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“小故事，大智慧”三年级二班寓言节活动方案寓言是世界上最古老的文学体裁之一，是人类文化史上的一笔宝贵遗产。为了引导少年儿童喜爱读寓言，在趣味阅读中懂得做人的道理，并培养他们的阅读能力及写作能力，在小故事中获取大智慧，故我班决定举办以“小故事大智慧”为主题的数字化寓言节活动。一、活动目的：秉承“童心·童真·童趣”这一办节宗旨，将寓言与读书活动结合，与艺术教育结合，与综合实践活动相结合，通过“读、听、演、画”等多种形式，丰富孩子的生活，给学生一个美丽的童年，一片翱翔的天空，一个绚丽的舞台。同时，也将“数字化元素”融入寓言节中，启迪孩子的潜能，发展孩子的想象。二、活动时间：2017年3月13日——3月31日三．对象：三二班学生四、活动安排：1、走进《伊索寓言》——文学常识赛一赛（时间：3月15日中午语文自习）内容：发放关于伊索及《伊索寓言》的文学常识，学生在老师指导下学习，完成10道判断及选择题。流程：收集资料——编写题目——评奖资料：◆文学常识电子文档、题目电子文档◆学生在做题的照片奖状电子稿2、“寓言故事”影视欣赏活动。（时间：3月16日中午语文自习）内容：播放寓言故事视频，组织学生认真观看。资料：◆寓言故事视频（总体时间控制在25分钟内）◆1张观看时的照片3、“寓言故事我来读”活动。（时间：3月17日——3月19日）内容：要求在为期两周的寓言节里，积极开展寓言故事阅读活动（每人阅读20个伊索寓言故事并完成3个读书报告单），让学生在阅读中吸取成长的元素，享受阅读的快乐。利用好晨读时间及每中午的阅读课，积极开展阅读、交流等活动。流程：完成3个读书报告单（手写、美化）——完成“晒晒我的读书笔记”手抄报，选出最佳“读书笔记”3份。“读书笔记”制作要求：摘抄一个寓言及道理，并写下自己的感受或联系实际谈谈，再进行美化。美化时注意，要先将边框美化好，以便于展示所用。资料：◆印制读书报告单◆每班1张活动照片。◆奖状电子稿。◆上交读书笔记、读书报告单4、“寓言故事我来讲”活动（时间：3月20日中午语文自习）内容：读读老师发放的寓言小故事，并试着有感情地朗读并录音上传，投票。也可以以现场投票的方式选出一、二、三等奖。资料：◆1张讲故事的照片◆3份奖状电子稿。5、“寓言故事我来演”活动（时间：3月21日中午语文自习）内容：分小组表演寓言故事，请观众说出道理。资料：◆自备奖品◆1张讲故事的照片6、“寓言故事你来听”活动（时间：3月22日——3月26日）内容：给自己的家长或他人讲寓言故事，请他们说出道理。资料：◆故事卡片◆1张讲故事的照片◆自备奖品7、“大智慧共分享”活动。（时间：3月27日——3月31日）内容：要求各小组布置一期以寓言为主题的板报布置黑板报——拍照上传——评选最佳小组资料：◆每组1张照片。◆3份最佳板报电子稿。8、“寓言故事我来写”活动。（时间：3月30日）五、小故事大智慧——寓言节开幕式1.时间:3月16日语文课2.内容：◆序曲——寓言串烧（）◆主持人宣布寓言节开幕并宣读活动要求。（卜雨婷）3、负责：陈锦博六、小故事大智慧——寓言节闭幕式1．时间：3月31日午自习2．内容：表彰在童话节表现优秀的同学和班级并进行精彩回顾。总负责：卜雨婷七、活动要求1.高度重视，协调各方力量紧密配合，营造寓言节浓郁的氛围，要充分利用阅读课体现寓言节主题的各类活动，确保学生活动的参与面，使寓言节深入人心，使学生收获知识，陶冶情操，启迪智慧，确保寓言节各项活动既轰轰烈烈又扎实有效。2.认真开展寓言节各项活动组织及评比工作，使活动开展扎实而有效。八、其他寓言节新闻稿：孔老师三年级二班2017年3月