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本册教案目录课次课题（章节）页码1第1章1.1数字图像处理及发展简史1.2图像处理的目的、任务与特点1.3基本的图像处理系统1.4应用和发展趋势12第2章2.1连续图像的数字描述2.2图像场取样2.3.1标量量化232.3.2矢量量化2.4图像的输入/输出设备第3章（补充正交变换的理论基础）34第3章（傅立叶变换、离散余弦变换、离散沃尔什—哈达玛变换）45第3章（傅立叶变换、离散余弦变换、离散沃尔什—哈达玛变换）56第4章图像增强（单点增强、图像平滑、空间域图像锐化、频域增强、彩色技术）67第4章图像增强（单点增强、图像平滑、空间域图像锐化、频域增强、彩色技术）78第5章图像编码与压缩（预测编码、正交变换编码、统计编码、轮廓编码、二值编码）89第5章图像编码与压缩（预测编码、正交变换编码、统计编码、轮廓编码、二值编码）910第5章图像编码与压缩（预测编码、正交变换编码、统计编码、轮廓编码、二值编码）1011第6章图像的恢复和重建（基本概念、退化模型、恢复方法、图像重建的概念和方法）1112第6章图像的恢复和重建（基本概念、退化模型、恢复方法、图像重建的概念和方法）1213第6章图像的恢复和重建（基本概念、退化模型、恢复方法、图像重建的概念和方法）1314第7章图像分割1415第7章图像分割1516第7章图像分割1617第8章彩色图像处理1718期末复习1819期末考查19常州大学教案第1次课2学时授课时间2013.9.24教案完成时间2013.7.27课题（章节）第一章1.1数字图像处理及发展简史1.2图像处理的目的、任务与特点1.3基本的图像处理系统1.4应用和发展趋势教学目的与要求：1、了解数字图像处理的发展简史、图像处理的任务；2、掌握常用数字图像处理术语（像素、采样、量化、图像增强等）；3、了解基本的图像处理系统、图像各种形式的表示；教学重点、难点：重点：1、掌握图像处理、数字图像处理、数字图像处理系统的概念和它们之间的相互关系；2、明确图像处理的目的和任务；难点：图像的采样和量化的概念，了解不同的图像格式优缺点解决：对比掌握，课堂操作演示教学方法及师生互动设计：教学方法：多媒体互动：提问学生对日常生活中接触到的图像处理系统和计算机图形图像软件已有知识；提问学生关于图像、像素、灰度、图像增强等的已有知识；课堂练习、作业：课堂练习：举例说明图像增强、图像复原、图像重建、图像变换、图像编码与压缩、图像分割的意义；作业：1、熟悉图像处理工具箱的使用方法；2、书后作业1.2、1.5、1.6课后小结：第一堂课很重要，要努力使学生掌握图像处理术语，了解数字图像处理的目的。第1页常州大学教案第2次课2学时授课时间2013.9.27教案完成时间2013.7.29课题（章节）第二章2.1连续图像的数字描述2.2图像场取样2.3.1标量量化教学目的与要求：1、了解图像的数学描述；2、图像数字化的方法；3、图像量化中的标量量化方法。教学重点、难点：重点：1、连续图象在空间的离散化和亮度值的离散化；2、；二维奈奎斯特采样定理和量化的概念难点：二维采样定理解决：复习数学和通信原理相关知识点，详细推导教学方法及师生互动设计：教学方法：多媒体互动：多举例，多联系生活实际，多提问。课堂练习、作业：课堂练习：1.思考为什么同一图像采用不同格式时代数据量不同？2.叙述视频图像和静态图像之间的关系。课后小结：主要介绍了图像的数字描述和图像数字化的方法，详细讲解了图像量化中的标量量化。第2页常州大学教案第3次课2学时授课时间2013.10.4教案完成时间2013.7.29课题（章节）2.3.2矢量量化2.4图像的输入/输出设备第3章（补充正交变换的理论基础）教学目的与要求：1、了解图像量化方法中的矢量量化；2、了解图像的输入、输出设备；3、复习正交变换的理论基础知识。教学重点、难点：重点：1、图像的矢量量化概念；2、正交变换的基向量组概念。难点：图像矢量量化码书和最佳匹配的概念解决：多媒体演示和板书推导教学方法及师生互动设计：教学方法：多媒体互动：请同学介绍常见图像输入/输出设备；课堂练习、作业：课堂练习：图像编码的例子；作业：书后习题2.1、2.2；课后小结：学习时应将输入设备的采样量化过程与输出设备的恢复过程联系起来，对数字图像处理系统的输入、输出设备的组成原理和性能指标也有深刻的了解。第3页常州大学教案第4次课2学时授课时间2013.10.8教案完成时间2013.7.30课题（章节）第3章（傅立叶变换、离散余弦变换、离散沃尔什—哈达玛变换）教学目的与要求：1、掌握经典变换——傅立叶变换；2、理解二维傅立叶变换的定义和性质；3、掌握离散余弦变换的定义和性质；教学重点、难点：重点：1、余弦型变换；2、傅立叶变换和余弦变换；难点：二维傅立叶变换的性质；二维离散余弦变换；解决：多媒体演示和板书推导教学方法及师生互动设计：教学方法：多媒体互动：提问一维傅立叶变换的定义和性质；课堂练习、作业：课堂练习：；作业：书后习题3.1、3.2课后小结：本次课数学公式较多，变换的结果不像输入图像那样直接可以被人眼感知，所以要注意各种变换的物理意义，以及各种变换在后续章节中的应用，例如数据压缩、图像分析等方面。第4页常州大学教案第5次课2学时授课时间2013.10.11教案完成时间2013.8.2课题（章节）第3章（傅立叶变换、离散余弦变换、离散沃尔什—哈达玛变换）教学目的与要求：1、掌握哈达玛变换的定义和性质；2、掌握沃尔什变换的定义和性质；教学重点、难点：重点：1、方波型的变换—沃尔什-哈达玛变换；难点：哈达玛变换的公式和推导；沃尔什变换的公式和推导；解决：讲授时注意介绍公式的物理意义，以及各种变换在后续章节中的应用。教学方法及师生互动设计：教学方法：多媒体互动：请同学上黑板推导公式课堂练习、作业：课堂练习：书后习题3.1；作业：书后习题3.2，3.5，3.6课后小结：本次课数学公式较多，变换的结果不像输入图像那样直接可以被人眼感知，所以要注意各种变换的物理意义，以及各种变换在后续章节中的应用，例如数据压缩、图像分析等方面。第5页常州大学教案第6次课2学时授课时间2013.10.15教案完成时间2013.8.3课题（章节）第4章图像增强（单点增强、图像平滑、空间域图像锐化、频域增强、彩色技术）教学目的与要求：1、了解和掌握图像的单点增强；2、了解和掌握图像的平滑；教学重点、难点：重点：1、单点增强的方法：灰度级校正、灰度变换、灰度直方图；2、区域增强的平滑方法：领域平均法、中值滤波和各种边界保持类滤波的方法。难点：图像处理时如何选用增强方法，使得图像获得较好的增强效果。解决：多举实例。，教学方法及师生互动设计：教学方法：多媒体+板书互动：提问空间域和频率域增强的种类课堂练习、作业：课堂练习：习题4.1、4.4、4.6；作业：习题4.2、4.3课后小结：本章主要介绍图像增强的基本方法，以空间域增强为主。空间域增强是直接对像素灰度进行操作，它不同于对图像进行傅立叶变换的频率域增强，其优点是方法简单，处理快速。第6页常州大学教案第7次课2学时授课时间2013.10.18教案完成时间2013.8.3课题（章节）第4章图像增强（单点增强、图像平滑、空间域图像锐化、频域增强、彩色技术）教学目的与要求：1、了解和掌握图像区域增强的锐化方法；2、了解彩色技术。教学重点、难点：重点：1、梯度锐化法、拉普拉斯算子、高通滤波及其他常用的锐化算子；2、彩色技术：假彩色处理、伪彩色增强难点：图像处理时如何选用锐化方法，使得图像获得较好的锐化效果。；解决：多举实例。教学方法及师生互动设计：教学方法：多媒体+板书互动：请同学在黑板上推导梯度锐化法。课堂练习、作业：课堂练习：推导梯度锐化法；作业：习题4.7、4.9课后小结：本章主要介绍图像增强的基本方法，以空间域增强为主。空间域增强是直接对像素灰度进行操作，它不同于对图像进行傅立叶变换的频率域增强，其优点是方法简单，处理快速。补充了图像增强中的彩色技术。第7页常州大学教案第8次课2学时授课时间2013.10.22教案完成时间2013.8.3课题（章节）第5章图像编码与压缩（预测编码、正交变换编码、统计编码、二值编码）教学目的与要求：1、了解信息论中有关概念：信息、信息量、信息熵、冗余度；2、掌握图像编码压缩的技术指标的计算方法：平均码长、编码效率、压缩比等；3、掌握统计编码和算术编码的原理和方法。教学重点、难点：重点：1、Huffman编码；2、Shannon编码。难点：掌握Huffman编码和Shannon编码的步骤；解决：多举例子，通过板书详细讲解编码步骤。教学方法及师生互动设计：教学方法：多媒体+板书互动：补充负片HDR的相关知识。课堂练习、作业：课堂练习：1、数据没有冗余度能否被压缩，为什么？作业：习题5.2求出表5.3所示的某信源的Shannon编码的编码效率。课后小结：使学生建立图像压缩的基本概念，要求学生了解和掌握Shannon和算术编码等熵编码算法。第8页常州大学教案第9次课2学时授课时间2013.10.25教案完成时间2013.8.5课题（章节）第5章图像编码与压缩（预测编码、正交变换编码、统计编码、二值编码）教学目的与要求：1、了解预测编码、正交变换编码、二值图像编码的基本算法；2、对实际应用中比较重要的图像压缩的国际标准也将作比较粗略的介绍。教学重点、难点：重点：1、预测编码的原理2、正交变换编码的原理；难点：预测编码的基本思想；解决：多举例子，通过板书详细讲解编码步骤。教学方法及师生互动设计：教学方法：多媒体+板书互动：对JPEG图像格式相关知识提问。课堂练习、作业：课堂练习：写出二值编码步骤；课后小结：使学生建立图像压缩的基本概念，了解预测编码、正交变换编码、二值图像编码的基本算法，并了解实际应用中比较重要的图像压缩的国际标准JPEG2000。第9页常州大学教案第10次课2学时授课时间2013.10.29教案完成时间2013.8.5课题（章节）第5章图像编码与压缩（预测编码、正交变换编码、统计编码、轮廓编码、二值编码）教学目的与要求：1、了解新型的图像压缩编码方法；2、理解数学中分形的概念，了解分形方法的应用范围；3、了解JPEG和JPEG2000技术标准的特点、应用领域。教学重点、难点：重点：1、分形的概念；2、各种国际标准的特点。难点：数学上分形的定义；解决：从发展历程和重要成果上阐述。教学方法及师生互动设计：教学方法：多媒体+板书互动：通过动画演示激发学生对分形概念的更深理解。课堂练习、作业：课堂练习：海岸线是否具有分形的特点？作业：习题5.10课后小结：了解现代编码方法，JPEG和JPEG2000适用于静止图像，它将图像分解成8×8的样值子块，用DCT进行变换、量化、Z字形重排，用霍夫曼编码对量化系数进行编码，进一步压缩数据量。注意介绍数字图像源编码压缩技术的最新发展和应用前景。第10页常州大学教案第11次课2学时授课时间2013.11.1教案完成时间2013.8.6课题（章节）第6章图像的恢复和重建（基本概念、退化模型、恢复方法、图像重建的概念和方法）教学目的与要求：1、了解图像复原的基本任务；2、分清图像增强和图像复原不同之处；3、了解图像退化原因，学会建立退化数学模型。教学重点、难点：重点：掌握图像退化原因，如散焦模糊、成像系统的噪声干扰、相机与景物之间相互运动形成的运动模糊、图像的几何失真等；难点：建立图像退化数学模型；解决：理清图像退化原因和退化数学模型间的相互关系，多举实例。教学方法及师生互动设计：教学方法：多媒体+板书互动：对日常生活中图像模糊原因的提问。课堂练习、作业：课堂练习：6.1；作业：习题6.2课后小结：本次课主要介绍了图像复原的基本任务，介绍图像退化的原因，及在工程中常见的退化模型。第11页常州大学教案第12次课2学时授课时间2013.11.5教案完成时间2013.8.6课题（章节）第6章图像的恢复和重建（基本概念、退化模型、恢复方法、图像重建的概念和方法）教学目的与要求：1、