2011年庄科小学家长委员会工作总结

2011年庄科小学家长委员会工作总结教育孩子是一个系统工程，必须将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合。缺少了家庭教育，孩子就很难走上成功之路。面对激烈竞争的社会，很多学生家长渴望孩子认真学习，健康成长，但是，由于缺乏科学的家庭教育方法，很多家长遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的难题。我们学校多年来举办的家长学校成为学校和家庭沟通的桥梁和纽带，成为家长交流和学习的课堂，成为家长成长的平台。为认真总结经验，搞好今后家长学校工作，特将本学期工作进行总结。一、做好家长学校的基础工作，确保教育的长效性。1．加强领导。学校认真贯彻《全国家庭教育工作九五计划》、文件精神，明确举办家长学校的重要性，建立健全家长学校组织机构，切实加强了家长学校的领导，由村委会、校领导、班主任代表组成了家长学校委员会，认真拟定家长学校工作计划，定期召开会议，研究指导家庭教育的开展。2．统一认识。我校学生家长的素质参差不一。部分家长把孩子交给学校就完全依赖学校，忘记了自己是孩子的第一任老师。当孩子出现了一些问题时，又不知道如何去正确引导，只会采取简单粗暴的方法。加上现在的家庭普遍都是独生子女，家长身上所反映出的“过分溺爱，过分放纵，过度教育，过度期望”的四过现象十分严重，给学校教育带来了困难。每位教师都意识到确实有必要对家长的家庭教育给予指导，使家长形成正确的教育思想，学会科学的育人方法。3、规范办学。定期召开家长委员会会议，共同商议有关事宜，真正将家长学校的办学工作纳入学校教育常规工作。二、改革家长学校办学形式，实现教育的广泛性。在现实生活中，家长们总希望自己孩子品学兼优，希望孩子出色、成才。这些想法正好与学校工作目标相一致。但在实际教育过程中，一部分家长对子女的教育始终不能与学校工作协调一致，他们往往重视考分，轻视学生的优良品德的培养。也有一部分老师对学生个性特点及家庭教育情况不够了解导致教育效果不理想。因此，我们通过多种形式，加强家校联系。主要形式有：1．教师走访家庭。学校定期开展家访活动，安排教各班班主任定期进行家访，做到有计划、有目的地家访，既向家长宣传家教知识，指导家教方法，同时更多地了解学生家庭情况，学生在家学习、生活状况，以利于教师因材施教。家访结束后要求教师写好家访记录以便有效调整学校教育。2．把家长请进校园。学校定期举办家长开放日活动，让家长来校听老师怎样上课，观摩学校举办的活动，了解子女在课上的表现，让家长领悟到教学的艺术，便于家长配合学校教育教学。同时也让老师听取家长的意见或建议，改进教育教学方法，便于提高教育教学效果。这样的活动深受家长的好评。总之，家庭、社会、学校是“三位一体”的，需要每一方面的共同努力，协调，从而向正确的方向引导学生身心健康发展，完成家长和学校的使命。一年来，我校家长学校工作虽然取得一定的成绩，但我们深知离上级领导的要求甚远，今后，将加倍努力，望百尺竿头，更进一步。庄科小学家长委员会2011年6月