高三语文第一轮复习计划

高三语文第一轮复习计划付婷婷一、指导思想本学期是高三的第一个学期，主要教学内容为在第一轮的专题复习。在本阶段复习中，以高考语文大纲和高考考试要求为依据，切实做好专题复习、重点强化工作，优化组合各方面信息，以讲带练，力求为高考作好全面系统地、充分的准备，争取在高考中取得好成绩。二、备考理念：科学全面，扎实有序，先易后难，宁精勿滥，高质高效1．科学全面（科学制定备考计划，科学使用训练材料，全面落实考纲要求）2．扎实有序（扎实利用好包括早读在内的每一段“语文时间”，认真落实好每一个知识点的学习和巩固训练，逐步提高学生的语文学习能力）3.先易后难（先从难度较小的专题入手再过渡到较难的专题）4.宁精勿滥（学生基础不好，只能少讲精讲，不然的话效果就不明显）5．高质高效（把握好考纲要求，提高备考的针对和有效性；调动学生学习语文的积极性，充分发挥学生的主观能动性；及时掌握“学情”与“考情”避免无效性付出，提高备考的有效性）三、具体目标、措施、要求第一轮复习：重点是全面落实考点要求，夯实基础，构建知识网络。1．完成的内容及顺序：（1）语言文字运用专题。（2）现代文阅读（主要是实用类文本阅读）专题。（3）文言文复习专题。（4）诗歌鉴赏专题。（5）古诗文默写。（每周都背）（6）作文。（两周一次）2．达成目标的具体措施：（1）语言文字运用。复习方式：由于学生高二时已经复习了成语、病句的知识，并且进行了相应的训练，所以高三此部分内容采用以练带讲的方式，在学生阅读高考考点专题突破用书相关考点解说的基础上进行点拨，指导学生完成相关训练。除成语、病句外，重点的专门训练，其余的碰到相关内容可穿插训练。（2）现代文阅读（主要是实用类文本阅读）。复习方式：充分利用高考考点专题突破用书相关考点解说，结合经典高考试题进行。复习中重在掌握高考要求，培养阅读能力，掌握读懂文本的基本方法，读懂题目的方法，解题的方法，提高应考水平。（3）文言文阅读。课内文言文复习。重点：高中语文教材必修1-5课文及选修课本的回顾与整理。（重点是古文）复习方式：指导学生按一定顺序分别复习课文，朗读课文（主要利用早读、课前），理解文意，重点整理文言实词（多义、通假、古今异义、活用等）、文言虚词用法、特殊句式（判断句、省略句、倒装句、被动句等）、重点语句翻译、课文内容素材积累整理等。高考文言文专题复习。复习方式：文言文复习尽量结合前阶段课内文言文复习的内容，以帮助学生掌握；充分利用高考考点专题突破用书相关考点解说（本部分针对考点，对考生进行应试策略及技巧上的指导，指导学生应试策略及答题技巧，引导考生形成解题、答题的科学思维），结合经典高考试题进行；完成与各考点对应的高考经典试题。复习中重在掌握高考要求，掌握相关文言知识，提高应考水平。（4）诗歌鉴赏。复习方式：由于高二时结合《古代诗歌散文欣赏》初步进行了诗歌鉴赏考点复习，完成了一些古诗词高考真题测验，所以备考时充分利用高考考点专题突破用书相关考点解说部分内容，使学生对这一部分知识有进一步系统的把握；结合2012年各地诗歌鉴赏题讲练。（5）古诗文默写。复习方式：复习资料上要求背诵的内容资料，利用早读背诵，并进行检测。主要以检测过关为主。要求逐篇（首）默写过关。（6）作文。两周一次大作文训练，在高一、高二作文序列专题的基础上分文体分专项序列训练，突出议论文的写作。（还要结合课前演讲、素材积累、读书笔记、周练进行）3．要求：①利用好高考考点专题复习用书，落实好考点要求；②引导学生自觉构建高考知识网络；③讲练到位；④充分利用好早读和语文专项训练时间，合理安排课后训练。