(69)第十五章15.2.2分式的加减3-导学案

吉昌中学八年数学（上）导学案制作人：霍雨佳复核人：曹三成审核人：№：班级：小组：姓名：课题15.2.2分式的加减（3）课型预习展示课时间学习目标1.灵活应用分式的加减法法则。2会进行比较简单的分式加减乘除混合运算。3．结合已有的数学经验解决新问题，获得成就感和克服困难的方法和勇气。重点分式的加减乘除混合运算及其应用。难点分式加减乘除混合运算。学习内容（资源）学法指导一、知识回顾:1．同分母的分式相加减：。异分母的分式相加减：先，化为分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。分式加减的结果要化为。2．分数的混合运算顺序是：。你能猜想出分式的混合运算顺序吗？试一试分式的混合运算顺序是：。二、新知探究:例：(1)22943461461xyxyxyx(2)2121112aaaa（3）xxxxxxxx4)44122(22四、反馈检测三、巩固新知：1、分式111(1)aaa的计算结果是（）。A．11aB．1aaC．1aD．1aa2．填空：(1)21639aa=；(2)222424xxx=。1.计算：（1）xyyxyx3223231(2)232224aaaaaa(3)58axaybybx(4)222(1)332212aaaaaaa四、能力提升：1．已知nmnm111．求nmmn的值。2．若)1)(1(3xxx=1xA+1xB，求A、B的值。3．．已知：0cba，求3)11()11()11(bacacbcba的值。复习旧知识，为本节课学习做准备。请认真阅读课本第140页内容，并填写第二大题第1、2、3小题。请认真阅读课本第141页例题，模仿例题做一做。（按照步骤书写）要善于总结自己这一节课的收获和疑问，问题也要及时找同学或者老师帮你解决，这样更有利于把所学的知识形成体系，对今后的学习很有益处。方法总结分式的混合运算：关键是要正确的使用相应的运算法则和运算顺序；正确的使用运算律。结果必须化为最简分式混合运算的特点：是整式运算、因式分解、分式运算的综合运用，综合性强。