小学音乐应道萍名师工作室工作实施方案

小学音乐应道萍名师工作室工作实施方案一、指导思想在建宁县委、人民政府的大力支持下，教育工委、教育局等上级部门的帮助下，我县成立了“小学音乐名师应道萍工作室”，名师工作室以成为‘研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”为宗旨，树立为学生及教师服务的工作方针，完善自我，创新创优，努力培养成员逐步成为我县小学音乐教学领域有一定知名度和影响力的名师，全面推动我县小学音乐教学教研和改革工作。为更好地发挥工作室的示范、引领、指导作用，搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，形成有影响力的团队，特制定如下工作规划：二、工作室定位和目标定位：以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络为交流载体，融科学性、实践性、研究性于一体的研修团队。目标：工作室将围绕我县小学名师工作室的总体目标，遵循优秀教师的成长规律，有效地推动名师工作室成员的专业成长，力争形成在县、市内有较大影响的、具有引领和辐射作用的小学音乐骨干教师群体。具体专业发展目标：（一）工作室成员专业成长和专业发展的目标1．具有较高的个人师德修养，能够积极投身小学音乐教育教学科研工作，在小学音乐教学方面有较高水平。2．具有扎实的专业知识，掌握先进的教育教学理念，形成具有个人特色的课堂教学风格，逐步提升个人的专业素养。3．主持的课题能够顺利结题并获得好评；至少有1篇论文在CN级刊物上发表；在省、市新一轮的学术荣誉评比中能够再上一层楼。(二)依托课题研究提升专业素养立足小学音乐教育教学的实际，研究音乐课堂教学中的有效策略和艺术，努力形成高效的音乐课堂，提升教师的音乐素养。三、主要工作措施1.制定个人发展规划。工作室成员根据个人的实际情况，科学地制定出本人的三年发展规划，明确今后自己专业发展的目标和步骤。2.强化教育理论学习。工作室主持人将向成员推荐教育必读书目和选读书目，每位成员依据自己的情况制订相应的读书计划，每年完成不少于100万字的读书量。3.通过网络传播和在线互动，有效地使工作室成为动态的工作站，成果辐射源和资源的生成站。4.加强教育教学交流。定期集中开展教学实践研讨活动，同时在集中进行读书、教学感悟等各种研修的交流活动。5.开展各种专题研修。定期集中就各自对当前小学音乐教学中的热点、难点问题进行课例研讨、评课沙龙等活动，形成一些解决问题的策略和方法。6.自主教学实践。组织开展工作室成员研讨课、交流课等活动，每位工作室成员每学期至少要有1节公开课或观摩课，或1次专题讲座。7.开展课题研究。工作室成员可以围绕主持人的课题，承担一个子课题研究，也可以在主持人的指导下自主立项课题进行研究，确保每年写一篇质量较高的研究论文，三年内至少一篇在CN级刊物发表。8.外出观摩学习。有计划地安排工作室成员外出培训、观摩、考察学习，聘请知名教育专家学者担任工作室导师，进行指导。四、工作方式1.个人自主研习与团队合作研修相结合。2.理论研习与实践反思相结合。3.现实活动与网络研习相结合。五、具体工作规划第一阶段（2014年9月——2015年3月）组建命名、学习提高阶段。第二阶段（2015年3月——2016年3月）研究、培训、活动阶段。第三阶段（2016年3月——2017年9月）总结评价、成果展示阶段。建宁县实验小学应道萍名师工作室2014、9