幼儿园故事大全53个

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资源描述

1幼儿园故事大全53个故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段,是幼儿园教育必不可少的组成部分,对培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的作用。幼儿园故事教学内容广泛,不仅包括生活故事,还包括童话故事、寓言故事、神话故事、科学幻想故事等。为了方便幼儿老师找到更好的故事资源,小编整理出了“幼儿园故事大全”,汇总了53个故事,供幼儿老师参考。1、爱笑的小花公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。天天问花儿:你叫什么名字?花儿只是笑,不说话。天天伸出小手,要采这朵花。外公摆摆手说:天天别采!你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了。天天不想看到小花对他哭,天天没有采。这时,小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。天天回家以后,告诉外婆:公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑。外婆说:天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花。故事目标:1.知道微笑是一种美。2.懂得要爱护花。(周末带孩子去公园看花)可设置一些问题让幼儿讨论:1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢?2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花?3.外婆为什么说:天天也是一朵爱笑的小花?让幼儿明白:微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢。2、笨狼阿灰笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋。这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了。小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说:小公鸡,这下你可不用害怕了。笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快。引导幼儿讨论下列问题:1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?你喜欢故事中的小公鸡吗?为什么?2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了,公鸡可以想什么办法呢?向幼儿提出新的假设条件,帮助幼儿思考新的可能性,然后要求幼儿想象并表达自己的见解。3、小猴子掰玉米有一天,一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子,不见了。小猴子只好空着手回家去。4、老爷爷的帽子冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷。有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖。一位老爷爷走来,看见了小鸟,心想:这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,它一定会冻死的。小鸟对老爷爷说:风把我们的窝给走了,我们没有家了。老爷爷说:别着急,我来帮你们想办法。老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝,帽子真暖和。小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟,就把它们都叫来,一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟,小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。2有一天老爷爷没有来,原来他病了。小鸟想:一定是爷爷把帽子给了我们,自己着凉生病了,我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟,他的病很快就好了。这是一篇社会性教育童话故事,适用于中班年龄的孩子。《老爷爷的帽子》这则童话以老爷爷关心小鸟,小鸟关心老爷爷,这一主题,将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的世界。现在的独生子女大多只知道满足自己的需要,而不会考虑别人的情绪和感受,缺乏同情心,不懂得关心、帮助别人。而未来社会需要幼儿从小学会生活,学会关心。目的:1.引导幼儿初步理解他人的需要,学会关心、帮助他人。2.激发幼儿的同情心,获得被人关心和帮助他人的内心感受。3.鼓励幼儿大胆表达自己的见解,发展口语表达能力和交往能力。5、想飞的小象有一只小象,刚刚生下来。第一天,他看到了许多小动物。到了第二天,他认识了许多花儿、草儿。第三天呢,妈妈带他到河边,他看见了河水和高山。小象说:世界真大呀!这时,一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想:要是我也会飞,可以看更多的东西,多好呀!小象爬到树上学飞,哎哟一声,摔了一个大跟头。蛇看见了说:小象,我们有自己的本事。我不会飞,可是我会在树上睡觉。狮子说:我也不会飞,可是,我能跳过宽宽的大河。老虎说:我不会飞,可是,我会游泳。爸爸妈妈对小象说:我们大象力气大,这是小鸟不能比的。小象明白了,他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩,大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说:我是小象真幸福。故事目标:1.专心听故事,记住故事中的各种角色,对有生活哲理的趣味童话感兴趣。2.学习动词:爬、摔、钩、搬。3.学说完整句:我不会×,可是我会×××。4.知道每一个人都有自己的本事,别小看自己。与幼儿讨论:1.小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中,哪一种动物会飞?哪一种动物会爬?哪一种会游泳?2.小象从树上摔下来后,谁对他说了什么?小象一开始为什么总是羡慕别人?他是怎样变得看得起自己,而且感到我是小象真幸福的?学习并运用句式我不会×,可是我会×××。学习完整句:我不会×,可是我会×××。请幼儿说一说:我也能做×××事,我是妈妈的孩子真幸福。6、小荷花找朋友一朵荷花孤零零地站在池塘里,她感到孤单,因为没有朋友和她玩。一条小鱼游过来,小荷花说:小鱼弟弟,咱们一起玩吧。小鱼说:不行,我还要去参加游泳比赛呢。说完,小鱼就游走了。一只青蛙跳到荷叶上,小荷花说:青蛙哥哥,青蛙哥哥,咱们做朋友吧。小青蛙说:不行,不行,我还要练唱歌呢!天渐渐黑了,小荷花很伤心。月亮看见了,问小荷花:荷花妹妹,你为什么不高兴呢?小荷花说:因为我没有朋友和我玩。月亮说:那我和你做朋友吧。小荷花看了看月亮说:可你在天上,我在地上,怎么和我玩呢?月亮说:不要紧,我可以陪你说话呀!可以唱歌、讲故事给你听呀!于是,月亮天天晚上陪小荷花说话,她们俩成了好朋友。幼儿讨论:1.启发幼儿说一说与好朋友在一起玩开心不开心,为什么?2.小鱼弟弟和青蛙哥哥为什么不和荷花妹妹玩?它们怎么说?33.小荷花最后找到朋友了吗?7、小猪和靴子清晨,小猪去树林里玩。忽然,他发现树边有一个红红的东西,口小底大,摸上去很滑:咦,这是什么?好像是个皮袋子,是谁丢的呢?小猪手里拿着这东西,嘴里叫着:谁丢了袋子,谁丢了袋子?树上的八哥听见了,叽叽喳喳地说:小猪,这不是袋子,是一顶漂亮的红帽子呀!噢,不是袋子是帽子。小猪连忙戴在头上,一边走一边叫,谁丢了帽子,谁丢了帽子?狐狸看见了,嘻嘻地笑起来:小猪,这不是帽子,是一只好看的瓶子呀!嗯,这瓶子真不错。小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。谁丢了瓶子?小猪捧着瓶子走一步,叫一声。这时候,来了一只小花狗。他知道了这事,对小猪说:没人丢,没人领,就送给生病的小熊吧!小猪和小狗来到了小熊家,把这个没人领的瓶子和花送给小熊。小熊一看,高兴地跳起来:哇,这不是瓶子,是我心爱的红靴子呀!小熊炙得病也好了,三个好朋友嘻嘻哈哈,庆祝红靴子找到了主人,回到了家。目标:1.理解故事内容,学习故事中角色的语言。2.理解角色的性格特点,体验乐于助人的情感。引导幼儿讨论:你喜欢故事中的小猪吗?为什么?(帮助幼儿总结出小猪的性格特点)[憨厚、善良、助人为乐]可组织幼儿围绕我丢了东西以后为主题进行谈话。例如:你丢过东西吗?心里怎么样?如果别人捡到了,还给你,你心里怎么样?如果你捡到了东西会怎么做?学习量词的不同用法:一样、一顶、一只、一双。8、借你一把伞(童话)下雨了,糟糕了,娜娜没有带伞,娜娜站在雨中。小蚂蚁拿着小小的酢浆草走过来,说:借你一把伞。娜娜拿着,小蚂蚁的伞真小。青蛙拿着瓜的叶子跳过来,说:借你一把伞。青蛙的伞是漏斗伞。兔子拿着上头有叶须的有萝卜,说:借你一把伞。兔子的伞会漏雨。小狐狸拿着芋头叶给娜娜,小狐狸的伞是不是刚好呢?撑着撑着,啊雨漏下来了,娜娜和小动物跑了起来。大熊拿着大大的荷叶过来说:借你一把伞。大熊的伞好大好重啊。小狗强强拿着伞跑了过来,说:借你一把伞。啊,那就是娜娜的伞嘛!下雨天,拿着伞排队走,还有谁没有伞吗?故事目标:探索像伞的植物,感受故事人文怀的温情。幼儿讨论:故事中出现了哪些动物?它们拿了哪些伞?人家借你一把伞(或你借别人一把伞),心情会怎样?学习句式:××拿着××说:'借你一把伞'。启发幼儿有创意地表演,体验人与人之间互相关心的情感。9、胆小先生有一位先生,住在一座漂亮的房子里。因为他的胆子很小,大家都电他胆小先生。一天,一只大老鼠闯进了他的房子。胆小先生马上去捉,结果在地下室捉住了它。你放了我!大老鼠挣扎着说,我要是一跺脚,整个房子就塌了。胆小先生害怕了,连忙放开了他,还允许他住在地下室里。地下室里吃的东西真多,大老鼠吃呀,喝呀,真开心。后来,大老鼠生了一窝小老鼠,小老鼠又长成大老鼠……很快,地下室住满了老鼠。4不行,不行!大老鼠冲着胆小先生嚷嚷:这么多老鼠住这么一个小小的地下室,而你一个人住那么多房间,太不合理了,得换房子。换房子?胆小先生住在地下室,老鼠们住进各个房间,他们在宽大的客厅里唱呀,跳呀,在喷香的厨房里喝呀,吃呀,每天都像过节一样。你应该搬出去!大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷,你干嘛住在地下室?这么好的地下室,你配住吗?什么?胆小先生气愤得跺了一下右脚,咚--老鼠们害怕了,他们个个抱头乱窜,以为地震了。哦,原来我是很有力量的!胆小先生抓起旧扫帚,这儿一扑,那儿一打,这儿一戳,那儿一捣,老鼠被打得吱吱叫,全逃走了。胆小先生后来怎么样了?小朋友能猜到吗?故事目标:1.感受故事人物幽默的语言和夸张的情节所产生的美。2.理解童话内容及胆小先生的形象特点。3.学习故事中人物的对话,根据自己的想象力表演故事。幼儿讨论:大老鼠为什么要与胆小先生换房子?胆小先生为什么答应换房子?房子换成后,大老鼠又怎么样了?胆小先生是一个什么样的人?胆小先生最后有什么变化?10、小猴穿鞋有一只小猴跑到山下去,看见人们都穿着鞋走路,感到很好玩。他悄悄地溜到一户人家,偷偷地拿了一双鞋跑回山上。他穿上鞋后,很得意地走来走去,伙伴们见了都笑话它。这时来了一只凶猛的老虎,猴子们一见纷纷爬上了树。小猴穿着鞋怎么也爬不上树。猴妈妈叫他把鞋扔掉。小猴扔掉鞋很快爬上了树,从此再也不乱模仿别人了。幼儿讨论:(让孩子想像)1.小猴在山下玩时看到什么,它脸上的是什么样的?2.小猴怎样溜到别人家里去,它干什么,又怎样想的呢?3.小猴怎样跑回山上,它脸上的表情是什么样的,说明了什么?4.伙伴们看见小猴穿上了鞋,感到怎样?可能对它说什么?5.老虎来了,猴子们心里怎么想?6.小猴被妈妈救上了树,脸上的表情是什么样的,说明它心里怎么样的?7.小猴最后怎样扔掉了鞋子?小猴的妈妈对它说了些什么?8.穿鞋的猴子是什么样的小猴?11、鸡毛鸭一只生来没毛的小赤脖鸭,把鸡毛掸上的鸡毛粘插到身上,从此成了鸡毛鸭。鸡毛鸭逛大街,走得热了,买一根棒冰。撕下棒冰纸,刚要找个垃圾箱丢走去,忽然刮来一阵风,把棒冰纸吹跑了。鸡毛鸭跟着棒冰纸跑过三条马路。好容易棒冰纸落到地上,鸡毛鸭弯腰要去捡,只见棒冰纸被一只大脚踩住了。乱扔废纸是要罚钱的!那人说。鸡毛鸭急了:我没乱扔,是风吹的。有谁证明?真倒霉,没人证明,只好认罚:我的钱买了棒冰了,我就把棒冰给你吧。可是大脚不要棒冰:没钱,我就罚鸡毛吧!他从鸡毛鸭身上拨下三根鸡毛,走掉了。鸡毛鸭很想知道他的鸡毛被拿去做什么用,就悄悄地跟在那个大脚后面。才走了十步,只听大脚咳嗽一声,射出一口痰。他立即被一个脑袋挺大的人揪住:好!我总算等到一个随地吐痰的啦!罚钱吧!但大脚也拿不出钱来,他对大头说:我只有准备给儿子做飞镖三根鸡毛,你拿去吧!三根鸡毛被大头插在帽子上。5大头走了。可是大脚悄悄跟在大头后面,就和鸡毛鸭悄悄跟在大脚后面一样。又走了十几步,大头把手伸进口袋掏东西,他掏出了一个打火机主一柱香烟。大头刚把香烟点着,吸了一口,大脚飞快地赶上去:哈,这回你可被我抓到啦!吸烟会污染空气,也是受罚的。说着大脚就把大头帽子上的三根鸡毛摘了下来。这时,鸡毛鸭赶到了,他从大脚手上夺回鸡毛,说:自己在干脏事,怎么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