题考察病句分析。A项在“是以国际灌溉”的前面加上“该组织”；B项将“日前”删掉；D项在句子最后加“之一”。二、课内文言文阅读（12分）5.A.（1）文言文阅读。记承天寺夜游【北宋】苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。下列语句中加粗词的解释，不正确的一项是念无与为乐者念：考虑、想到。B.C.D.A.但少闲人如吾两人者耳B.晓之者亦舍然大喜C.择其善者而从之D.卿今者才略（2）A.B.C.D.（3）A.B.C.D.（4）（1）（2）（3）（4）【答案】（1）（2）【解析】遂至承天寺寻张怀民遂：于是、就。相与步于中庭相与：共同，一起但少闲人如吾两人者耳但：但是。下列各组语句中加粗词的意思和用法与示例相同的一项是示例：念无与为乐者对下列语句的翻译，正确的一项是原句：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。庭院中的积水如月光般清明澄澈，有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，覆盖的是竹子和柏树的影子吧。庭院中的积水如月光般清明澄澈，有藻、荇交错其中，覆盖的是竹子和柏树的影子吧。下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是《记承天寺夜游》是一篇平淡自然的小品文，字数虽少，却创造了一个清幽宁静的艺术境界。文章以叙事开篇，“元丰六年十月十二日夜……欣然起行”点明了“夜游”的具体时间和起因。“庭下如积水空明……盖竹柏影也”以18字写景，点染出一个疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。以“闲人”二字可以看出，作者和张怀民此时是仕途得意，悠闲赏景，内心都充满愉悦自得之感。DABD考点为虚实词的理解。但：只是。考察虚词的理解。B者：C者：代词，译为“......的地方”；D者：用在时间词后面，不译。（3）（4）考察句子翻译。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。注意“盖”是句首语气词，这里译为“原来是”或者“大概是”。考察对这篇古文的背景、内容、结构的理解。作者此时并不是仕途得意，而是被贬黄州，表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。三、默写（共16分）6.123456789101112（1）（2）123456789（1）【答案】默写古诗文中的名片名句。补写出下列诗句中的上句或下句。树树皆秋色，。（王绩《野望》）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》）白头搔更短，。（杜甫《春望》），星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》），路远莫致之。（《庭中有奇树》）？松柏有本性。（刘祯《赠从弟》），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）争渡，争渡，。（李清照《如梦令》）不知何处吹芦管，。（李益《夜上受降城闻笛》），柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）请默写出杜牧的《赤壁》一诗。山山唯落灰芳草萋萋鹦鹉洲浅草才能没马蹄悠然见南山浑欲不胜簪天接云涛连晓雾馨香盈怀袖岂不罹凝寒无可奈何花落去101112（2）123456789101112（1）（2）【解析】惊起一滩鸥鹭一夜征人尽望乡山重水复疑无路。赤壁唐杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。本题考查古诗默写，注重平时课本古诗的积累。注意“鹦鹉”“簪”“香”“罹”“鸥鹭”等的书写。本题考查古诗默写，注重平时课本古诗的积累。注意“鹦鹉”“簪”“香”“罹”“鸥鹭”等的书写。本题考查古诗默写，注重平时课本古诗的积累。注意“鹦鹉”“簪”“香”“罹”“鸥鹭”等的书写。本题考查古诗默写，注重平时课本古诗的积累。注意“鹦鹉”“簪”“香”“罹”“鸥鹭”等的书写。本题考查古诗默写，注重平时课本古诗的积累。注意“鹦鹉”“簪”“香”“罹”“鸥鹭”等的书写。本题考查古诗默写，注重平时课本古诗的积累。注意“鹦鹉”“簪”“香”“罹”“鸥鹭”等的书写。本题考查古诗默写，注重平时课本古诗的积累。注意“鹦鹉”“簪”“香”“罹”“鸥鹭”等的书写。本题考查古诗默写，注重平时课本古诗的积累。注意“鹦鹉”“簪”“香”“罹”“鸥鹭”等的书写。本题考查古诗默写，注重平时课本古诗的积累。注意“鹦鹉”“簪”“香”“罹”“鸥鹭”等的书写。本题考查古诗默写，注重平时课本古诗的积累。注意“鹦鹉”“簪”“香”“罹”“鸥鹭”等的书写。本题考查古诗默写，注重平时课本古诗的积累。注意“鹦鹉”“簪”“香”“罹”“鸥鹭”等的书写。本题考查古诗默写，注重平时课本古诗的积累。注意“鹦鹉”“簪”“香”“罹”“鸥鹭”等的书写。本题考查古诗默写，注意“折戟”“磨”“销”“铜雀”等的书写，全是不能有错别字。四、作文（60分）7.【答案】按要求写作。暑假，是同学们的最爱。那么，在这个长长的假期里，有哪些让你印象深刻的人或事呢？请选择其中一个人或一件事作为写作对象，自拟题目，完成作文，与大家分享。注意在写人叙事的过程中，着力呈现让自己印象深刻的地方。要求：①表达真情实感，不得套作、抄袭；②文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息；③不少于600字。记暑假里印象最深刻的事我的暑假生活是宾纷多彩的，有授予我知识的兴趣班，有向往已久的第一次坐飞机，有充满快乐的登长城和游故宫，还有泼洒欢乐的游泳，其中令我印象最为深刻的就是第一次坐飞机了。在8月28日的一大早，我和妈妈乘着大巴车来到萧山国际机场，准备乘飞机去北京旅游。办理好登机手续后，我怀着好奇的心情拉着妈妈上了飞机。找到座位坐下后，我便开始四处打量起来，座位的上方是行李架，正前方的顶上有一台小电视机，椅子的靠背后面装有可以上下翻动的饮料桌……飞机的广播里传来了空姐甜美的声音，提醒我们关闭手机，系好安全带，另外一名空姐给我们做安全逃生的示范培训。过了一会儿，飞机缓缓动起来了，它绕了两个大弯到达了指定的跑道上。突然飞机像刚刚脱了缰绳的快马似的，疯狂的向前飞驰。飞机飞起来了，它好似一只轻快的飞燕猛地向上飞，不一会儿飞机就爬上了高空。坐在飞机上往下望，原本宽阔的马路看起来象一条线般粗细，马路上飞弛的汽车看起来象是甲壳虫在爬行，原本无垠的田野看起来只有地砖那样大小了。飞机爬高速度很快，一眨眼就飞进了云层中。远处的天空和白云完美的融合在一起，形成了一幅“云天相接”的风景画。从窗户往外看，天空中飘着一朵朵白云，每朵白云都有与众不同的形态，有的像骏马，有的像威武的雄狮，还有的像活泼的小白兔，我陶醉在苍海白云间。飞机航行了一个多小时后到达华北平原上空，下面全部都是青黄相间的田野。飞机开始渐渐的下降了，我有点失重的感觉。下面的景物离我们越来越近了，好象照相机突然把镜头拉近了，展现在我眼前的是一幢幢的高楼大厦和一条条四通八达的马路，飞机已经进入北京市郊。我重新系上了安全带，等待飞机降落。椅子和窗户突然剧烈地震动起来，我还没有搞清楚是怎么回事，飞机已经安全着落了。【解析】人生当中有很多第一次，在这暑假里令我印象最深刻的就是第一次坐飞机，“欲穷千里目，更上一层楼”，坐上飞机可以让我看得更广，走的更远，坐飞机的感觉真好。这是一篇常见的作文题目，写作难度不大。先审一下题，找一下题眼。本题的题眼是“印象深刻的事”，也就是要紧靠“印象深刻”来写。需要把所记录的事件，使你印象深刻在哪里表达出来。选材是非常关键的，确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中让你印象深刻的地方。所写的事情六要素要交待清楚，一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。文章要详略得当，突出重点，一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。可以适当的渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。B卷（共50分）五、古诗文阅读（16分）8.（1）（2）（1）（2）【答案】阅读下面的宋词，回答问题。采桑子【北宋】欧阳修轻舟短棹①西湖好，绿水逶迤②，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃③滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。【注释】①棹（zhào）：桨。②逶迤（wēiyí）：弯弯曲曲延续不绝的样子。③琉璃：一种光滑细腻的釉料，多覆盖在盆、缸、砖瓦的外层。请发挥形象，用生动形象的语言描绘词的上阙展现的淮安。词的下阙主要运用了哪种表现手法来描写西湖景色，请结合内容进行分析。一幅湖水绵延，芳草满堤，清丽活泼的春日美景。西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。动静结合的手法或以静衬动。一、二句风平浪静，把水面比作明镜平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静。动静结合写出（1）（2）【解析】了西湖春色的多姿多彩。本题考察诗歌画面描绘，考生结合诗歌具体内容发挥想象即可。本题是对诗歌表现手法的考察，是诗歌鉴赏的重点题型。9.A.B.C.D.（1）12（2）（3）（1）12（2）（3）【答案】（1）【解析】阅读下面的文言文，回答问题。工之侨献琴【明】刘基工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“